新視角研究生英語寫作與修辭

正是在佛大學(xué)英語系英語寫作成為一門兒獨(dú)立的課程，以文學(xué)的名義開選，而不再按照此前更接近語文學(xué)研究涉及的修辭研究等方向來教授。有麥爾斯的話說這些十九世紀(jì)末出現(xiàn)在美國高校里的英語寫作

在十九世紀(jì)的詩學(xué)當(dāng)然大踏步的發(fā)展，因?yàn)槭攀兰o(jì)是個(gè)文學(xué)的黃金年代，在這個(gè)時(shí)候，修辭學(xué)與詩學(xué)又分流了，就修辭，學(xué)成為一種詐數(shù)，就覺得修辭學(xué)的遠(yuǎn)不如詩，這么體面與高尚，它相反的是一種欺詐的技術(shù)

并非只是從什么時(shí)候開始的。從研究圖像修辭開始的，我們在修辭研究的過程當(dāng)中，把修辭拓展到視覺領(lǐng)域當(dāng)中，并不是僅僅把修辭玉化作為一個(gè)比喻的方法來使用了，而是原來修辭

我在概括我們的傳統(tǒng)修辭學(xué)的時(shí)候，我用的是個(gè)體修辭或者個(gè)體修辭學(xué)，那我們的修辭學(xué)教育講的是以作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體，它的言語知識(shí)和能力的培養(yǎng)，那么它的功能指向也是立足于一個(gè)人的安身立命

二，反復(fù)的修辭作用是強(qiáng)調(diào)突出臺(tái)幣的修辭作用是增強(qiáng)氣勢反復(fù)和重復(fù)不同。重復(fù)性是一種與病，使人感到內(nèi)容貧乏原為贅，仿佛則是一種常用的修辭手段，應(yīng)用反復(fù)是為了突出要表達(dá)的中心意思，強(qiáng)調(diào)感情

現(xiàn)代修正學(xué)是現(xiàn)代語言學(xué)以現(xiàn)代語言學(xué)為理論基礎(chǔ)，從語言和言語區(qū)分的角度研究語言，修辭手段，修辭方法和整個(gè)言語修辭規(guī)律的現(xiàn)代語言學(xué)分科王羲之教授他提出來說，所謂修辭學(xué)就是研究在交際活動(dòng)中如何提高

后間操場出貼身無常受，情感，符文才帶來結(jié)業(yè)使財(cái)過于意識(shí)。遇到跨飛道業(yè)才第五十四章，善解者不把賽豹者波托此生與祭祀不出了修辭與善的妻子，讓修辭瑜伽期待與休止與向期，待奶發(fā)薪資與把期待奶發(fā)

傳統(tǒng)修辭學(xué)主要研究詞語的錘煉，句式的選擇和修辭格的運(yùn)用。可以說與用學(xué)是從交際的角度研究，遵循哪些大的原則，可以使語言的使用達(dá)到更好的效果，而修辭學(xué)則從多則多從語言表達(dá)的角度出發(fā)

第五章修辭第一節(jié)修辭概說一修辭的對象和任務(wù)。語音詞匯語法是語言的要素，文字是記錄語言的符號。語音學(xué)詞，匯學(xué)語法學(xué)是以語言的某一個(gè)組成部分。為研究對象的修辭學(xué)不同，它研究的不是語言的某一個(gè)組成部分，而是綜合的研究語言所有的組成部分的運(yùn)用

可見要提高語言的表現(xiàn)力，把話說得準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)并減少語物就非講究修辭，不可修辭的范圍很廣，反復(fù)修改，消滅，減少語物是修辭，遣詞，造句自真，具灼是修辭，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法也是修辭

其致力于揭示一個(gè)解釋性的，實(shí)踐性的，自我，反思性的社會(huì)秩序，突出修辭花語與社會(huì)實(shí)踐之間的對接關(guān)系，強(qiáng)調(diào)修辭花語在社會(huì)現(xiàn)實(shí)文本以及社會(huì)意識(shí)轉(zhuǎn)型過程中的積極作用，既借助圖像話語和修辭方式來建構(gòu)問題和爭議

換與修辭方式，這種全新的話語修辭就是使用不加任何標(biāo)點(diǎn)符號的句子來構(gòu)成話語，如小說的最后一章就以至分段落，不加任何標(biāo)點(diǎn)符號的話語構(gòu)成方式，描寫人物的內(nèi)心獨(dú)白，即意識(shí)流

再比跟你們專業(yè)密切相關(guān)的領(lǐng)域當(dāng)中的修辭倫理問題，比如新聞傳播當(dāng)中的倫理問題，網(wǎng)絡(luò)修辭領(lǐng)域當(dāng)中的倫理問題可以拿來作為這個(gè)期末論文，你的選題是謀情，不是準(zhǔn)備，要做什么網(wǎng)絡(luò)修辭的

對偶是漢語特有的修辭格式，詩歌，散文中都有運(yùn)用對聯(lián)更是用這種修辭格式的獨(dú)特運(yùn)用。對偶的修辭格式對我的修辭方式在總體上可以達(dá)到整體對唱的效果，給人以語言文字美的享受

語法和修辭雖然都離不開句子和句群，但修辭主要是從同意或近義形式選擇的角度研究句子和句群的表達(dá)效果的句子有各種類型，選用什么樣的類型則是有表達(dá)的需要和要獲得什么樣的修辭效果