三峽民間美術精萃

民間美術教學實施途徑一在中小學中普及傳統(tǒng)民間美術的知識，在學校中開設傳統(tǒng)民間美術講授課程，由教師向學生講解民間美術的由來，種類特征的，使得中小學生了解傳統(tǒng)民間美術在中華文化中的地位與價值，增強對傳統(tǒng)文化的使命感，進而提升我國的文化軟實力和綜合國力

他先以民間工藝品模型活動導入課題，通過民間美術色彩給人怎樣的感覺，為什么民間美術會形成這樣的色彩特征，民間美術的色彩效果是如何創(chuàng)造出來的，等一系列問題，讓學生感知民間美術作品的色彩特征

民間美術在中華優(yōu)秀文化中占據(jù)著不可替代的地位，將其融入中小學美術教育中，不僅僅是訓練中小學生自我激勵的必要條件，也是提升中小學生對于中華民族文化和精神的認同感的必要條件

能夠把我們焦東的一些民間藝術更多的介紹給大家，也引起我們相關部門的一個重視，再把傳統(tǒng)藝術文化的精神和大學藝術教育研究方面也處得了一些進展，理所認為民間美術資源與駐地高校美術課程體系之間的關系思考

走進教學的課堂中，民間美術是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要儲存部分，將要將民間美術很好地融入到我國的中小學美術教育中，不僅可以更加有效地激發(fā)學生們的學習動機和興趣，培養(yǎng)學生的審美能力和美術思維能力，提升美術教育的水平，更加有助于實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新

中國民間美術的多種藝術形式，中國民間美術，這棵根植于中國本源哲學和民俗社會土壤之中的大樹，經過數(shù)千年的不同地域，不同民族不同時代的文化滋養(yǎng)，生發(fā)出許多鮮美的花果，其中有一些遠遠原之長牛之遠，顯示了中國民間美術的勃勃生機

面花是剪紙平面造型的立體化，以男性為主體的民間美民間藝人創(chuàng)造民間美術中以皮影，木板，年畫，羅文化和羅面具和風箏為例，剪紙藝術是中國民間文化藝術中群眾性最廣泛，地域性最鮮明，歷史文化，內涵最豐富和最具代表性的美術形態(tài)之一

當前，我國中小學美術教育很多都是源自于西方的美術教育體系，基本都是一些傳統(tǒng)繪畫課程。上課也是采用單一的授課方式和國家課程綱要中的教學內容，將民間美術融入中小學美術教育中，可以有效地充實中小學美術教育體系，豐富其授課內容，使得學生也根據(jù)學習積極性

崔稼夫教授不僅自己繪畫，創(chuàng)作出了許多的優(yōu)秀的作品，同時結合自己研究民間美術的一些理論和實踐都結合到了自己的教學當中，通過民間美術的研究，也豐富了我自己的教學經驗

作者王純信，一九三九年生及您通話人通話示范大學院美術系教授，中國美術家協(xié)會會員，中國書法家協(xié)會會員，吉林省滿足剪紙研究會會長，在從事美術，教學，美術創(chuàng)作的同時，從事滿足民間美術研究

工地美術以日常生活，緊密連接，是美術生活環(huán)境的藝術，適合兒童欣賞的工藝美術，主要有實用的公益美術，如青花瓷的茶具和橙色欣賞的工藝美術，如天津泥人章，民間玉樹來源于日常生活

能夠感應天象的本能，那么在民間神話傳說中，喜鵲又為牛郎和織女相會而搭造橋梁，這種舍己為人的奉獻精神恰好是人們所推崇的。喜鵲。作為民間美術中主要的吉祥圖案，我們來看一下

因此，民族民間美術在中小學美術教學中的應用可以充當充實，當前美術教育的課程資源使得教學方法更加豐富多彩，也使教育評價更加多元化，人性化，使得中小學生更加注重傳統(tǒng)文化，增強了學生的愛國主義情懷

中國民間文藝家協(xié)會會員，中華文化促進會剪紙議委會會員，中國公益美術學家學會會員，內蒙古美術家協(xié)會會員，內蒙古民間文藝家協(xié)會會員，內蒙古剪紙學會常務理事，呼和浩特市民間文藝家協(xié)會副主席等職

民間蓮花伴隨著明清時期工商經濟的發(fā)展，市民階級的不斷壯大以及與宗教活動和結束利益相關的各類民俗事項空前繁復與多樣，普通百新的精神文化生活空間得到了進一步的拓展，與此相適應的民間美術發(fā)展受到巨大推動