生存與適應(yīng)

人們一刻不停地改善生活的方式與結(jié)構(gòu)，一刻不停地改變自己已適應(yīng)難以適應(yīng)的生活，一刻不停地緩解生存體制與精神存在的矛盾，一刻不停地構(gòu)筑未來用于修復(fù)生存，體制生活的巨大窗口

是因為企業(yè)與環(huán)境的關(guān)系存在著這樣兩方面關(guān)系，一方面，企業(yè)的營銷活動必須適應(yīng)營銷環(huán)境，那么使者生存只有適應(yīng)了營銷環(huán)境，企業(yè)才能夠生存，才能夠發(fā)展哪一個企業(yè)適應(yīng)的好，哪一個企業(yè)的競爭力就比較強(qiáng)

清規(guī)律望規(guī)律，經(jīng)濟(jì)規(guī)律僅一條適者生存在競爭激烈的現(xiàn)代社會，要想很好的生存，就要學(xué)會低調(diào)，學(xué)會像水一樣適應(yīng)環(huán)境隨本無形，也可有形放在桶里的水是與的放在箱子里的水字方的

組織群的適應(yīng)方式如下剛性的，有效的，合法的個體組織之間相互競爭，以當(dāng)前環(huán)境要求為標(biāo)準(zhǔn)適者，生存不適者，淘汰剛性的，有效的，正當(dāng)?shù)膫€體組織之間相互競爭適者，生存不適者淘汰這一系統(tǒng)，適應(yīng)觀抓住了當(dāng)前趨勢的某種要素，而且與世真未來的某些要素相匹配

基點(diǎn)是制定目標(biāo)的關(guān)鍵，它決定了課程與教學(xué)的功能發(fā)展方向是以學(xué)生需要滿足為主，還是以社會需求的適應(yīng)為主，是以知識的傳授為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的知識體系還是以社會適應(yīng)為主，強(qiáng)調(diào)生存技能

基點(diǎn)是制定目標(biāo)的關(guān)鍵，它決定了課程與教學(xué)的功能發(fā)展方向是以學(xué)生需要滿足為主，還是以社會需求的適應(yīng)為主，是以知識的傳授為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的知識體系還是以社會適應(yīng)為主，強(qiáng)調(diào)生存技能

年輕人要想在社會中增強(qiáng)自己的生存之本，發(fā)展之力，就要在知識與能力上永遠(yuǎn)富有競爭力，就在社會變革中與時俱進(jìn)，適應(yīng)生存環(huán)境，取得人生成功，就要時刻具有終身，堅持學(xué)習(xí)的信心

這一期，我們講蕭可理論，以中華民族傳統(tǒng)生存方式，中華民族傳統(tǒng)的生存方式導(dǎo)致了人種的適應(yīng)性進(jìn)化，短時間內(nèi)完全執(zhí)行西方人的生活方式已經(jīng)出現(xiàn)了大量的不適應(yīng)人權(quán)，由此引發(fā)行為方式疾病流行，復(fù)興中華文化的意義之一，是重新獲得中華民族的生存信息

在人類自我保存與自我創(chuàng)造這一同項努力的雙重機(jī)制之中，快感包括痛感是個體保衛(wèi)生存的自適應(yīng)自校正行動反應(yīng)，它產(chǎn)生在生命生存容量的預(yù)直線上，因而也可以說是生命拓展的邊界效應(yīng)

我們?nèi)祟惍?dāng)然也有這種本能，都會做教育，但是人類的教育跟他們其他的動物有不一樣的地方，其他動物教育的目的，只要讓他的下一代適應(yīng)社適應(yīng)世界，能夠好好的生存下去，怎么生存

適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，教育與保護(hù)相結(jié)合的未成年人權(quán)益保護(hù)原則，明確規(guī)定了未成年人享有生存權(quán)，發(fā)展權(quán)，受保護(hù)權(quán)，參與權(quán)和受教育權(quán)國家保障每個為成年人平等的生存權(quán)利

最后，從個體與環(huán)境相互作用的角度，認(rèn)識植物體在形態(tài)，結(jié)構(gòu)等方面的不同特點(diǎn)，可以使其適應(yīng)環(huán)境以維持良好的生存狀態(tài)的需求。主要概念九動物能適應(yīng)環(huán)境，通過獲取植物和其他動物的養(yǎng)分

可見，智慧對于你們絕非是什么可以拿來炫耀的奢侈品，而是你們借以維系自身弱態(tài)生存的一種強(qiáng)迫或一項必須致言之，你們?nèi)祟惖闹腔鄢潭缺嘏c自身的生存力度成反比，或者說你們?nèi)祟惖闹腔蹱顟B(tài)比自身的生存狀態(tài)相匹配，其情形恰于我們的低質(zhì)狀態(tài)，一定適應(yīng)于我們的高度，存胎無益

產(chǎn)生生理和心理上的不適，這說明人為了能夠生存感覺，器官與大腦接收和處理進(jìn)行了適應(yīng)機(jī)制。為了更好的生存，不得不放棄準(zhǔn)確感覺外部所有變化，而是感覺與當(dāng)前環(huán)境不同的突發(fā)性變化，比如溫度突然變低了，聲調(diào)突然變高了

隨著生物的進(jìn)化，生存競爭的激烈，為了能夠適應(yīng)環(huán)境，需要更復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)，從而發(fā)展了中樞神經(jīng)系統(tǒng)顱腦。但對健康十分重要的長神經(jīng)系統(tǒng)不能進(jìn)入頭顱，在與胃腸相連，為了適應(yīng)高級動物進(jìn)食和消化的需要