中小學(xué)班主任工作優(yōu)秀案例

縣任教育官渡鎮(zhèn)東岸小學(xué)，被評(píng)為坡頭區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，坡頭區(qū)優(yōu)秀班主任，官渡鎮(zhèn)優(yōu)秀教師或坡頭區(qū)中小學(xué)班主任，專業(yè)能力大賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)教育理念以學(xué)生為中心，傾情助愛，以愛心播種

第十八條教師教育機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)班主任培訓(xùn)任務(wù)，教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向第六章考核與獎(jiǎng)成第十九條教育行政部門建立科學(xué)的班主任，工作評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)懲制度

要做好中小學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作的要求，積極主動(dòng)地與其他任課教師一道利用各種機(jī)會(huì)開展思想道德教育班主任的工作職責(zé)，要求班主任在諸多工作中一定要把德育放在首位中

班主任必須根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采用不同的方法去做好學(xué)生的個(gè)別教育。班主任對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育工作面向的是全班每一位同學(xué)分為優(yōu)秀生的教育工作中等生的教育工作和后進(jìn)生的教育工作

中小學(xué)班主任工作條例第五條班主任由學(xué)校從班級(jí)政客教師中選聘聘期由學(xué)校確定擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)一學(xué)年以上中小學(xué)班主任工作條例第十五條班主任津貼納入績(jī)效工資管理，在績(jī)效工資分配中要向班主任傾斜

零九年教育部頒布的中小學(xué)班主任工作規(guī)定提出了班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師，將人生導(dǎo)師作為班主任應(yīng)該承擔(dān)的一個(gè)角色提出后來是對(duì)班主任角色認(rèn)識(shí)的深化，是對(duì)教育者意義的關(guān)鍵性理解

初中物理高級(jí)教師縣任教育麻鞋中學(xué)，曾被評(píng)為湛江市中考先進(jìn)工作者，坡頭區(qū)中考先進(jìn)個(gè)人坡頭區(qū)優(yōu)秀班主任，坡頭區(qū)優(yōu)秀教師或全國(guó)初中應(yīng)用物理競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師講初中物理模擬課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)

小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師一直擔(dān)任班主任，現(xiàn)任教育麻鞋街道中心小學(xué)工作熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生所在班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀教育教學(xué)效果好，曾被評(píng)為麻鞋街優(yōu)秀班主任，坡頭區(qū)優(yōu)秀班主任

班主任必須根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采用不同的方法去做好學(xué)生的個(gè)別教育。班主任對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育工作面向的是全班每一位同學(xué)，這里著重從類別上分析對(duì)優(yōu)秀生和后進(jìn)生兩類學(xué)生的教育工作

中小學(xué)班主任工作條例明確了每個(gè)班級(jí)配備一名班主任擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)一學(xué)年以上職責(zé)與任務(wù)。班主任要全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想心理，學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生

班主任的工作內(nèi)容及其方法全題型低頻案例分析題班主任的工作內(nèi)容只要涉及到八個(gè)方面，了解學(xué)生組織和培養(yǎng)班，集體建立學(xué)生檔案，個(gè)別教育組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)，協(xié)調(diào)各種教育，影響操習(xí)，評(píng)定寫好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)

注意教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是教書育人，教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)最顯著的標(biāo)志是為人師表二中小學(xué)班主任工作規(guī)定必備選擇題第一個(gè)，每個(gè)班級(jí)應(yīng)配備一個(gè)班主任第二個(gè)擔(dān)任一個(gè)班級(jí)班主任的時(shí)間一般連續(xù)一學(xué)年以上

要是提當(dāng)中小學(xué)中級(jí)高中小學(xué)中級(jí)高級(jí)教師崗畫筆崗位比例，將中學(xué)中小學(xué)教師到到鄉(xiāng)村教學(xué)薄弱學(xué)校論教一年以上的經(jīng)歷，作為申報(bào)高級(jí)教師職稱和特級(jí)教師的必要條件，提高定提高地位待遇，有效體現(xiàn)教師工作量和工作績(jī)效工資分配，向班主任和特殊教育教師踢傾斜，艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)行差別化補(bǔ)助培訓(xùn)

大學(xué)本科學(xué)歷高中數(shù)學(xué)一級(jí)教師具有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任教育坡頭區(qū)第一中學(xué)所帶班級(jí)，屢次獲得校先進(jìn)班，雙優(yōu)班等榮譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任，坡頭區(qū)優(yōu)秀支教教師，從教以來積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)

教育行政部門和學(xué)校應(yīng)該制定班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織的開展班主任崗位培訓(xùn)教育教師，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該承擔(dān)班主任培訓(xùn)任務(wù)。教育碩士專業(yè)的學(xué)位中設(shè)有中小學(xué)班主任方向，班主任工作培訓(xùn)方向，大家都知道，尤其是咱們這個(gè)凱程教育的同學(xué)，很多都是要考研的