怎樣寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

另外，第四個(gè)是語(yǔ)言人格化講話稿，畢竟不同于一般的公文，或者說(shuō)不同于書(shū)面的公文，它是由領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)宣讀領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性特點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)讀這個(gè)講話順嘴不順嘴，這就需要我們?cè)谝黄鹬v話表的時(shí)候替領(lǐng)導(dǎo)考慮到

第二，勿領(lǐng)導(dǎo)意圖能否深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖是決定講話稿，寫(xiě)作成敗的關(guān)鍵勿領(lǐng)導(dǎo)意圖，遵循領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)當(dāng)然是最基本的要求，不能固執(zhí)己見(jiàn)，把自己的意圖強(qiáng)加到領(lǐng)導(dǎo)身上，也不能斷章取義，隨心所欲

首先，上官婉兒有著豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和寫(xiě)作能力，秘書(shū)是領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)要開(kāi)的會(huì)和接觸的事情，很多。秘書(shū)必須要上知天文，下知地理，及時(shí)的為領(lǐng)導(dǎo)提供各項(xiàng)幫助，尤其是寫(xiě)各種講話稿和材料，還需要秘書(shū)，具備扎實(shí)的文字功底

比如要為一位新領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)一篇講話稿，起草者就要從心理學(xué)的角度運(yùn)用靶向思維方式觀察，分析出這位領(lǐng)導(dǎo)的講話風(fēng)格，語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)識(shí)背景，人生經(jīng)歷，思維方式，形式，狀態(tài)等方面的心理現(xiàn)象

曾某一邊盯住田某，注意身體不要過(guò)度的勞累，一邊表示對(duì)會(huì)議材料非常感興趣，問(wèn)田某能否提供給他翻閱一下田某當(dāng)下絕對(duì)有些不同，畢竟作為老機(jī)關(guān)，他深知重要會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)講話稿不能外傳，但當(dāng)老戰(zhàn)友提出此要求時(shí)

五，有的首長(zhǎng)是老基層，長(zhǎng)期在基層和部隊(duì)工作，他們從下邊一級(jí)上來(lái)基層經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)下邊情況非常熟悉，給他們寫(xiě)講話稿要多用下邊的事例多用事實(shí)講話，特別是他最熟悉的基層情況

男貓小學(xué)作文第三講怎樣寫(xiě)好一幅圖畫(huà)，嘿嘿，淘氣老弟居然送我一個(gè)可以幫助寫(xiě)作文的機(jī)器人，我倒要好的瞧瞧安貓你好，我是專(zhuān)門(mén)來(lái)輔導(dǎo)你寫(xiě)作文的機(jī)器人，這居然還會(huì)說(shuō)話淘氣對(duì)我可真好

除了描寫(xiě)對(duì)話本身，我們還可以加上這項(xiàng)總提示語(yǔ)對(duì)話心理活動(dòng)，神態(tài)動(dòng)作怎樣寫(xiě)好對(duì)話寫(xiě)作時(shí)，心中要有漫畫(huà)，一時(shí)將對(duì)話的場(chǎng)景寫(xiě)的像動(dòng)畫(huà)儀一樣有畫(huà)面感，故事感描寫(xiě)最壞的時(shí)候

有時(shí)聽(tīng)眾手里不一定有講話稿，因此講話的層次不能太復(fù)雜，尤其是不要層次更多的安排一二，三四，小一，二三四待括號(hào)的一，二三四講話人總在講話中說(shuō)這是大一二，三四小一，二三四，這是帶括號(hào)的一二

秘書(shū)在專(zhuān)寫(xiě)講話稿時(shí)，不應(yīng)受偏見(jiàn)的影響，不可隨意夸大用過(guò)或分成言語(yǔ)甚至攻擊性的語(yǔ)言來(lái)對(duì)待秘書(shū)個(gè)人的恩怨，更不能帶進(jìn)首長(zhǎng)的講話稿中借題發(fā)揮，攻其一點(diǎn)不及其余，全盤(pán)否定等等

三，都賦是怎樣寫(xiě)成的，三都賦的作者是西晉著名文學(xué)家左思三都賦雖尋漢賦舊路，但其內(nèi)容豐富，辭藻華美，表現(xiàn)了作者不凡的才華和廣國(guó)的學(xué)識(shí)，與頒布的兩都副相比也毫不遜色

怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文最輕松，怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最高效，怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)最有趣，怎樣寫(xiě)作文又快又好，怎樣聽(tīng)課效率最高，怎樣記憶最輕松，怎樣復(fù)習(xí)最高效，怎樣做題最簡(jiǎn)單，怎樣科學(xué)用腦怎樣考試得第一

對(duì)于英文講話稿，你如果寫(xiě)不好的情況之下講話稿，如果這個(gè)寫(xiě)不好的情況之下，那在文章考試的過(guò)程中間，特別是在生動(dòng)考試的過(guò)程中間一般是很難能夠考到高溫的。因?yàn)閺乃荚嚨念l率上面來(lái)看，價(jià)劃稿考了頻率相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高

有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都認(rèn)為巴比爾的書(shū)是在挖苦，而且如果不是當(dāng)您阿里克寫(xiě)馬克西莫維奇對(duì)我們的新興，無(wú)產(chǎn)階級(jí)農(nóng)村記者和占地記者講述怎樣寫(xiě)作史，再次提到他，我也不會(huì)提到他

學(xué)生教上作文之后，教師要認(rèn)真批改，通過(guò)批改可以了解學(xué)生的思想水平和寫(xiě)作水平，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己作文的優(yōu)缺點(diǎn)，領(lǐng)悟該怎樣寫(xiě)不該怎樣寫(xiě)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的寫(xiě)作實(shí)踐，逐步提高寫(xiě)作能力