危機(jī)1932
更新時(shí)間:2023-06-17 15:25為您推薦危機(jī)1932免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《第五章,窮人逃避危機(jī),富人轉(zhuǎn)換危機(jī)》中講到:“二,除了積極地面對(duì)外對(duì)待危機(jī)更危機(jī)極的方式,則是在危機(jī)出現(xiàn)前,積極發(fā)掘潛伏在深層的危機(jī),預(yù)測(cè)未來(lái)可能出現(xiàn)的危機(jī),這樣能夠更好地在危機(jī)出現(xiàn)前化解危機(jī),消滅危機(jī)或者...”
二,除了積極地面對(duì)外對(duì)待危機(jī)更危機(jī)極的方式,則是在危機(jī)出現(xiàn)前,積極發(fā)掘潛伏在深層的危機(jī),預(yù)測(cè)未來(lái)可能出現(xiàn)的危機(jī),這樣能夠更好地在危機(jī)出現(xiàn)前化解危機(jī),消滅危機(jī)或者做足以應(yīng)付危機(jī)的準(zhǔn)備,將危機(jī)的危害降到最低
第五章,窮人逃避危機(jī),富人轉(zhuǎn)換危機(jī)
06:26/12:11
8
美聯(lián)儲(chǔ)前主席博南課程美國(guó)大蕭條是當(dāng)今依舊無(wú)法觸及的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),圣杯歷史上經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)有很多種,如過(guò)剩型危機(jī),金融危機(jī),貨幣危機(jī),債務(wù)危機(jī),泡沫危機(jī),智障危機(jī),房地產(chǎn)危機(jī),銀行危機(jī)
經(jīng)濟(jì)危機(jī)15-1危機(jī)本質(zhì):人性規(guī)律與不確定性
00:18/10:12
28
首先是危機(jī)的辨識(shí)。危機(jī)辨識(shí)不僅包括危機(jī)爆發(fā)后迅速識(shí)別危機(jī),有可能對(duì)企業(yè)造成的沖擊,從而盡可能迅速地采取應(yīng)對(duì)措施,以盡量縮減危機(jī)損失,更應(yīng)包括危機(jī)爆發(fā)前捕捉危機(jī)信息
17.5 危機(jī)與管理控制
12:23/16:23
150
另一方面,也在一定程度上暴露的危機(jī),國(guó)家所存在的深層次結(jié)構(gòu)的問(wèn)題,這是綜合性金融危機(jī)了。金融危機(jī)的類型要三加一,這四大類一個(gè)債務(wù)危機(jī),一個(gè)是貨幣危機(jī),一個(gè)是流動(dòng)危機(jī),一個(gè)是綜合性金融危機(jī)
0204金融危機(jī)
21:54/22:46
1
判斷危機(jī)的損害程度,危機(jī)評(píng)估危機(jī)院效果做出調(diào)整和修訂。雖然還要強(qiáng)調(diào)危機(jī)公關(guān)的效果,直接取決于是否得到企業(yè)高層的重視和支持,是否有制度化,系統(tǒng)化的問(wèn)題,管理項(xiàng)目與危機(jī)公關(guān)項(xiàng)目以及危機(jī)夠危機(jī),溝通系統(tǒng)是否高效通暢
企業(yè)危機(jī)公關(guān)
11:08/16:44
33
有的企業(yè)面對(duì)危機(jī)真的就一扇不振了,只看到危機(jī)中的危,卻沒(méi)有看到危機(jī)中的機(jī)在競(jìng)爭(zhēng)中遭到淘汰,甚至破產(chǎn)了,而有的企業(yè)卻能激流涌進(jìn),看到危機(jī)中的雞換一種心態(tài),坦然面對(duì)危機(jī)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的失敗和危機(jī)
稻盛和夫118從危機(jī)中把握機(jī)會(huì)
01:29/09:26
1665
會(huì)做事不是做對(duì)事,做好人不是會(huì)做人,不是做對(duì)人關(guān)鍵我們講究你對(duì)了到底做對(duì)沒(méi)有那在全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī),能源危機(jī),糧食危機(jī),用水危機(jī),健康危機(jī),就業(yè)危機(jī),養(yǎng)老危機(jī),產(chǎn)品質(zhì)量危機(jī)的八大危機(jī)當(dāng)中
李季經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)分析安利1
06:29/53:38
310
第十章公共關(guān)系危機(jī)管理包括第一節(jié)公共關(guān)系的管理的,公關(guān)公共危機(jī)管理的概念,包含概念特征類型,第二節(jié)公關(guān)危機(jī)管理實(shí)務(wù)包含公關(guān)危機(jī)管理的原則,公關(guān)危機(jī)管理的操作程序
第十章 公共關(guān)系危機(jī)管理
00:00/08:47
15
如果從這個(gè)角度來(lái)看,金融危機(jī),我們似乎可以把金融危機(jī)視為金融體系大樹上的種牧鳥,如果要從正面來(lái)把握金融危機(jī)的本質(zhì),或者說(shuō)要充分發(fā)揮金融危機(jī)所帶來(lái)的正面價(jià)值,對(duì)于金融危機(jī)進(jìn)行充分的反思,找準(zhǔn),導(dǎo)致危機(jī)的根源,并校正采取相應(yīng)的措施增進(jìn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)金融體系應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力,可能才是金融危機(jī)真正給我們帶來(lái)的價(jià)值
譯者序 一場(chǎng)關(guān)于金融危機(jī)的復(fù)盤
00:47/13:35
179
如果管理者能做好危機(jī)管理,不僅能成功化解危機(jī),往往還可以化危機(jī)為商機(jī),使公眾通過(guò)管理者負(fù)責(zé)有效的危機(jī)管理戰(zhàn)役,對(duì)企業(yè)有更深的了解,更大的認(rèn)同危機(jī)背后是機(jī)遇,很多企業(yè)就是在管理者的危機(jī)處理中絕處逢生的強(qiáng)生處理
6. 在危機(jī)中尋找發(fā)展機(jī)會(huì)
05:20/09:48
1
是債務(wù)危機(jī),目前全世界的債務(wù)危機(jī)金爆發(fā),首先爆發(fā)的是美國(guó)的次貸危機(jī),之后爆發(fā)的是歐洲的主權(quán)債務(wù)危機(jī),到現(xiàn)在,中國(guó)的領(lǐng)取的債務(wù)危機(jī)以及顯現(xiàn)出來(lái)了,并且已經(jīng)在局部地區(qū)已經(jīng)有爆發(fā)
贈(zèng)送:企業(yè)最大的危機(jī)是企業(yè)負(fù)責(zé)人沒(méi)有危機(jī)意識(shí)
00:25/23:40
244
社會(huì)管理正在逐步有傳統(tǒng)行政強(qiáng)制向協(xié)同服務(wù)轉(zhuǎn)變,如何在危機(jī)前危機(jī)中危機(jī)后,包括自然災(zāi)害,社會(huì)危機(jī)乃至心理危機(jī)進(jìn)行有效的處理解決和疏導(dǎo),甚至以患為例,把危機(jī)變?yōu)檗D(zhuǎn)機(jī),不僅體驗(yàn)了我們的執(zhí)政思維,執(zhí)政能力
危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力是每一位領(lǐng)導(dǎo)者的人生必修課
03:55/04:51
133
第五個(gè)是公共危機(jī)管理的控制處理機(jī)制,包括以下兩點(diǎn)通過(guò)危機(jī)管理的控制,它是指通過(guò)危機(jī)管理者通過(guò)監(jiān)督,監(jiān)察等行為,保證危機(jī)應(yīng)對(duì)活動(dòng),按照危機(jī)應(yīng)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)現(xiàn)危機(jī)管理目標(biāo),并不斷地糾正各種偏差的活動(dòng)過(guò)程
第九章第二部分公共危機(jī)管理機(jī)制
09:29/12:12
158
比如一九九八年亞洲金融危機(jī)二零零一年,阿根廷的全面金融危機(jī)二零零八年全球金融危機(jī),二零一二年歐洲債務(wù)危機(jī)等業(yè)界和學(xué)界越來(lái)越多的開始思考金融危機(jī)周期性出現(xiàn)的原因是什么
【083講】金融危機(jī)真的是資本主義的不治之癥?
00:20/16:32
2327
建立各種自助組織,以獲取心理,支持普及心理衛(wèi)生知識(shí),以提升公眾意識(shí)別高危人群,預(yù)防危機(jī)產(chǎn)生的不良后果的,以社區(qū)危機(jī)礎(chǔ)的危機(jī)干預(yù)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)面談進(jìn)行傾聽評(píng)價(jià)及干預(yù)的現(xiàn)場(chǎng)面談,危機(jī)干預(yù),實(shí)施危機(jī)干預(yù)
5.1.2 危機(jī)干預(yù)
10:13/34:36
22
- 二年級(jí)英語(yǔ)寒假每日練
- 二年級(jí)小孩英語(yǔ)翻譯
- 顏色卡英語(yǔ)一年級(jí)
- 二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)青華版
- 一年級(jí)尺子筆英語(yǔ)
- 二年級(jí)英語(yǔ)小女孩
- 二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)單詞9
- 英語(yǔ)人教版一年級(jí)sl
- blue shirt一年級(jí)英語(yǔ)
- 一年級(jí)英語(yǔ)同步晨讀
- 二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)單元故事
- 蘋果歌英語(yǔ)二年級(jí)伴奏
- 英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)1模塊
- 人教版英語(yǔ)一年級(jí)領(lǐng)讀
- 深圳一年級(jí)寒假英語(yǔ)
- 廈門英語(yǔ)一年級(jí)音頻
- 一年級(jí)衣服名稱英語(yǔ)
- 二年級(jí)剪短英語(yǔ)歌
- 二年級(jí)下冊(cè)初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 英語(yǔ)描述兔子二年級(jí)句子
- 清小英語(yǔ)一年級(jí)
- 二年級(jí)英語(yǔ)怎么升級(jí)最快
- 一年級(jí)英語(yǔ)let sing
- 二年級(jí)牛津英語(yǔ)23頁(yè)
- 英語(yǔ)新課標(biāo)二年級(jí)要求背誦
- 家英語(yǔ)造句一年級(jí)
- 二年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)小狀元
- 英語(yǔ)一年級(jí)起點(diǎn)蘋果
- 二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)重點(diǎn)講解
- 一年級(jí)聽英語(yǔ)耳機(jī)