中國城市民族工作的理論與實踐

另一方面，實踐工作者特別是廣大教師，應(yīng)當(dāng)關(guān)注理論學(xué)習(xí)理論，掌握理論，自覺接受現(xiàn)代課程與教學(xué)理論課程與教學(xué)改革實踐的指導(dǎo)，并結(jié)合實踐，積極進行課程與教學(xué)理論研究，以豐富和發(fā)展課程與教學(xué)理論

不斷從人民群眾實踐中繼續(xù)營養(yǎng)，不斷豐富和發(fā)展理論，使理論更好地指導(dǎo)我們的工作過二三，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新的良性互動，理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新的良心互動值。理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新之間存在良好的，積極的相互作用和相互影響

民族區(qū)域資質(zhì)的理論和實踐是對中國古代王朝治理民族問題的思想政策以及實踐在制度，文化意義上的批判性繼承與創(chuàng)造性建構(gòu)，離開中國傳統(tǒng)的治理邊疆民族問題的思想和政策，只講民族區(qū)域自治的當(dāng)代意義，或者只講民族區(qū)域自治，有別于其他國家的民族問題，治理模式的觀點都是偏頗的

行動研究就是一種由實際工作者直接參與的，將實際工作情境與研究結(jié)合，以改進實踐為目標(biāo)，通過實踐來指自己以及他人的想法和理論，不斷得以檢驗實踐和理論化，進而改進工作并獲得專業(yè)提升的研究過程

我們要改變單純埋頭專書本，從理論到理論的學(xué)習(xí)方式，應(yīng)樹立正確的學(xué)習(xí)觀與實踐觀，不僅要廣泛學(xué)習(xí)各類文化知識理論，而且要積極地把所學(xué)到的理論知識運用到領(lǐng)導(dǎo)工作的實踐中去

國外高層次社會工作人才來華從事教育教學(xué)與研究工作，鼓勵社會工作教育與研究人才領(lǐng)辦民辦社會工作服務(wù)機構(gòu)，引導(dǎo)社會工作教育與研究人才走出書本，走出課堂，走向基層，深入實踐，提高其應(yīng)用理論，解決實踐問題的能力

考慮到行動研究的意義，一行動研究有利于促進教育理論和教育思想的三個人頭行動。研究方法在教育科學(xué)領(lǐng)域中的實踐應(yīng)用打破了國際研究與實踐探索理論之間行動研究強調(diào)要理論工作者與實踐相結(jié)合，是兩種相互合作，平等對話、共同促進

與當(dāng)代中華民族的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)結(jié)合起來，保持和發(fā)揚中國特色社會主義理論的民族內(nèi)容，民族特色，民族風(fēng)格，探索建構(gòu)中國特色社會主義理論的哲學(xué)新形態(tài)，是我國哲學(xué)工作者當(dāng)今一項緊迫而艱巨的任務(wù)

至于制度，深刻反映了中國特色解決民族問題，正確道路的重要內(nèi)容，形成了中國民族問題治理實踐模式是馬克思主義的民族理論與中國實際相結(jié)合的制度成果，具有鮮明的時代特征

積極吸引國外高層次社會工作專業(yè)人才來華從事教育教學(xué)與研究工作，鼓勵社會工作教育與研究人才領(lǐng)辦民辦社會工作服務(wù)機構(gòu)，引導(dǎo)社會工作教育與研究人才走出書本，走出課堂，走向基層，深入實踐，提高其應(yīng)用理論，解決實踐問題的能力

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何策略方針理論都是從實踐中產(chǎn)生任何策略方針理論的實施同樣需要經(jīng)過實踐的檢驗，只有主動參加實踐活動，只有親自經(jīng)歷才能更好地了解工作，才能更好地把握工作要領(lǐng)，并將工作真正的做到位

不但需要引入具體的中國文化元素作為主要內(nèi)容，更要思考與注意外來社會工作理論對中國文化元素的敏感性和適應(yīng)性，以及外來社會工作理論對于專業(yè)社會工作實踐的適應(yīng)性和指導(dǎo)性

在相關(guān)研究中，有一個很大的問題就是缺乏構(gòu)建財務(wù)治療研究與實踐的理論框架理論能夠指導(dǎo)臨床工作者進行實踐，以改善來訪者的行為，且具有可復(fù)制性理論預(yù)先制定了一套如何實施和評估財務(wù)治療的框架

他們不盲從，不迷信他人的結(jié)論，他們是深入一線的理論家，勇于創(chuàng)造的實踐家，精通理論和實踐的教育管理者，引領(lǐng)時代的教育思想家及教育改革，體現(xiàn)了理論與實踐，思想與實踐的有機結(jié)合

因此，中國管理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者需要從事更多的啟蒙工作，學(xué)習(xí)的工作，把西方的管理理論傳達到中國企業(yè)的實踐管理實踐，無論是管理實踐還是管理研究，很多人非常努力的在嘗試著新的管理理論