決定孩子一生的8種能力

在人際交往方面，比較容易出現(xiàn)刻意討好他人或興奮失控的現(xiàn)象，影響孩子的人際關(guān)系，發(fā)展父母的感覺統(tǒng)合狀態(tài)，影響父母的能力，表現(xiàn)父母的能力表現(xiàn)，影響還孩子的成長環(huán)境，影響孩子的感覺統(tǒng)合發(fā)展，影響孩子一切能力的發(fā)展，決定一生的命運(yùn)

看似是能力問題，最后其實(shí)都是人品問題，人的能力決定了他一生走得有多快，而且人品則決定了他一生走得有多順，只有能力，而沒有人品的人走得再快終就逃不過撲擊的結(jié)局，僥幸成功的也無法得到

現(xiàn)在孩子的養(yǎng)成了良好習(xí)慣，這種決定孩子的性格，進(jìn)而決定孩子一生的命運(yùn)，培養(yǎng)孩子良好吸管的搖溢。這個(gè)文氣的前提是血管不是以甜揚(yáng)癥的，希望大家能解住無論你的情感，生活，你的事業(yè)

很多情況下，父母應(yīng)該故意淡忘孩子的聰明，而重視孩子的努力，并把這種理念傳遞給孩子，讓他們感覺到只有努力才能獲得父母的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)，進(jìn)而逐步明白一個(gè)道理。聰明往往只能決定一時(shí)的成敗，而努力則決定了一生的命運(yùn)

有沒有良好的思維習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)哪點(diǎn)兒不對，都需要及時(shí)訓(xùn)練，糾正人一生都需要不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)起孩子強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，會(huì)讓他一生都深深受益好的生活能力，讓孩子有好的生活質(zhì)量

教孩子一年就要對孩子對他負(fù)責(zé)，一生如何要對孩子的一生負(fù)責(zé)，我們教給他的知識(shí)能力，動(dòng)力，如果沒有變成一條價(jià)值觀，變成腦袋的治理，變成身體的能力，變成心理愛的動(dòng)力，那么我們就無法對孩子負(fù)責(zé)

奠定孩子一生的基石打破花盆，因?yàn)樗鼘儆诖蟮卦杏⒆拥膼叟c格局力。長大后，他是開放利，他擁有領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知，源于發(fā)現(xiàn)孕育孩子的愛與發(fā)現(xiàn)力。他一生都具有覺察能力，探索能力，學(xué)習(xí)能力，心靈的靈動(dòng)源于感受

學(xué)習(xí)十分鐘，我們就可以風(fēng)輕云淡，活自己，輕而易舉之父母這節(jié)課我為大家分享第三章，父母的教育會(huì)影響孩子的一生，這樣子基于父母的高度決定孩子的高度，父母的格局決定孩子的結(jié)局

承受挫折的能力，家長要培養(yǎng)孩子承受挫折的能力，在孩子做出很大努力，取得一定成績時(shí)，要及時(shí)肯定在孩子遇到困難。而退縮時(shí)，要鼓勵(lì)孩子，讓他認(rèn)識(shí)到人的一生會(huì)遇到很多挫折

承受挫折的能力，家長要培養(yǎng)孩子承受挫折的能力，在孩子做出很大努力，取得一定成績時(shí)，要及時(shí)肯定在孩子遇到困難。而退縮時(shí)，要鼓勵(lì)孩子，讓他認(rèn)識(shí)到人的一生會(huì)遇到很多挫折

愛是一種釋放，媽媽也會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛，自己才能夠有內(nèi)而外的讓孩子向孩子釋放愛意，潛移默化的教給孩子如何愛的能力，學(xué)會(huì)愛。這是一個(gè)孩子一生中最重要的幸福力，活出自我是對孩子最好的教育

家庭教育基本作用本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)家長是孩子的第一任教師，又是孩子的終身教師，家庭教育有三大作用，早期的啟蒙作用一生的決定做作用，終身的教育影響。因此家長是終身制的，做好了家長就是做好了家庭教育，孩子一生的健康成長就有了保證

母親教育對孩子一生負(fù)責(zé)，我們必須補(bǔ)上父親的能力，教育母親的動(dòng)力教育。這一刻才是對孩子下半輩子一生負(fù)責(zé)任，一定要在孩子的中小學(xué)階段甚至大學(xué)階段幫助孩子建立正確的價(jià)值觀

父母的格局決定孩子的未來，看見并尊重孩子是獨(dú)立的生命個(gè)體是一種為人父母的能力，這種能力不是孩子一出生，父母就具備了，而是通過對生命的感悟，以及在對兒童觀科學(xué)的養(yǎng)育方法的學(xué)習(xí)中獲得的

階段主要是訓(xùn)練孩子的觀察力，我們知道一個(gè)人的觀察力就決定了這個(gè)人思維縝密程度就決定了這個(gè)人思考問題和解決問題的能力，從而決定你的孩子是聰明還是笨拙的能力問著的問題