災(zāi)后救助者心理自助手冊
更新時(shí)間:2023-06-17 09:15為您推薦災(zāi)后救助者心理自助手冊免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《美國和英國的危機(jī)干預(yù)現(xiàn)狀和特點(diǎn)》中講到:“第四,災(zāi)難心理反應(yīng)對(duì)策略災(zāi)難。心理衛(wèi)生鷹被策略是美國薄利創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙中心和退五軍人軍事部推出的團(tuán)體干預(yù)方法,旨在為災(zāi)難幸存者,家庭救助者以及組織團(tuán)體提供及時(shí)的...”
第四,災(zāi)難心理反應(yīng)對(duì)策略災(zāi)難。心理衛(wèi)生鷹被策略是美國薄利創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙中心和退五軍人軍事部推出的團(tuán)體干預(yù)方法,旨在為災(zāi)難幸存者,家庭救助者以及組織團(tuán)體提供及時(shí)的與災(zāi)后心理反應(yīng)階段相適應(yīng)的心理衛(wèi)生服務(wù)
美國和英國的危機(jī)干預(yù)現(xiàn)狀和特點(diǎn)
09:56/16:31
135
自助性是心理咨詢活動(dòng)的性質(zhì)特征,助人自助意味著心理咨詢師不可也不會(huì)月主帶包替求助者去解決他們所面臨的各種心理問題,而是要千方百計(jì)引領(lǐng)救助者,助力求助者,使他們能夠自行走出困境
咨詢心理學(xué)咨詢心理學(xué)概述72至86
28:49/65:19
35
心理咨詢師應(yīng)保持價(jià)值中立,接納求助者不把自己的這些東西強(qiáng)加給求助者,不用自己的價(jià)值觀改造求助者,不對(duì)救助者進(jìn)行批評(píng),指責(zé)心理咨詢師能否遵循價(jià)值中立原則,對(duì)心理咨詢至關(guān)重要,甚至是心理咨詢存在的前提條件。在心理咨詢中,求助者的某些問題明顯的涉及價(jià)值觀,道德,法律等問題
二、心理咨詢師的工作模式和原則
24:03/38:03
16
災(zāi)難后遭受這個(gè)心理創(chuàng)傷后的一些心理障礙,在災(zāi)后的一到三個(gè)月內(nèi)是哀傷輔導(dǎo)的最佳時(shí)期,可以針對(duì)個(gè)別人和家庭,也可以進(jìn)行團(tuán)體愛上輔導(dǎo),災(zāi)后三個(gè)月以后就只能進(jìn)行創(chuàng)傷治療了
心理急救
09:53/47:34
111
因此,為了讓朋友們在干預(yù)強(qiáng)迫癥的時(shí)候少走,甚至不走彎路,保護(hù)朋友們的干預(yù)積極性。我們在集體討論之后就決定由我主筆我們今天講的正念題無聊法自助手冊,這本書只有真的了解了強(qiáng)迫癥
強(qiáng)迫癥總是干預(yù)不好?因?yàn)槟氵€沒有真的了解它
08:51/48:39
1184
預(yù)防或減輕災(zāi)后長久的心靈創(chuàng)傷,即繼發(fā)性傷害心理救災(zāi)還能幫助救援者穩(wěn)定局面,幫助他們進(jìn)行心理恢復(fù),使其能更有效地投入救援工作,及時(shí)為受災(zāi)人群提供心理咨詢,也已成為救災(zāi)的一項(xiàng)重要內(nèi)容
災(zāi)難常識(shí)和自我防護(hù)手冊 25 災(zāi)后心理自助1
15:55/17:16
69
創(chuàng)傷后應(yīng)急障礙是指由異乎尋常的威脅性和災(zāi)難性心理創(chuàng)傷,導(dǎo)致顏值出現(xiàn)和長期持續(xù)的精神障礙。簡答題簡述創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙心理干預(yù)中需要注意的問題。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的心理干預(yù)中需要注意的問題有一治療時(shí)機(jī)的選擇
第八章真題第八章真題
11:25/30:53
133
遭遇被救助者萬富裕反咬時(shí),由政府或者說公益組織提供免費(fèi)的法律支持,并且在法律上明確規(guī)定了被救助人承擔(dān)舉證責(zé)任,而且面臨誣告反作的法律后果,以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)良好的社會(huì)行為規(guī)范,以彰顯社會(huì)正義
山西事業(yè)單位公共基礎(chǔ)綜合知識(shí):旁觀者效應(yīng)
02:52/03:25
122
遭遇被救助者萬富裕反咬時(shí),由政府或者說公益組織提供免費(fèi)的法律支持,并且在法律上明確規(guī)定了被救助人承擔(dān)舉證責(zé)任,而且面臨污垢反作的法律后果,以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)良好的社會(huì)行為規(guī)范,以彰顯社會(huì)正義
常識(shí)熱點(diǎn):關(guān)于“旁觀者效應(yīng)”的考點(diǎn)清單
02:52/03:25
1768
其中,辯證行為療法已經(jīng)有較多的中文資料,圖示療法的治療師操作指南也已經(jīng)翻譯過來,來訪者自助手冊正在翻譯中,而此書便是移情焦點(diǎn)治療的治療師指南手冊,這幾種療法各有特長
《邊緣性人格障礙的移情焦點(diǎn)治療》序
03:34/11:05
755
心理急救的核心機(jī)理心理機(jī)就主要是應(yīng)對(duì)災(zāi)難發(fā)生后的早期階段,針對(duì)大腦的原始水平以及恢復(fù)自助如神經(jīng)系統(tǒng)的平衡可以提供關(guān)心保護(hù)語言要簡短,行動(dòng)要更有利于接近大腦的原始水平
心理急救
24:04/47:34
111
這個(gè)把心理健心理,危機(jī)干預(yù)和心理援助納入各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案來,平時(shí)就要加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)和援助隊(duì)五的專業(yè)化,規(guī)范化的建設(shè),一旦自然災(zāi)害或者是其他的突發(fā)事件發(fā)生的時(shí)候,要開展這個(gè)提供心理援助服務(wù)
20200209二十一、心理援助的意義與援助的倫理(樊富珉教授)(同01)(海之心錄制)
07:55/91:09
60
遭遇被救助者萬富裕反咬時(shí),由政府或者說公益組織提供免費(fèi)的法律支持,并且在法律上明確規(guī)定了被救助人承擔(dān)舉證責(zé)任,而且面臨污垢反作的法律后果,以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)良好的社會(huì)行為規(guī)范,以彰顯社會(huì)正義
公共基礎(chǔ)知識(shí)|綜合基礎(chǔ)知識(shí)|行測常識(shí):旁觀者效應(yīng)
02:52/03:25
1548
即幫助者的那些問題,救助者綜合癥雖然并不屬于官方認(rèn)可的紊亂現(xiàn)象,但是卻受到了普遍承認(rèn),在人際關(guān)系領(lǐng)域尤為廣傳。救助者有時(shí)候被稱為白衣騎士佛羅倫斯南丁格爾或特雷莎秀女
第四章 b 救助者陷阱(一)
04:04/12:58
171
在無盡的痛苦之中,需要人幫助的時(shí)候,最應(yīng)該能幫助他們的心理。咨詢師不但無能為力,還給別人添麻煩。最可憐的就是心理咨詢師抱著一方有難八方支援的心前赴后繼的趕赴災(zāi)區(qū),結(jié)果自己卻犧牲了
74.抑郁癥和心理疾病的人,求放過可憐的心理咨詢師,沖我來
02:02/09:01
428
- 三年級(jí)英語單元練習(xí)下
- 28頁預(yù)習(xí)英語三年級(jí)
- 三年級(jí)英語70頁作業(yè)
- 開封三年級(jí)英語上冊
- 基礎(chǔ)練習(xí)英語三年級(jí)上冊
- 英語25頁跟讀三年級(jí)
- 適合三年級(jí)暑假英語小詩
- 人教版小學(xué)三年級(jí)英語5
- 三年級(jí)英語上冊發(fā)音規(guī)律
- 三年級(jí)上冊英語絲帶
- 三年級(jí)下冊英語楊迪
- 三年級(jí)精讀英語11課
- 三年級(jí)英語上冊聽寫搞笑
- 新絳縣三年級(jí)英語
- 小學(xué)三年級(jí)abc英語字母
- 三年級(jí)第一單元 英語
- 三年級(jí)小故事英語簡短
- 三年級(jí)英語詢問的句型
- 三年級(jí)劍橋英語中文譯音
- 三年級(jí)英語上冊詞語歸納
- 沸騰英語三年級(jí)京東自營
- 三年級(jí)上冊英語74單詞
- 毛老師教英語三年級(jí)
- 三年級(jí)英語怎樣復(fù)習(xí)句型
- 英語三年級(jí)18怎樣讀
- 人教版三年級(jí)上英語再見
- 閱讀三年級(jí)英語39頁
- 英語三年級(jí)指紋畫小豬
- 英語三年級(jí)第81頁
- 新版三年級(jí)上英語人教版