2010年中國(guó)隨筆年選
更新時(shí)間:2023-06-17 07:25為您推薦2010年中國(guó)隨筆年選免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《豐子愷傳_人間情味10》中講到:“子愷小品集隨筆二十篇車廂社會(huì)慈愷隨筆集豐子愷創(chuàng)作選元元堂,再比少年美術(shù)故事音樂(lè)著作,世界大音樂(lè)家語(yǔ)名曲楊琴?gòu)椬喾ǎ炊鹆暄葑喾?,夕?yáng)音樂(lè)器子開(kāi)明音樂(lè)講義藝術(shù)論著...”
子愷小品集隨筆二十篇車廂社會(huì)慈愷隨筆集豐子愷創(chuàng)作選元元堂,再比少年美術(shù)故事音樂(lè)著作,世界大音樂(lè)家語(yǔ)名曲楊琴?gòu)椬喾ǎ炊鹆暄葑喾?,夕?yáng)音樂(lè)器子開(kāi)明音樂(lè)講義藝術(shù)論著,西洋名畫(huà)尋禮
豐子愷傳_人間情味10
10:58/33:34
129
即使如此,在九月八號(hào)也就是主席去世的前一天,他還讓別人為他帶讀了容齋隨筆。據(jù)記載是讀了三十七分鐘,可以說(shuō)容齋隨筆伴隨了毛主席四十多年,堪稱是主席精神生活的一位老朋友,也是毛主席
《容齋隨筆》|毛主席生前讀的最后經(jīng)典
03:21/09:58
4650
教育隨筆是一種用隨筆的形式反映教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn)和感受體會(huì),或針對(duì)教育實(shí)踐中的問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn)見(jiàn)解的教育應(yīng)用。文書(shū)教育隨筆的主要特點(diǎn)是短小精悍,取材廣泛,迅速,及時(shí)教育隨筆的意義
55.新興的教育研究方法
03:49/06:46
1
第九章作品分析本章將列舉六個(gè)作品以解析或畫(huà)者創(chuàng)作隨筆的方式進(jìn)行詳細(xì)分析,已給學(xué)習(xí)者某些借鑒和參考一片藍(lán)天作品解析沈偉近現(xiàn)代以來(lái)人物化的重新崛起,與中國(guó)社會(huì)文化的變革同步進(jìn)入二十世紀(jì)八十年代
第九章 作品分析-1
00:00/12:27
81
晨間隨筆要教你不要評(píng)判,不要批判,寫(xiě)就是了,你累了,心情惡劣,精神不集中,背負(fù)壓力有什么大不了內(nèi)心的藝術(shù)家失明是一個(gè)嬰兒,它需要食物,晨間隨筆會(huì)喂養(yǎng)你的小小藝術(shù)家
005.基本工具之一:晨間隨筆
08:21/27:29
15
他在他家里住了幾個(gè)月,向他口述一些隨筆記的章節(jié),并指定他做他的文學(xué)遺囑。執(zhí)行人在幾次痛苦的腎結(jié)石發(fā)作和其他病痛之后,一五九二年,蒙恬在他的城堡去世,他的妻子和家人歡迎德國(guó)爾內(nèi)往往并擁抱著他遲至一六三五年方式出版的隨筆集
381 創(chuàng)造者(下冊(cè))-創(chuàng)造自我-居于前驅(qū)地位的語(yǔ)言文字(4)
04:40/12:02
405
如各種羊毫底紋筆軟色筆選用羊毫筆,如羊毫大開(kāi)一書(shū)一畫(huà),若選用狼毫筆如小藍(lán)足,隨筆用的是尖毫筆,如小叔見(jiàn)好勾線筆用的,如紫尖骨線,狐貍勾線,狼間,勾線,小號(hào)兒之間構(gòu)建的
1講 工筆畫(huà)基本用具
02:00/10:02
1057
介紹原名養(yǎng)仙中國(guó)現(xiàn)代作家,文學(xué)研究家代表作學(xué)術(shù)著作散文寫(xiě)在人生邊上。長(zhǎng)篇小說(shuō)圍城人物楊絳介紹,本名楊繼康,中國(guó)著名女作家,文學(xué)翻譯家和外國(guó)文學(xué)研究家錢鐘書(shū)夫人代表作翻譯唐吉喝德創(chuàng)作劇本稱心如意,散文隨筆我們仨
常識(shí)04
07:20/12:05
72
在陳獨(dú)秀被捕后,接著陳獨(dú)秀寫(xiě)的愛(ài)情與痛苦研究室與監(jiān)獄兩篇隨筆也寫(xiě)了兩篇同題,隨筆在愛(ài)情與痛苦中說(shuō)陳獨(dú)秀還在警察廳里,我們對(duì)他要說(shuō)的話是愛(ài)國(guó)愛(ài)公理的報(bào)仇是痛苦愛(ài)國(guó),愛(ài)公理的條件,是要忍得住痛苦
第三章 民國(guó)八年(1919)6
23:34/31:14
1110
關(guān)于我的中國(guó)古代戲曲小說(shuō)研究,我寫(xiě)過(guò)以下這些書(shū)。戲曲方面,我寫(xiě)過(guò)宋元戲文本事,讀取隨筆小說(shuō)戲曲新考的戲曲,部分人人雜劇勾成原名男士,考慮讀取小記,南北宮瓷器,戲曲筆彈等等
趙景深 晚年的回憶
04:38/06:49
1
中國(guó)人當(dāng)然也討論詩(shī)那不叫批評(píng)叫詩(shī)畫(huà),詞畫(huà),曲畫(huà)也同此異議討論畫(huà)的叫歷代棉畫(huà)記張嫣遠(yuǎn)圖畫(huà)鑒文字郭若虛話劇淡川或話禪室隨筆董其昌,討論音樂(lè)戲劇的則名圍錄軌部鐘四成或故曲社壇竹梅
值得歡喜贊嘆的
05:15/20:36
59
每次想到三導(dǎo)游記服寫(xiě)完天人衰后立刻出發(fā)復(fù)習(xí),內(nèi)心都會(huì)有憂微的震動(dòng)作品重讀伊人感動(dòng)出版社還把三島游記夫?qū)戇@部劇作的隨筆三島游記夫文選隨書(shū)附贈(zèng),讓人追索作家創(chuàng)作背后的心情
玄思10 天空的心
00:38/06:22
71
榮齋隨筆是宋代紅脈撰寫(xiě)的一部關(guān)于京史百家文學(xué)藝術(shù)即宋代掌固的筆記,實(shí)際上是隨筆匯集紅麥將自己看到的聽(tīng)到的有價(jià)值的掌固,讀書(shū)時(shí)受到的啟發(fā)或產(chǎn)生的靈感隨手記下,時(shí)而還加以評(píng)論
050毛澤東傳奇 令毛澤東愛(ài)不釋手的書(shū)單子(4)
00:38/08:48
6555
下面談?wù)勎覍?duì)這些作品的看法,共讀者參考社戲這篇作品是作為小說(shuō)選入的,可以說(shuō)他就不是小說(shuō),說(shuō)是散文都有些勉強(qiáng),只能說(shuō)是隨筆,只是后半部分寫(xiě)孩子們晚上去看社戲的情節(jié)
47. 中學(xué)課本里的魯迅作品
11:34/25:29
215
如中國(guó)書(shū)法大詞典增補(bǔ)教碑隨筆等著作王師亦受聘于中國(guó)管理科學(xué)院思維科學(xué)研究所為太極思維研究室市主任帶領(lǐng)研究生深入研究太極思維王老師的學(xué)問(wèn)與一般院校學(xué)者匯集博覽式研究不同,王老師深入表象之內(nèi)只究主體之性,并以實(shí)踐答用,利其果位
附錄
18:49/29:05
2082
- 三年級(jí)魯科版英語(yǔ)
- 三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)青島版
- 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上排順序
- 三年級(jí)英語(yǔ)上1全集
- 青島三年級(jí)英語(yǔ)新課堂
- 三年級(jí)英語(yǔ)第14課
- 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)方法探究
- 個(gè)別教育三年級(jí)英語(yǔ)
- 三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)人教版pp
- 接力版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)
- 小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教育日記
- pep人教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)
- 人教版三年級(jí)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)
- 廣東省三年級(jí)英語(yǔ)
- 人民教育出版三年級(jí)英語(yǔ)
- 三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)讀的
- 三年級(jí)職業(yè)英語(yǔ)單詞
- i英語(yǔ)小作文三年級(jí)
- 三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)北京出版
- 人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)
- 三年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)文上冊(cè)蘇教版
- 新人教版三年級(jí)英語(yǔ) 單詞
- 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上pep
- 小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)句式大全
- pep英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)載
- 三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教人版
- 三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)百詞
- 動(dòng)物英語(yǔ)迷語(yǔ)三年級(jí)
- 三年級(jí)英語(yǔ)小故事內(nèi)容
- 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)有什么