漢字書法通解

于是，書法與喜字的一同漢字之美與書法美的一同書法中的書寫行為之美與書法形式塑造之美的一同書法作者的抒情需求與作為藝術(shù)方法的協(xié)議的一同漢字符號的抽象規(guī)定與具象的象形，文字基因的輕重等等

可以講了，書法是我們中國的一個特殊的，一個中國的一個符號，一個特有的藝術(shù)符號，漢字書法隨著文字的演變而發(fā)生的變化，我剛才講了漢字，隨著人的實用和審美，藝術(shù)不斷地在完善，書法也是一樣的。我們文字在大家知道在新石器時代是刻畫符號

漢字的教學(xué)和書法的傳承都起到了非常的不可磨滅的非常重要的歷史功績。即使到今天，我們很多人在學(xué)習(xí)書法的時候，千字文仍然是我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，漢字書法的一個很重要的教材之一，那千字文的風(fēng)格

我不知道書法家們會不會在創(chuàng)作的時候于一個漢字之上疊加另一個漢字，將兩個漢字融合將相似的漢字對立，不知道有沒有一個字，同時意味著見面和離別，意味著消除地理和意識形態(tài)的區(qū)別

它的存在是以漢字造型為基礎(chǔ)的，因而漢字的起源奏響了中國書法的先生漢字的形成，經(jīng)歷了漫長的歷史階段，考古徐家發(fā)現(xiàn)的楊紹文化馬家窯文化后，龍山文化的原始文化時期陶器上所成

收集更多的資料圍繞漢字歷史，漢字，書法或其他感興趣的與漢字有關(guān)的內(nèi)容，開展簡單的研究，調(diào)查，同學(xué)的作業(yè)，本街頭招牌，書籍，報刊等，圍繞生活中用日不規(guī)范的情況，展開簡單的研究閱讀材料

在學(xué)習(xí)書榜的時候，我的父親，外祖父和曾外祖父，他們都會告訴我，學(xué)習(xí)說法，你是要從對漢字的認(rèn)識學(xué)習(xí)書法，需要從對漢字的認(rèn)識，自然界的了解古代先賢們創(chuàng)字的那種情境當(dāng)中

使?jié)h字本身就具有自然之美和人文之美的因素，因此，書法家們在揮毫筆墨的時候，完全可以根據(jù)自己對美的感受，把天地山川的自然之美以及人物房舍之美與漢字的結(jié)構(gòu)之美緊密地結(jié)合起來

根據(jù)中國漢字的偏旁部首草樹的讀音和形態(tài)的基本特點，加以減少整理，創(chuàng)立了假名書法，突出了日本書到的獨特風(fēng)貌，但至今仍有兩千三百多個漢字和假名，并用于日本文字和書法

在書寫材料上，人們嘗試了當(dāng)時可能的一切材質(zhì)。金石夾古竹，木伯陶先秦至秦代也出現(xiàn)了諸如使咒陳淼，李斯等對后世影響深遠(yuǎn)的書法家第一節(jié)漢字的起源，眼鏡與書法的發(fā)展，一漢字的起源

漢字的起源奏響了中國書法的先聲漢字在形成過程中，經(jīng)歷了漫長的歷史階段，楊紹文化，馬家姚文化和龍山文化等原始文化時期的陶器上所存留的刻畫象形符號對我們認(rèn)識，了解早期文字提供了重要的實物資料

故古今以為詩法，而他的蘭亭集序被歷代書法家推為天下第一行書下一個內(nèi)容下一個歌詞點就是漢字的實際自行，包括兩層意思一是辨析，常用漢字區(qū)分行徑制同音字，多音多義字二是書寫正確，書寫漢字不寫錯別字考點一行徑自同音字同多音多，異字第一行徑字有些字，形體相近，不細(xì)心分辨就容易寫錯

我覺得中國的漢字到什么程度，它不僅它的象形文字，不僅反映了我們整個中國文化的那種和自然和現(xiàn)象的一種直接的親近，并且在本質(zhì)上它也是一種很唯美的狀態(tài)，很美的文字，因為只有漢字有書法

求其形似尚不能況不行，似乎第二當(dāng)自覺進(jìn)入無法階段，尚有邏輯思維的人們就發(fā)現(xiàn)，漢字的造型已變得無關(guān)緊要，從竭力變形夸張到完全取消漢字造型，現(xiàn)代書法順理成章可以完成

正當(dāng)以后，寫書法最不敢寫的就是上大人，因為比劃簡單，不能有一點茍且，也要從頭順重端正到底?，F(xiàn)在書法最難的可能就是一紅一的一簡單，安靜素譜極簡回來，按作一是漢字書法對選美的領(lǐng)悟