數字卡

另外一個這個課程在你動手擺放的過程當中不斷地去生發(fā)，不斷地去提升自己六十四卦卡片和數字卡片，拿出來之后做好準備，請在公平上刷一個一好的，那我現在慢慢地說大家就跟著我說來擺放

改為在與患者交談分散其注意力的情況下，進行上述訓練順序作業(yè)，讓患者按順序說出或寫出零到十的數字或用數字卡片排列成功后，加大數字系列反復進行，隨后改為讓患者按基數或偶數的規(guī)律說出或寫出一系列數字，并由治療師任意改變起點數字，還可增加難度

活動準備依讓兒童數學概念的發(fā)生，這個地方普通準備一圖片，小動物，圖片各一副，或者是貓捉老鼠設計，一棟樓貓做老鼠分別活動的圖片，二一到十的數字卡片活動，重點是學習從不同的方向從上或下從左或右準確辨別物體的排列位置，活動準活動難點自己確定方向，并能準確地找出位置活動過程

四個階段準備是指在訓練開始之前所做的身心放松和自我暗示。端正茲沃茲想象，藍天白云等寧靜的場景深呼吸，暗示我是世界記憶大師，以七幫助我們快速進入記憶狀態(tài)直印，即使開始的時候將數字以編碼形式輸入大腦指引活動。結束情止計時，我們可以將一螺數字卡片倒扣在桌子上