#中學(xué)研究性學(xué)習(xí)案例
更新时间:2023-06-16 14:40為您推薦中學(xué)研究性學(xué)習(xí)案例免費在線收聽下載的內(nèi)容,其中《第六章第一節(jié)議題式項目學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、要素和價值》中講到:“從本質(zhì)上看,項目學(xué)習(xí)屬于研究型學(xué)習(xí)國內(nèi)的研究性學(xué)習(xí),在歐美國家被稱為項目學(xué)習(xí),從字面意義上理解項目學(xué)習(xí)側(cè)重實踐及其結(jié)果,強調(diào)是坐中學(xué)研究性學(xué)習(xí),側(cè)重研究,強調(diào)思...”
從本質(zhì)上看,項目學(xué)習(xí)屬于研究型學(xué)習(xí)國內(nèi)的研究性學(xué)習(xí),在歐美國家被稱為項目學(xué)習(xí),從字面意義上理解項目學(xué)習(xí)側(cè)重實踐及其結(jié)果,強調(diào)是坐中學(xué)研究性學(xué)習(xí),側(cè)重研究,強調(diào)思維活動和知識的建構(gòu)議題是項目學(xué)習(xí)
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第六章第一節(jié)議題式項目學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、要素和價值
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男,一九八五年十二月出生,二零一零年六月畢業(yè)于湛江師范學(xué)院本科學(xué)歷中學(xué)教學(xué)二級教師,縣任教育艾州中學(xué),多次獲得校研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀指導(dǎo),教師,校優(yōu)秀班主任等榮譽稱號,教育理念當(dāng)普通人做平凡事
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《坡頭教育故事》第9集 感動,讓我一路前行--趙崇敏
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第三章從導(dǎo)入企業(yè)案例中學(xué)習(xí)阿米巴經(jīng)營。在本章和第四章,我想通過介紹一些導(dǎo)入阿米巴經(jīng)營的實際企業(yè)案例為題材來介紹實行阿米巴經(jīng)營的兩點阿米巴經(jīng)營在多行業(yè)多領(lǐng)域得到了命運
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實際案例中學(xué)習(xí)阿米巴經(jīng)營
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于開發(fā)課堂教學(xué)的基本組織形式與組織策略,課堂教學(xué)設(shè)計與案例研究性學(xué)習(xí)及綜合實踐活動的理論與實踐的教師成長與專業(yè)發(fā)展教育法規(guī)與政策教師,職業(yè)道德教師職業(yè)理想與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
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校本研修2
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還有人從所學(xué)習(xí)對象的文體上分成詩歌的研究性,學(xué)習(xí)散文的研究性,學(xué)習(xí),作文的研究性學(xué)習(xí),試圖找出某一類文體研究性學(xué)習(xí)的共同規(guī)律,這其實是很困難的,而且容易自縛手腳
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鄭桂華《研究性學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)語文學(xué)習(xí)的關(guān)系》
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以下是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的幾個案例,針對案例中學(xué)生的不同情況,輔導(dǎo)教師提供了相應(yīng)的建議,可作為實際輔導(dǎo)工作的參考案例。一小周的問題獨生子小周是個居住環(huán)境優(yōu)越,家庭經(jīng)濟(jì)富裕的孩子
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第二節(jié) 去惘臻學(xué),提高學(xué)習(xí)適應(yīng)力
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課堂教學(xué)的基本組織形式與組織策略,課堂教學(xué)設(shè)計與案例研究性學(xué)習(xí)及綜合實踐活動的理論與實踐的第二個教師成長與專業(yè)發(fā)展教師法,教育法規(guī)和政策教師職業(yè)道德教師職業(yè)理想與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,教師心理調(diào)試與情緒調(diào)試
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校本456
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研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生其余自身興趣,在教師的指導(dǎo)下,從學(xué)習(xí),生活和社會生活自然中選擇和確定研究專輯,用類似科學(xué)研究的方式主動的獲取知識,并應(yīng)用知識去解決問題的學(xué)習(xí)活動
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必背題:分析:研究性學(xué)習(xí)的意義是什么?
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如何上鉆石的產(chǎn)品,你使你大量的使用案例產(chǎn)品在使用過程中學(xué)習(xí)提升案例的云學(xué)堂里邊有大量的產(chǎn)品展示教理學(xué)系統(tǒng)里邊的,您的上手的直播里邊也有很多時間,會有專人介紹分享產(chǎn)品
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高級經(jīng)理你也可以做的到-周志堅
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研究性學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法就是說,教育者不再僅僅向受教育者傳播理論,而是主要是傳授學(xué)習(xí)應(yīng)用的方法,培養(yǎng)受教育者研究和自我教育的能力,培養(yǎng)一個自我教育的能力,自我學(xué)習(xí)的能力
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第7章基本方法
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寫下他們自己的評論,或者扮演教練的督導(dǎo),和他人一起討論,將是個重要的學(xué)習(xí)機會,不僅能從本書呈現(xiàn)的案例和評論中學(xué)到知識,深度接觸其他教練,以及那些遇到過類似案例的專業(yè)人員的親身經(jīng)歷
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04章 c 閱讀案例時思考的主題
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有的學(xué)校還開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)校本課程,學(xué)生通過參加探究性的學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)積極性大大提高,不但沒有影響正常的學(xué)習(xí),而且還促進(jìn)學(xué)生各家合理分配,學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)興趣,提高的同時提高了學(xué)習(xí)效率
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第九章 物理問題解決教學(xué)第三節(jié) 物理習(xí)題課的設(shè)計
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九名詞解釋研究性學(xué)習(xí)答第一簡介研究性學(xué)習(xí)指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,從學(xué)習(xí),生活和社會生活中選擇和確定研究專題,用類似科學(xué)研究的方式主動地獲取知識,并應(yīng)用知識去解決問題的學(xué)習(xí)活動
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第七章 課程
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以自己的生活和數(shù)學(xué)從自己的學(xué)習(xí),生活和社會生活中選擇研究專題,采用類似于科學(xué)研究的方式,主動的獲取并應(yīng)用知識你解決問題,研究性學(xué)習(xí)的意義在為引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式
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音樂組孫培培《優(yōu)秀教師悄悄在做的那些事兒》27-29頁
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在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師提出要求讓學(xué)生對有關(guān)的歷史問題進(jìn)行課外的研究性學(xué)習(xí)活動由學(xué)生自己去圍繞研究的課題,尋找、搜,集,整理,辨析,歸納相關(guān)的材料,完成研究報告
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歷史教育學(xué)葉小兵筆記第5章中學(xué)歷史教學(xué)論
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