大學英語四級新大綱詞匯串聯(lián)記憶

包括充分調(diào)動，視覺，觸覺，味覺，聽覺等不同感官的多感官刺激記憶法，通過拆分詞匯或事件的縮略詞記憶法，運用接近相似英國等關系進行聯(lián)想的聯(lián)想記憶法，還有晨起睡前記憶法和故事串聯(lián)記憶法

同樣的，在一段話語當中，其實真正有點意義內(nèi)容僅占了百分之八十，而且百分之八十的談話內(nèi)容當中，只需要提取百分之二十的詞匯，就可以把這些內(nèi)容全要去串聯(lián)記憶下來記錄關鍵信息

第一遍進行記憶的時候，會有部分的串聯(lián)的內(nèi)容肯定不是特別的牢固，以及有些細節(jié)性的內(nèi)容會沒有記得很清楚，因此需要回憶固化串聯(lián)的串聯(lián)連接不牢固的地方，那這樣的話就會讓自己記憶會變得很完整

如果我們塑造不是非常多的一個情況下，我們可以采用串聯(lián)記憶法，那么我們再回憶一下，我們串聯(lián)機法分分為了故事串聯(lián)法和直接串聯(lián)法，那么我們在使用的時候一般都是綜合起來進行使用

如果我們塑造不是非常多的一個情況下，我們可以采用串聯(lián)記憶法，那么我們再回憶一下，我們串聯(lián)機法分分為了故事串聯(lián)法和直接串聯(lián)法，那么我們在使用的時候一般都是綜合起來進行使用

前面講的串聯(lián)記憶法都是將要記憶的所有信息串聯(lián)在一起，而字首歌訣法則是提取了每個信息的首字，減小的信息量。它通常用在一次記憶多個信息，且多個信息的長度并不是很長的情況

前面講的串聯(lián)記憶法都是將要記憶的所有信息串聯(lián)在一起，而字首歌訣法則是提取了每個信息的首字減小的信息量。它通常用在一次記憶多個信息，且多個信息的長度并不是很長的情況

前面講的串聯(lián)記憶法都是將要記憶的所有信息串聯(lián)在一起，而字首歌訣法則是提取了每個信息的首字減小的信息量。它通常用在一次記憶多個信息，且多個信息的長度并不是很長的情況

前面講的串聯(lián)記憶法都是將要記憶的所有信息串聯(lián)在一起，而字首歌訣法則是提取了每個信息的首字，減小的信息量。它通常用在一次記憶多個信息，且多個信息的長度并不是很長的情況

歡迎來到申一番的超級記憶法課堂，我是沈一帆，今天是你提升自己的第八天上一節(jié)課，我給大家講了串聯(lián)記憶法和抽象記憶法。這節(jié)課我會給大家講解更加詳細的串聯(lián)記憶法，主要會從字首歌訣法和關鍵字串記法這兩個部分來講解

前面講的串聯(lián)記憶法都是將要記憶的所有信息串聯(lián)在一起，而字首歌訣法則是提取了每個信息的首字減小的信息量。它通常用在一次記憶多個信息，且多個信息的長度并不是很長的情況

歡迎來到申一番的超級記憶法課堂，我是沈一帆，今天是你提升自己的第八天上一節(jié)課，我給大家講了串聯(lián)記憶法和抽象記憶法。這節(jié)課我會給大家講解更加詳細的串聯(lián)記憶法，主要會從字首歌訣法和關鍵字串記法這兩個部分來講解

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例如用口訣法記中國歷史朝代盤古三皇武帝庚夏商周起兩漢城屬位無征進南北，隋唐五代宋元明清串聯(lián)記憶就是將所記憶的幾項內(nèi)容根據(jù)其各自的特征和相互聯(lián)系串起來的記憶，例如用串聯(lián)記憶法記憶春秋五霸

羅德格等人研究了記憶復合量對內(nèi)影記憶和外形記憶的不同影響，結果發(fā)現(xiàn)用再任作業(yè)測量的外形記憶成績隨所寫詞匯量目的增加而下逐漸下降，而又知覺辨認測量的內(nèi)影記憶成績并沒有受到詞匯數(shù)目增加的影響