速讀外國文學名著

既然賣文學閱讀在我國的閱讀地位中占了如此重要的地位，我們有責任用旗幟向文學讀者推介在圖文學界和中國外國文學研究界獲得定庭的一批世界文學名著。比較而言，人民文學出版社在世便利出版的世界文學名著文庫是一個比較可靠

這是一本一針見血但又不失幽默風趣的外國經(jīng)典文學作品指南，用一種舉重若輕的方式剖析了。但丁莎士，比亞，普魯斯，特簡奧斯丁等著名作家的作品，以若干本文學名著的導讀粒子為切入口，為我們展示了文學閱讀的有效途徑

在這篇理論中，他首先講述了自己從幼兒時期開始接受速讀教育，三歲開始學習速讀，從大學開始讀了中庸論語和孟子讀完四書后又讀五經(jīng)，還開始學習唐詩選。十歲時，他在學問所參加速讀，考試，成績?yōu)榧俚茸鳛楠剟?，獲得了十三塊白銀，十歲就能夠參加這種考試是昌平學院

他之如此重視背誦和記憶，將其上升到教育原點，思考力與創(chuàng)造力等基礎(chǔ)的高度。正是從正確大量的誦讀，能夠有效開發(fā)潛能這個角度而言的這一理論的中心題是速讀七田珍博士明確說明速讀是中國古代私塾的傳授方式

像我前面說的速讀，并不一定能夠提高你的閱讀質(zhì)量，真正提高你閱讀質(zhì)量的是你用心去讀你要讀的東西，真正讀懂了有些東東西，如果速讀可能還不如不讀，那閱讀也是一個需要練習的技能，只要你有心去練習，慢慢提高一些閱讀速度是沒有問題的

不借助其他活動方式，鄧彤老師認為，速讀是本色閱讀最原始的語文的閱讀，速讀的基本目標，追求凝神，摒棄心無旁騖，專心致志的的閱讀，力求使學生能夠與文字做直接的對話，培養(yǎng)學生對語言文字的最敏銳的感覺

或者情節(jié)有理有據(jù)的分析，人物形象組讀書筆記撰寫減評，積極交流，分享閱讀收獲，留下外國名著魯濱遜漂流記極額旅行記湯姆索索耶歷險記，愛麗絲夢游仙境夢漫游奇境等主要是兒童文學名著，能熟練運用圈點，固化批注等讀書方法，熟練文本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，寫出內(nèi)容梗概，積極讀做讀書筆記能針對的印象深刻的地方和重要的故事，人物有理有據(jù)的極簡評，并積極的與他人交流研討，探索交流

三，打算走的話，第二種模式速讀施安住著三老子施安住著三小子山頂，腰住著三個三小子，山下三小子找山內(nèi)腰三個三小子，借三頭兒三三小子借給山下三小子，三頭三小子，山下三小子一轉(zhuǎn)山下

值得各位聽眾注意的是，學習演講不能光一味的學習理論一定要多聽，多看演講名篇就好像學習寫作書法一樣，光學習各種理論肯定是不夠的，一定要讀文學名著，或是欣賞古今中外的字帖

大家看到這個方法由三個部分組成，快速轉(zhuǎn)眼是做法提煉關(guān)鍵句和捕捉主題句是目的快速轉(zhuǎn)眼快速。轉(zhuǎn)眼指的是在速讀時，不要讓自己的眼球在任何詞句上停留太長時間，而是要一行的快速的掃視下去

前面說過，有一位印度學者曾經(jīng)把印度的天文學名著信得心得傳入曼蘇爾的宮廷，據(jù)說把印度算術(shù)及其數(shù)學體系阿拉伯與所謂的印度數(shù)字和零號傳入阿拉伯國家的人，也正是那位學者

名家名義，世界文學名著文庫，古希臘神話以傳說得古斯塔夫施瓦部主高中府官，惠文易朗讀昆山片域第一部希臘神話，俄狄浦斯的傳說，俄狄浦斯在科羅諾斯時而經(jīng)過城鄉(xiāng)，時而穿過荒野

我哥，我父親沒叫過去，你看了什么書，我哥哥掏出書遞給他，他一看國際維修名著。金瓶梅是有的時候一看是禪真義史，有的時候一看登草和尚，有時候一看肉撲團全是古典文學名著

陀思妥耶夫斯基罪與罰是陀思妥耶夫斯基筆下一部震撼無數(shù)讀者心靈的世界文學名著，曾被紐約時報行為世界十部文學經(jīng)典妥思妥耶夫茨基在書中事無巨細地剖析了一個罪犯的內(nèi)心世界

不為保障我們的生產(chǎn)力，高筑關(guān)稅壁壘，以對抗外國入侵外國事變，外國法規(guī)，外國資本，外國工業(yè)和外國政策。那么今后幾個世紀，我們的工業(yè)都要經(jīng)歷漸起又回毀了，又漸的磨難了