現(xiàn)代門球競技與訓(xùn)練

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)第一章運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)第一節(jié)競技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練一競技體育的形成與發(fā)展一，競技體育的緣起競技體育是體育的重要組成部分，是以體育競賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績，奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的體育活動(dòng)

二，導(dǎo)向激勵(lì)與健康保障訓(xùn)練原則的科學(xué)基礎(chǔ)。一長期艱苦的訓(xùn)練需要不斷的動(dòng)機(jī)激勵(lì)現(xiàn)代高水平競技訓(xùn)練，要求他的參加者多年堅(jiān)持系統(tǒng)的刻苦訓(xùn)練，承受巨大的心理復(fù)合與生理復(fù)合

三，最佳競技階段的區(qū)間性多年訓(xùn)練計(jì)劃一，基本特征與訓(xùn)練任務(wù)最佳競技階段是運(yùn)動(dòng)員最重要的訓(xùn)練階段，要參加各種重大的比賽，競技生涯的優(yōu)異成績基本上都是在這個(gè)階段取得的

三大周期訓(xùn)練計(jì)劃制定一準(zhǔn)備期的訓(xùn)練計(jì)劃在大周期的準(zhǔn)備期，其任務(wù)是提高運(yùn)動(dòng)員的競技能力，為參加比賽形成良好的競技狀態(tài)，其內(nèi)容主要是各種有效的一般訓(xùn)練和專項(xiàng)訓(xùn)練的內(nèi)容與手段

賽前訓(xùn)練周的計(jì)劃與組織一賽前訓(xùn)練周的主要訓(xùn)練任務(wù)。賽前訓(xùn)練周的任務(wù)是力求史運(yùn)動(dòng)員的機(jī)體適應(yīng)比賽的要求和條件，把長期訓(xùn)練過程中所獲得的各個(gè)方面的競技能力集中到專項(xiàng)競技所需要的方向中去

第九章運(yùn)動(dòng)員多年訓(xùn)練計(jì)劃的制定與實(shí)施全程性多年訓(xùn)練過程的階段劃分基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，發(fā)展多種運(yùn)動(dòng)能力三到五年，專項(xiàng)提高階段，提高專項(xiàng)競技能力，四到六年最佳競技階段，創(chuàng)造最佳優(yōu)異成績

傳統(tǒng)太極拳套路的競技化改造太極拳科學(xué)提煉和現(xiàn)代化訓(xùn)練太極拳的搏擊項(xiàng)目化，改造太極拳的演繹化創(chuàng)新太極拳作為康復(fù)手段的應(yīng)用太極拳和其他藝術(shù)形式的結(jié)合，發(fā)展太極拳與現(xiàn)代西方體育運(yùn)動(dòng)的融合發(fā)展

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練一切活動(dòng)都是圍繞著運(yùn)動(dòng)員競技能力的發(fā)展，圍繞著運(yùn)動(dòng)員機(jī)體的生物學(xué)改造與設(shè)心理學(xué)建設(shè)而設(shè)計(jì)組織實(shí)施的訓(xùn)練活動(dòng)的一切成果也需要通過運(yùn)動(dòng)員在比賽中的競技表現(xiàn)來寓意展示，對訓(xùn)練活動(dòng)計(jì)劃組織的科學(xué)化程度給予最具有說服力的評價(jià)

江蘇省連水中等專業(yè)學(xué)校，江蘇省歡迎商業(yè)學(xué)校，江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校，西安現(xiàn)代電子職業(yè)學(xué)校電子競技運(yùn)動(dòng)與管理這個(gè)專業(yè)開設(shè)的課程有電子競技術(shù)，電子競技概論，電子競技裁判

并對運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排提出不同的要求，一訓(xùn)練任務(wù)和訓(xùn)練內(nèi)基礎(chǔ)訓(xùn)練階段主要是根據(jù)未來高水平專項(xiàng)競技的需要，發(fā)展運(yùn)動(dòng)員多種運(yùn)動(dòng)能力，專項(xiàng)提高階段的訓(xùn)練則集中發(fā)展運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)競技能力，創(chuàng)造條條件，使他們能夠在最佳競技階段最佳理你去創(chuàng)造腰翼運(yùn)動(dòng)程最佳競技階段是最重要的，核心階段是最主要的階段，它的任務(wù)就是創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)

雙子模型形象地展示著運(yùn)動(dòng)員競技能力的結(jié)構(gòu)特征，用多項(xiàng)的視角去解讀運(yùn)動(dòng)員競技能力，各個(gè)要素之間的組合關(guān)系，從而為我們準(zhǔn)確地把握運(yùn)動(dòng)員競技能力的構(gòu)成，科學(xué)的診斷，運(yùn)動(dòng)員競技能力的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，合理的選擇運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，恰當(dāng)?shù)卮_定不同競技能力訓(xùn)練安排的比例，準(zhǔn)確的制定和實(shí)施參賽戰(zhàn)術(shù)提供了重要的科學(xué)依據(jù)

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)將其命名為高原現(xiàn)象十一最佳競技訓(xùn)練階段，全程性多年訓(xùn)練過程的第三個(gè)階段，持續(xù)時(shí)間四至八年，主要任務(wù)為創(chuàng)造專項(xiàng)優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績十二，競技保持訓(xùn)練階段全程性多年訓(xùn)練過程的第四個(gè)

訓(xùn)練原則是指根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)實(shí)可能和人體機(jī)能的訓(xùn)練適應(yīng)規(guī)律以及提高運(yùn)動(dòng)員競技能力的需要，在訓(xùn)練中給予相應(yīng)亮度的負(fù)荷后，及時(shí)消除運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中所產(chǎn)生的疲勞，通過機(jī)體適應(yīng)過程，提高運(yùn)動(dòng)員競技能力和取得理想訓(xùn)練效果的訓(xùn)練原則

彼得羅夫斯基的這一訓(xùn)練實(shí)踐也由此成為運(yùn)用模式訓(xùn)練法獲得成功的著名案例，有力地推動(dòng)了模式訓(xùn)練法的轉(zhuǎn)換應(yīng)用運(yùn)動(dòng)模式，訓(xùn)練法要求，在訓(xùn)練過程中，每一個(gè)階段的起終點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員的計(jì)時(shí)訓(xùn)練狀態(tài)進(jìn)行科學(xué)診斷，以優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員競技能力結(jié)構(gòu)模型作為參照分析運(yùn)動(dòng)員競技能力結(jié)構(gòu)中的優(yōu)缺點(diǎn)，確定訓(xùn)練中的需要加速發(fā)展或重點(diǎn)改進(jìn)的競技能力，并采取有效措施和手段予以實(shí)施

它是緊隨著運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論，還有競技武術(shù)，運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展競技，武術(shù)科學(xué)化訓(xùn)練的就的研究，結(jié)合了定量和實(shí)證研究，在體能訓(xùn)練還有這個(gè)運(yùn)動(dòng)，心理，運(yùn)動(dòng)損傷，運(yùn)動(dòng)康復(fù)等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了，全方位也可以說是基礎(chǔ)性的