醫(yī)學統(tǒng)計學與電腦實驗

主要實踐性教學環(huán)節(jié)，專業(yè)實習，醫(yī)學影像檢查技術(shù)及影像診斷，學、實習，專業(yè)技能實訓影像設(shè)備實踐基礎(chǔ)專業(yè)實訓主要專業(yè)實驗，醫(yī)學影像檢查，技術(shù)實驗，醫(yī)學圖像處理實驗，醫(yī)學影像設(shè)備實驗，醫(yī)學影像診斷，學、實驗，影像設(shè)備安裝與維護實驗，醫(yī)學影像成像原理實驗，圖像信號分析，方法實驗等

一零零二醫(yī)學實驗技術(shù)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學，臨床醫(yī)學，醫(yī)學實驗技術(shù)等基本理論知識，基本技能和技術(shù)富有創(chuàng)業(yè)精神，能在各級醫(yī)院，血站，疾病醫(yī)學院校和科研院所等部門的醫(yī)學實驗和醫(yī)學研究的應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，本專業(yè)學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學，臨床醫(yī)學與醫(yī)學實驗技術(shù)的基礎(chǔ)、基本知識和基本技能

從大的門類分預(yù)防醫(yī)學體系可分為流行病學，醫(yī)學，統(tǒng)計學，環(huán)境衛(wèi)生，科學，社會與行為，科學以及衛(wèi)生管理學五大學科。在理論體系上流行病學和醫(yī)學統(tǒng)計學為預(yù)防醫(yī)學學科的基礎(chǔ)方法，學用于了解和分析不同疾病的分布規(guī)律

兵器科學與技術(shù)，環(huán)境科學與工程，軟件工程，生物醫(yī)學，工程，基礎(chǔ)醫(yī)學，特種醫(yī)學管理，科學與工程，工商管理，公共管理設(shè)計學的博士點法學，外國語言文學，數(shù)學，物理學，統(tǒng)計學，力學，機械工程，光學工程，儀器，科學與技術(shù)材料，科學與工程

我們今天要分享的專業(yè)是預(yù)防醫(yī)學專業(yè)預(yù)防醫(yī)學是中國普通高等學校的本科專業(yè)修驗?zāi)晗尬迥?，授予醫(yī)學學制學位，屬于公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學類專業(yè)預(yù)防醫(yī)學是一門以人尋為研究對象，以流行病學，衛(wèi)生，獨立學，衛(wèi)生統(tǒng)計學為研究手段，以疾病發(fā)病特征和疾病影響因素作為研究內(nèi)容，以群體性疾病預(yù)防與健康促進為愿景目標的醫(yī)學類專業(yè)

二，預(yù)防醫(yī)學的學科體系。窮大的門內(nèi)風預(yù)防醫(yī)學體系可分為流行病學，醫(yī)學，統(tǒng)計學，環(huán)境衛(wèi)生，科學，社會與行為，科學以及衛(wèi)生管理學五大學科。在理論體系上流行病學和醫(yī)學統(tǒng)計學，為預(yù)防醫(yī)學學科的基礎(chǔ)方法學愿意了解和分析不同的疾病的分布規(guī)律，找出決定健康的因素

天津市級實驗教學士范中心中藥學實驗叫學中心基礎(chǔ)醫(yī)學實驗叫學中心康復(fù)醫(yī)學實驗叫學中心，中藥制藥工程實驗叫學中心管理學綜合實驗叫學中心，要學實驗叫學中心，中醫(yī)信息應(yīng)用實驗教學中心，臨床醫(yī)學實驗叫學中心，推拿實驗叫學中心

他要求所有醫(yī)生除了掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的常用知識和技能外，還應(yīng)樹立預(yù)防為主的思想，掌握醫(yī)學統(tǒng)計學，流行病學，環(huán)境，衛(wèi)生，科學，社會和行為科學以及衛(wèi)生管理學的理論和方法

中藥學，中醫(yī)學，天津市高等學校十二五綜合投資規(guī)劃品牌專業(yè)藥學中藥資源與開發(fā)中藥制藥中藥訣國家實驗叫學士范中興遵酒學實驗中心，中醫(yī)臨床技能實訓叫學中心，國家虛擬仿真實驗叫學中心中醫(yī)學虛擬仿真實驗掉學士范中心

國家級實驗叫學士范中心電工電子實驗叫學中心物理實驗中心工程訓練中心，工程力學實驗中心，生命科學與技術(shù)實驗叫學中心，臨床醫(yī)學實驗叫學中心，國家級虛擬仿真實驗叫學示范中心

統(tǒng)計學力學，光學工程，儀器，科學與技術(shù)材料，科學與工程，動力工程及工程，熱物理，電子科學與技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)空間安全信息與通信工程控制，科學與工程，計算機科學與技術(shù)和科學與技術(shù)，環(huán)境科學與工程生物醫(yī)學工程軟件工程

電子信息實驗調(diào)學示范中心基礎(chǔ)醫(yī)學實驗叫學士范中心，計算機與控制工程實驗叫學士犯中心要學實驗叫學示范中心，旅游實驗教學示范中心管理學實驗教學示范中心，文國考古實驗教學示范中心，化學實驗教學中心基礎(chǔ)物理實驗教到學中心

化學，天文學，地理學，大氣科學，地球物理學，地質(zhì)學，生物學，科學，技術(shù)史，生態(tài)學，統(tǒng)計學，力學，電子科學語與技術(shù)信息與通信工程，計算機科學與技術(shù)測繪，科學與技術(shù)和科學與技術(shù)，環(huán)境科學與工程生物醫(yī)學工程軟件工程

化學實驗，叫學中心，媒體實驗，叫學中心，生物實驗，叫學中心，臨床技能實驗，叫學中心，食品科學與工程實驗，叫學中心，電子信息技術(shù)實驗叫學中心，物理實驗教學中心基礎(chǔ)醫(yī)學實驗叫學中心，經(jīng)濟管理實驗叫學中心，要學實驗叫學中心

理論統(tǒng)計學和應(yīng)用統(tǒng)計學兩部分，前者側(cè)重統(tǒng)計理論與方法的數(shù)理證明或者側(cè)重于統(tǒng)計理論與方法在各領(lǐng)域中的應(yīng)用心理與教育統(tǒng)計學屬于應(yīng)用統(tǒng)計學范疇，是應(yīng)用統(tǒng)計學的一個分支分類似的含有生物統(tǒng)計學，社會統(tǒng)計學，醫(yī)學統(tǒng)計