初2現(xiàn)代文課外閱讀

從學前到小學畢業(yè)，甚至到初中課外閱讀少的同學，如果只針對各種考試學習，常常表現(xiàn)出成績方面的優(yōu)越，這給不少家長帶來幻覺，以為課外閱讀可有可無，甚至認為他會影響學習，不會引起家長的注意

通過英語學習，使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)，課外閱讀教學實踐名教師用分析文本特點，挖掘文本內在主線，促使學生在閱讀中立足篇章，整體履行文本脈絡

特別是作文，你的感覺很好，因平時不讓你做過，你直接把它搬上試卷了，只是后面的文學常識及課外閱讀你估計十分多，也難怪現(xiàn)在的考題夜初也凋了，即使當年語文相當出色的我，現(xiàn)在做你們的題也做不了

初中常考現(xiàn)代文凝聚積累心而永遠向往著未來，現(xiàn)在卻嘗試憂郁普希金假如生活欺騙了你，不幸請看那朵流星是他們提著燈籠在走郭沫若天上的街市，遠遠的街燈明好像閃著無數(shù)的明星，天上的明星線好像點著無數(shù)的街燈

如果我們把目光轉向現(xiàn)實中的學生，就會發(fā)現(xiàn)，有很多孩子從小學到高中一直都非常刻苦，但在小學階段成績很好，在初中階段就不再非常突出，到了高中階段就成績平平，原因就在于這些孩子幾乎無一例外的缺少大量的課外閱讀

教育部組織編輯的新的小學初中語文教材就加在了競標閱讀兩種課程的區(qū)分度，干脆改進都會教讀閱讀為自足新教材格外。中周仲王課外閱讀院是這種建構了，由交讀，自讀課二六讀書人三位起的教材結構，在新象臺上會全面不該支持，老師們不必等待自己可以朝客興趣分這方面就業(yè)改進

在我們的青春期，孩子家長課上，有很多家長像我一樣，為孩子的課外閱讀憂慮，說起來諸多抱怨，注入不愛閱讀，太愛閱讀的書，不對閱讀的方式不對，閱讀的時間不對，總之就賢又滿意得

課外閱讀二鵝毛壓的父親喘夏生河，每到冬季，父親都要去收鵝毛，此時鄉(xiāng)下的養(yǎng)鵝人都會把鵝毛拔下來賣錢，父親便拿著麻袋和扁擔走春串瞳兒的上門去收早出晚歸天一黑，我就跟姐姐站在村口的冷風中

要是我們上各位要上上網(wǎng)，但是如果沒有上到初三，我們的現(xiàn)代文基本上沒有學員，留著印象的那些甚至已經(jīng)弱到了?，F(xiàn)在你們看不懂當老師所有學生室內的成績特別保明，但就只考慮他爸爸就一定要最后查卷，發(fā)現(xiàn)這三本券丟了，因為人家說的是初中語文現(xiàn)代文

燦爛的語言文化，增強學生學習語文的興趣，通過以上對教材地位和作用及教學目標的分析，確定重難點如下重點，在反復誦讀課文的過程中，讓學生初步了解到文言文在斷句，至于等方面和現(xiàn)代文的不同難點，感悟到做事應該專心致志，不可三心二意的道理

只有在課外閱讀和生活實踐中，在不斷的學習和運用之中，語文素養(yǎng)才會得到顯著提升，入屋其內方能充實自我，除乎其外方能升華，自我不學而用，必定著驚見肘學而不用必定行而不遠

親愛的各位同學大家好，我們今天接著閱讀，陪孩子走過小學六年的地一百一十頁，學習習慣的培養(yǎng)要正早學習習慣，包括每天的預習和復習階段性的小結，以及課外閱讀的這些習慣

單元事物說明文課外閱讀一千里江山意圖展工農。在山水畫史上，王羲夢是大有成就的畫家中最年輕的一位千里江山圖。全圖構圖周密，用筆精細，色彩鮮艷，是繪畫史上青綠山水畫的著名代表

讀整本的書，關注學生通過多種媒介的閱讀，鼓勵學生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料，加強對課外閱讀的指導，開展各種課外閱讀活動，創(chuàng)造展示與交流的機會，營造人人愛讀書的良好氛圍

從現(xiàn)代商業(yè)文化的角度來表現(xiàn)物質的進步和道德的頹下。他處于左翼文學和海派文學之外，取的是地域的民族的文化歷史態(tài)度，由城鄉(xiāng)對峙的完整結構來批判現(xiàn)代文明在其進入中國的初始階段所顯露的全部丑陋之處，并表達了它的文化理想，提出了他的人與自然，和諧共存，本于自然，回歸自然的哲學