德性與教化
更新時(shí)間:2023-06-15 21:20為您推薦德性與教化免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《第三節(jié) 天地之性與德性之知》中講到:“德性之質(zhì)的以上二種內(nèi)涵在邏輯上潛含了而后理學(xué)發(fā)展中尊德性與道問(wèn)學(xué)的不同進(jìn)度,強(qiáng)化德性之中的理性維度則入手的主導(dǎo)方面將放在道問(wèn)學(xué)突出德性之中的道德內(nèi)涵,則尊德性將...”
德性之質(zhì)的以上二種內(nèi)涵在邏輯上潛含了而后理學(xué)發(fā)展中尊德性與道問(wèn)學(xué)的不同進(jìn)度,強(qiáng)化德性之中的理性維度則入手的主導(dǎo)方面將放在道問(wèn)學(xué)突出德性之中的道德內(nèi)涵,則尊德性將被推向更為前沿的地位
第三節(jié) 天地之性與德性之知
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人的生命活動(dòng)即是承德的歷程,德性,價(jià)值與生命合一,如是,則亦無(wú)所謂。個(gè)人生命存在的生死,只有德性價(jià)值的成就的始終歷程,人的由生而死,乃德性價(jià)值的由神而終,而中奶是完成而不是死滅
03:德性的實(shí)踐(上)
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可實(shí)踐的幸福及靈魂的有羅克斯的部分的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)就在于我們的實(shí)踐的,生活的合乎道德,德性的活動(dòng),合乎道德德性的活動(dòng)并不與合乎理,智德性的活動(dòng)叛然分別相反
[導(dǎo)言]幸福
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尊德性與道問(wèn)學(xué)涵養(yǎng)就是尊德性,講求就是道問(wèn)。學(xué)中庸說(shuō)君子尊德性而道問(wèn),學(xué)致廣大而盡精,微極高明。而道中庸本來(lái)是一件事,陸九淵卻把它切開(kāi)來(lái),認(rèn)為朱熹的道問(wèn)咁是支離破碎
61.理學(xué)和心學(xué),本質(zhì)沒(méi)有區(qū)別,只是角度不同
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激情處在善的狀態(tài),由于理性的欠罰就不會(huì)有德性,因?yàn)榈滦栽从趦烧?,所以不可能餓的使用德性籠統(tǒng)的講,與其他人的政事相反,作為德性的本源和向?qū)?,與其說(shuō)是理性,還不如說(shuō)是激情,因?yàn)槭紫缺仨氂赡撤N朝向美好的非理性的沖動(dòng)產(chǎn)生出來(lái)
第二卷7
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德性橫溢與之險(xiǎn)橫坤天下之志,順眼德性橫剪與之主能悅之心,能言諸侯之律,定天下之捷,兇成天下之唯,唯者事故變化云為皆是有詳向事之氣,瞻事之來(lái),天地設(shè)衛(wèi),圣人成人,人謀鬼謀
2572年11月19日誦讀《易經(jīng)》系辭下傳2遍/累計(jì)87遍
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此所謂窮神之化者,即是德性生命之政務(wù),亦是發(fā)之于德性生命之超,越的形而上之洞,見(jiàn)其根據(jù)完全在人故上細(xì)語(yǔ)云顯,諸人常朱用古萬(wàn)物而不與圣人,由圣德大業(yè)致以在此及根據(jù)人
心體與性體(一)(308~329)
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人類社會(huì)能從愚昧與野蠻走向今天的文明與開(kāi)放,是文化教化的結(jié)果。而文化教化的前提就是文化傳遞教育無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著傳遞文化的作用,尤其是學(xué)校教育一直承擔(dān)著傳承文化的重任
簡(jiǎn)答論述8~10 教育功能+教育獨(dú)立性
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管理人民首先在與教化引導(dǎo),但具體措施卻不單純局限。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域玩翁興辦學(xué)堂倡導(dǎo)讀書固然是教化人言,制定有關(guān)婚喪嫁娶的禮節(jié)法規(guī)也是教化黃霸龔遂,鼓勵(lì)百姓務(wù)農(nóng),大力促進(jìn)生產(chǎn)
98.歷史感應(yīng)統(tǒng)紀(jì)(文白對(duì)照)?前漢書?龔遂
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僅僅說(shuō)德性是使得我們好,并使得我們的活動(dòng)完成的好的品質(zhì)還是不夠的,還必須說(shuō)明德性如何是一種這樣的品質(zhì),這需要從人的事物德性質(zhì)來(lái)說(shuō),明人的事物除了是可變動(dòng)的之外,還是連續(xù)性的
[導(dǎo)言] 德性
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既然德性同感情與事件相關(guān),既然出于意愿的感情和實(shí)踐受到稱贊或譴責(zé)回緩意愿的感情和事件,只得到原諒,甚至有時(shí)得到憐憫。研究德性的人就有必要研究這兩種感情和事件的區(qū)別
第三卷行為1
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我們剛剛談及的德性理論結(jié)合在一起,就會(huì)發(fā)現(xiàn),德性方面的品質(zhì)分為若干等級(jí),分別對(duì)應(yīng)于靈魂中的欲望,儀器或理性部分各自的道德沖動(dòng)與此頗為協(xié)調(diào)的主張時(shí),就像靈魂中不同部分之間的相互觀念一樣,不同等級(jí)的道德品質(zhì)也彼此觀念,高層次的品質(zhì)涵蓋低層次的品質(zhì)
至善與德性
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自己的孩子自己去教化,他教化下來(lái),總是比教化別人的孩子那個(gè)水平要高一點(diǎn)兒,因?yàn)樗H近你天天在一起,不是說(shuō)因?yàn)樗俏业暮⒆樱揖桶阉袒?,而是因?yàn)樗焯旌褪ト嗽谝黄?,就是好比你先天天和熏香施在一起,你身上自然就染?/p>
70孟子萬(wàn)章下(5-6)
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道德德性決策者具備水的德性就接近于島,他們居善地心善淵,與善人言善性正善治是善能動(dòng)善時(shí),這就是道德經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的不爭(zhēng)執(zhí)的四功成就,與世無(wú)爭(zhēng),不是一種心態(tài),而是以他整套領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理念上善若水水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)
第八章,上善若水
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如果把一個(gè)人的事業(yè)做成一座比一層大樓的第一是一個(gè)人的德性,一個(gè)人的厚重德性好比一個(gè)人人生高樓的一個(gè)結(jié)實(shí)的第一,人生的德性多厚重,人生的高樓有多巍峨,否則格不配位
易經(jīng)與易傳(三)(四)
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