琦君讀書

我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話讀書能依漁讀書，能治窮讀書，能療病，讀書，能立志讀書，能致遠(yuǎn)讀書，能練達(dá)讀書，能聰慧讀書，能知道怎樣交友怎樣識(shí)人，怎樣說話怎樣做事讀書能明白什么樣的人生，稱得上完美無憾

你們能用李清照讀書的方法來讀書，能感受到李清照讀書的快樂，你們大概也就可以讀書成名，可以感覺讀書一世比巴黎跳舞場的聲色，玉圓的賽狗，江灣的賽馬有趣，不然還是看預(yù)言賽狗江灣賽馬比讀書開心

我解決了三個(gè)問題，第一個(gè)問題為何要讀書，就是要為讀書賦予重要的意義，因?yàn)樽x書可以讓你名利豐收，讀書能夠讓你多為競爭讀書，讓你造福子孫，所以我們就有了讀書的動(dòng)力動(dòng)機(jī)

比如你想象成讀書的習(xí)慣，就可以找上消息讀書，上班，坐地鐵，讀書無效時(shí)讀書，下班，坐地鐵讀書，晚上睡前讀書，通過不斷的重復(fù)讀書就會(huì)動(dòng)作，讓身體讓他成為生活的一部分，可能會(huì)形成讀書的習(xí)慣

第二十二課為中華之崛起而讀書四十年開始了修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題，你們?yōu)槭裁炊x書為家父而讀書為名利而讀書，為光耀門眉而讀書

共讀相關(guān)領(lǐng)域的工具書方方案在軒耕水模仿對象方法上深度研究模仿案例，讀書，學(xué)習(xí)，讀書首先是閱讀環(huán)節(jié)，這里的讀書一般意義上的讀書不適應(yīng)是在這個(gè)板塊當(dāng)中，讀書不是用了唐寅性情的

然而他的文章我才不要看那文章，只是別人眼里的連醉與貧血都來時(shí)，在昨天沒有意識(shí)，讀書不是裝屬讀書，用腦子莊書用想著腦子給了讀書人是讓讀書人讀書是能拘一翻閃，能很強(qiáng)健地去擴(kuò)大知識(shí)的想知，便只能入書

曾國藩在家書中答復(fù)他的弟弟，想到京師讀書以求深造時(shí)說狗能發(fā)奮自立，則家屬可讀書，即曠野之地，熱鬧之長亦可讀書，復(fù)興木臣皆可讀書狗不能發(fā)奮，自立，則家熟不易讀書即清凈之鄉(xiāng)，神仙之境皆不能讀書

讀書要么已開讀書，用我的知識(shí)豐富讀書，豐富了我的隱身，利用這個(gè)平臺(tái)向大家接受我的讀書的體會(huì)。讀書的經(jīng)驗(yàn)，讀書能夠增長知識(shí)，能夠提高能力，能夠跟奏折一起感悟隱身的喜怒而樂

第二十二課為中華之崛起而讀書，新學(xué)民人開始了修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題，你們?yōu)槭裁炊x書為家父而讀書為明理而讀書偽光藥門雷而讀書

爬山半班至十七以來總結(jié)出來的運(yùn)動(dòng)誤解，我們讀書有讀書五絕，掌握了這個(gè)讀書舞學(xué)，你讀書不會(huì)累，我們復(fù)習(xí)一下讀書誤解有哪誤解，聲音洪亮三端身建議隊(duì)務(wù)微笑，積極或者開心，這是讀書誤解你看還是讀書

讀書不僅要有明確的目標(biāo)，有不宜的恒星，還要提高讀書的效率和質(zhì)量，講求讀書方法和技巧，在愛讀書情，讀書，讀好書，善讀書中提高思想水平，解決實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)自我的超越

其一，春山光福，建水繞廊，五魚歸涌，春風(fēng)香好，鳥枝頭以朋友落花水面皆文章鋤頭莫欠韶光勞人生，唯有讀書和讀書之樂樂，何如綠漫窗前草不除讀書去讀書之樂樂無窮，搖琴一曲來宣分

在所有的朝陽讀書活動(dòng)中，重頭戲是大使走進(jìn)朝陽讀書計(jì)劃，定期邀請國內(nèi)外著名作家來回訪，為學(xué)生搞讀書講座，讓大師走進(jìn)朝陽，讀書計(jì)劃，溢在取法呼上，讓學(xué)生一開始就進(jìn)入一個(gè)讀書人生的大境界，有一個(gè)高起點(diǎn)，第一位走進(jìn)朝陽讀書計(jì)劃的大師是鴻恩高粱的，坐著著名作家莫言當(dāng)自己崇拜的偶像一下子從天上來到身邊，和自己進(jìn)行新的交流

讀書與興趣楊衛(wèi)玉讀書是人人認(rèn)為重要的工作，但是未必人人肯讀，人人能讀，更非人人會(huì)讀，能讀而不肯讀，固然不合肯讀，而不會(huì)讀，也是無用，無所謂會(huì)讀，就是要懂得讀書的方法，認(rèn)識(shí)讀書的意義