法律文獻(xiàn)整理與研究

第二節(jié)文獻(xiàn)中述的寫(xiě)作以文獻(xiàn)中述的概念與意義名詞解釋一七年六依考五紅五星括號(hào)一文獻(xiàn)綜述，又稱文獻(xiàn)回顧文獻(xiàn)批評(píng)是根據(jù)需要把收集到的反映某個(gè)研究領(lǐng)域的研究發(fā)展?fàn)顩r，研究成果的文獻(xiàn)資料進(jìn)行系統(tǒng)的歸納，整理分析，并在此基礎(chǔ)上做出一定的評(píng)論的寫(xiě)作過(guò)程

二，文獻(xiàn)資料整理一、文獻(xiàn)資料收集分析研究特別確定研究的范圍確定要找什么，即通過(guò)個(gè)別分析研究進(jìn)一步闡明研究的問(wèn)題的性質(zhì)，重要具體研究搜索范圍及內(nèi)容范圍的時(shí)間，范圍內(nèi)的范圍

如百度星虎，雅虎，中國(guó)教育網(wǎng)以及國(guó)內(nèi)高校的各大圖書(shū)管網(wǎng)站材料的整理與分析，研究者在獲取了大量的研究資料之后，為了有透得利用資源，就必須對(duì)所收集的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐圖書(shū)，文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理和分析

第三章教育文獻(xiàn)檢索一名字檢師公司體一文獻(xiàn)中數(shù)達(dá)一行業(yè)文獻(xiàn)中數(shù)報(bào)告就是某一個(gè)研究課題范圍的有關(guān)資料內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。研究者在全面搜即文獻(xiàn)資料和廣泛閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)歸納整理，分析鑒別對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的某一學(xué)科或?qū)ｎ}的研究成果進(jìn)行比較系統(tǒng)全面的綜合敘述和評(píng)論

以文獻(xiàn)的可靠性辨析題一文獻(xiàn)研究綜述是根據(jù)需要把搜集到的反映某一時(shí)期某一主題的研究成果的文獻(xiàn)資料進(jìn)行系統(tǒng)的歸納，整理，分析而寫(xiě)成的綜合敘述答錯(cuò)誤一文獻(xiàn)綜述報(bào)告是就某一領(lǐng)某一研究課題范圍有關(guān)的文獻(xiàn)資料內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)分析

為觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備的時(shí)尚研究，一般采用文獻(xiàn)研究法，專家訪談法和模型測(cè)算法，問(wèn)卷調(diào)查法。文獻(xiàn)研究法一般在適當(dāng)研究的初期使用，主要通過(guò)書(shū)籍，網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)搜集和鑒別整理文件的文件材料

四，進(jìn)行文獻(xiàn)中速在初步調(diào)查和深入研究獲取全面資料后，就要進(jìn)行文獻(xiàn)綜作。文獻(xiàn)中綜速是大量收集某一領(lǐng)域某一專業(yè)或某一方面的課題問(wèn)題或研究專題的相關(guān)資料，通過(guò)分析閱讀，整理，提煉當(dāng)前課題問(wèn)題或研究專題的最新進(jìn)展及見(jiàn)解或意見(jiàn)

二尺文獻(xiàn)是對(duì)原始文獻(xiàn)加工整理，使知識(shí)系統(tǒng)條理化的檢索性文獻(xiàn)，一般包括題目，書(shū)目，索引提要和文摘等。三次文獻(xiàn)是在利用二次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，某個(gè)范圍內(nèi)的一次文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛深入的分析，研究之后，綜合濃縮而成的參考吸引文獻(xiàn)包括動(dòng)態(tài)中樞專題數(shù)評(píng)數(shù)據(jù)手冊(cè)

需求評(píng)估方案制定，計(jì)劃推行和評(píng)估總結(jié)等四個(gè)階段，擬定研究主題和界定研究問(wèn)題可以歸入需求評(píng)估階段進(jìn)行文獻(xiàn)回顧和完成研究設(shè)計(jì)可以歸入方案制定階段收集資料整理和分析資料

中國(guó)傳統(tǒng)的知識(shí)分子多是樹(shù)而不坐，坐而論道思誠(chéng)婚姻與傳統(tǒng)知識(shí)分子的最大區(qū)別在于，他們不僅重理論研究，同時(shí)更種科學(xué)的實(shí)證。清代建筑文獻(xiàn)的整理和對(duì)清代建筑實(shí)力的研究是他們系統(tǒng)的全面的研究，中國(guó)古代建筑的演練和寫(xiě)前奏

是探索性研究必須主動(dòng)積極的擴(kuò)大研究文獻(xiàn)的來(lái)源，也只有這樣才能增進(jìn)研究的假設(shè)與變量?jī)x，改進(jìn)研究的設(shè)計(jì)，文獻(xiàn)綜述至少可達(dá)到的基本目的，有讓讀者熟悉現(xiàn)有研究主題領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)研究的進(jìn)展和困惑

研究階段也可以分為兩類，第一類就是利用左傳進(jìn)行其他的研究，例如研究古文字，整理出土文獻(xiàn)，都必須要讀古書(shū)，讀好左傳，這是我們每個(gè)人讀左傳人都會(huì)受益的，都會(huì)利用左傳去研究我們要研究的問(wèn)題的

六，文獻(xiàn)綜述的目的一展示現(xiàn)有理論和研究成果的蓋帽文獻(xiàn)中速要對(duì)某一研究領(lǐng)域幾乎所有文獻(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)，以展示現(xiàn)有理論和研究成果的概貌，為后面評(píng)論乃至研究設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)

如果參照社會(huì)工作的需求評(píng)估方案制定，計(jì)劃推行和評(píng)估總結(jié)等四個(gè)階段，那么擬定研究主題和界定研究主題可以歸入需求評(píng)估階段進(jìn)行文獻(xiàn)回顧和完成研究設(shè)計(jì)可以歸入方案制定階段，收集資料整理和分析資料，可以歸入計(jì)劃推行階段

這句話是指他還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)與他正在考慮的課題及其相像的研究文獻(xiàn)查閱，可能包括那些甚至并非與研究課題直接有關(guān)的研究。查閱者的任務(wù)就在于從查閱過(guò)的若干文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)他們的相關(guān)關(guān)系，并綜合有關(guān)信息