中國現(xiàn)當代音樂家與作品

旨在大體了解性當代作家作品蓋帽，培養(yǎng)，閱讀現(xiàn)當代文學作品的興趣，以正確的價值觀鑒賞文學作品，進一步提高文學閱讀和寫作能力，把握中國現(xiàn)代代文學作品思想性，藝術性，觀賞性，有機統(tǒng)一的價值取向

用聆聽感受聞奈以閱讀緬懷大師在文學中讀懂百年中國，歡迎來到我的語文課，現(xiàn)當代文學部分代表性的作家作品，這個因為有些作家，后面我們會學到他的課文，這里就稍微點一點

紅高粱長篇小說爆炸歡樂紅黃中篇小說哭問短篇小說只有朱光潛和錢莊舒適現(xiàn)當代郁達夫沉淪。中國現(xiàn)代文學史上第一部小說集冰心第一部問題小說兩個家庭最早向中國介紹西方美學的學者朱光潛繼魯迅之后，文化戰(zhàn)線上又引領高輝旗幟，郭沫若中國新詩的奠基人，新詩運動的奠基作品女神詩集第一部作品阿金處女座滅亡家是他的長篇代表作

像中國文學古代文學里面的詩人，名人，他們的一個朝代經(jīng)歷，中國現(xiàn)當代文學文體的各類典型人物的作品風格，外國文學各時期具有標志性的文學，那我們先從中國古大文學說起了中國古代文學，我們來說一下，先秦他所比較著名的是比較古老

今天介紹現(xiàn)當代文學魯迅原名州數(shù)人，是二十世紀中國偉大的思想家文學家，其著作以小說雜文為主，主要作品有小說集，吶喊，彷徨，故事，新編散文集朝花夕，拾散文詩集野草雜文集華蓋集南羌北調(diào)集三弦集二星級郭沫若，中國新詩的奠基人，中國歷史劇的開創(chuàng)者之一

最近現(xiàn)年我們創(chuàng)造了大量的當代的，非常優(yōu)秀的作品，這些作品的創(chuàng)作的水平一點都不雅語，交響樂作品創(chuàng)作，以至于很多國外的音樂家聽到有非常驚嘆，中國的民族音樂在今天能夠有這樣的創(chuàng)作

第一章描述中國文學的歷史與文化基礎，相當于全書的概論最后一章去屬中國現(xiàn)當代文學相當于收尾，中間三張的分別敘述中國詩歌，文言，敘事與白話敘事，相當于分體的中國文學感受是本書的重中之重

三層次性數(shù)不合現(xiàn)當代中國美學界和藝術學界對藝術作品結(jié)構(gòu)的分析，除了大都采用內(nèi)容和形式養(yǎng)層面的惡從組合之外，就是三層次說中文華總結(jié)中國藝術意境創(chuàng)造的理論，提出藝術境界的三層次說，完全可以看作是藝術作品結(jié)構(gòu)論。鐘白華說，藝術意境不是一個單層的，平面的，自然的在線，而是一個境界成生的創(chuàng)造

凡是聽過中世紀音樂家佩羅塔和祭堯姆迪費作品的人，都可以發(fā)現(xiàn)他們的作品與斯特拉文斯基和貝洛鮑爾托克的作品非常接近，文衣服興時期的急劇爆炸，使樂曲從歌唱和言辭中分離出來，賦予樂器與專門化的功能

現(xiàn)在下車向我們揮手致意的是李其民，這是一位人民音樂家，是新中國培養(yǎng)的第一批交響樂。做去家紅旗送就是他的代表作品，是他一九六五年創(chuàng)作的，描繪了開國大典上第一面五星紅旗冉冉升起時的情景

肖邦和巴赫在木心談木心的第一講中，木心說過去的音樂家自己演奏自己的作品，今天算是木心文學作品演奏會通過欣賞木心本人的演奏，我們讀者也能領略到木心是如何將藝術與生活合二為一的

解析貝多芬德國作寫家和音樂家吳也奈，吳也納古典樂派代表人物之一，他的主要作品也是最重要的作品是交響音樂，其中又與九部交響曲占首要地位，其中第三交響曲是英雄，第五交響曲是命運

沒有哪一位中國小說家創(chuàng)造出金庸筆下那么多有著這么獨特面目的人物形象，現(xiàn)當代大多數(shù)的純文學作品，絕大多數(shù)人物形象，每個人都害大病似的無精打采，身子不結(jié)實，須飄飄的不能在地上投出一個輪廓鮮明的影子

一九二二年，教育部進行學制改革，以他為代表的中國第一代專業(yè)音樂家為普通學校教育的音樂課，編寫教材，新學制唱，歌教科書，初級中學，樂理教科書等，推動了音樂教育的發(fā)展，為音樂生活帶來大量優(yōu)秀作品

杰出的畫家，美術教育家，大師代表作愚公宜商音樂的代表人物為民國的涅爾和顯辛亥民國的戀愛，人民音樂家代表作品義勇軍進行曲，民國的險，辛亥人民音樂家代表作品黃河大合唱