中國(guó)式創(chuàng)富智慧

中國(guó)式智慧一鎮(zhèn)，古朔金的管理智慧無(wú)為而治，是一種超級(jí)管理智慧。其精髓時(shí)管理應(yīng)當(dāng)順，應(yīng)自然，斷客觀規(guī)律，辦事不隨意，忘形不逆，自然規(guī)律強(qiáng)為當(dāng)然，無(wú)為而治，也不是放任自流一無(wú)所為，而是以一種最小的領(lǐng)導(dǎo)代價(jià)取得最大的管理效果

進(jìn)而提出創(chuàng)富教育的新概念主張?jiān)谵r(nóng)村積極開(kāi)展，已壯大生命，激發(fā)潛能為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)人的創(chuàng)富心理，創(chuàng)富技術(shù)和能力以及創(chuàng)富行為等創(chuàng)富素質(zhì)為主要目的的創(chuàng)富教育，認(rèn)為這是農(nóng)村教育的物本之舉，也是深化農(nóng)村教育改革和提升農(nóng)村教育理論的成功之路

感知主義思想是中國(guó)智慧的一次蛻變與語(yǔ)化，是理性思維和想象力方式與中國(guó)智慧的一次空前結(jié)合。經(jīng)過(guò)理性主義的改造和想象力方式的改造，加工中國(guó)式智慧的感知，主義思想是世界文明發(fā)展留給今天的大機(jī)緣，也是人類文明早給自己背下的最后一把打開(kāi)人類新紀(jì)元的鑰匙

盡管我經(jīng)常將中國(guó)式智慧稱之為關(guān)系實(shí)體式思維模式，或者稱之為實(shí)體關(guān)系式思維模式，但是稱之為悖論式思維模式可能更準(zhǔn)確，以上補(bǔ)充的三點(diǎn)內(nèi)容講完了，可能會(huì)讓您意識(shí)到這道德經(jīng)中的悖論式思維正是中國(guó)式智慧的完美呈現(xiàn)

二，我的探索生命智慧模型理論中國(guó)式理解層次生命智慧模型理論是我在學(xué)習(xí)西方的現(xiàn)代心理學(xué)及心靈成長(zhǎng)課程時(shí)，傳統(tǒng)心理學(xué)理論和其他后現(xiàn)代心理學(xué)理論及技術(shù)的爭(zhēng)合理解，把中國(guó)文化把中華文化經(jīng)典理念與現(xiàn)代心理學(xué)理論的整合作為參考而提出的生命智慧模型理論

盡心是無(wú)限的，在我們開(kāi)始之前，我們還應(yīng)該再次認(rèn)識(shí)到，信念是永久的萬(wàn)億靈藥，它能帶來(lái)生命力量和由創(chuàng)富思想沖動(dòng)所引起的創(chuàng)富，成功，創(chuàng)富，思想沖動(dòng)，那是一種思想而引起的創(chuàng)互通沖動(dòng)則是一種行為

工作的天賦才華與創(chuàng)富是不沖突的，但工作升華為藝術(shù)，他并不再是工作，而是創(chuàng)作創(chuàng)富的工作一樣，有一群創(chuàng)富的天賦者交托給他們與他們聯(lián)盟，做好屬于你的天賦創(chuàng)作，讓生命回歸本源的創(chuàng)造

有的人已經(jīng)背著黃金朝向著自己創(chuàng)富的目標(biāo)，那在全世界百年的創(chuàng)富歷史也告訴我們，當(dāng)你放下了沉重的棉花，放下了過(guò)去的思維習(xí)慣，放下了過(guò)去陳舊的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你輕松上陣的時(shí)候，就可能找到在你創(chuàng)富道路上，等待你已久的黃金

創(chuàng)富平臺(tái)值得廣大投資者經(jīng)銷代理，共同創(chuàng)造財(cái)富，感謝專家的精彩點(diǎn)評(píng)。接下來(lái)，有請(qǐng)本期的創(chuàng)富英雄徐總留下他的創(chuàng)富感言，有請(qǐng)徐總把握命運(yùn)一口飲，在當(dāng)下顧徐總的這些故事，我們體會(huì)到

既要注重從中國(guó)固有文化的智慧中汲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)又要直面人類社會(huì)的現(xiàn)實(shí)困境和挑戰(zhàn)，以我為主的同時(shí)，又要海納百川，從而給人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，提出中國(guó)式的回答和應(yīng)對(duì)思路

待鎮(zhèn)干兵走后，鄒首長(zhǎng)把滕繞樹(shù)等人叫來(lái)，詳細(xì)詢問(wèn)滕繞樹(shù)，把情況如實(shí)說(shuō)了一遍，了解千古名臣曾國(guó)藩讀懂中國(guó)式處事智慧多人有聲劇曾國(guó)藩作者唐浩民制作藍(lán)心閣主播白剛浩蘭由獨(dú)客熊貓軍

一出版無(wú)性連鎖復(fù)制連鎖帝國(guó)，中國(guó)式臨鎖等專著馬入宮老師不僅是各地連鎖峰會(huì)爭(zhēng)相特邀的專家，也是眾多電視欄目的特要嘉賓，為更多企業(yè)分享連鎖經(jīng)驗(yàn)，傳播臨鎖智慧當(dāng)中大家好

再讓你具備或上手未來(lái)的創(chuàng)富能力，遺憾的是，學(xué)校并沒(méi)教給我們這三當(dāng)三訴，你必須在摸盤(pán)渾然者大雪沒(méi)有受過(guò)高等教育的成功人士的榮譽(yù)組織獲得這些能力，提真實(shí)生活，敏銳的傾聽(tīng)傳統(tǒng)智慧

方法這些都屬于外殼調(diào)整頻率，能量磁場(chǎng)，感覺(jué)這些是屬于內(nèi)核。一開(kāi)始剛推出的時(shí)候，原本的想法是玩家班，專攻內(nèi)核，創(chuàng)富班專攻外殼，并且創(chuàng)富班的專攻事業(yè)跟金錢(qián)玩加班是事業(yè)金錢(qián)以外的其他面向的問(wèn)題

創(chuàng)富教育也倡導(dǎo)創(chuàng)造教育，解放學(xué)生，加強(qiáng)與生活的聯(lián)系等觀點(diǎn)，但步驟極端仍然以學(xué)校教育為主，堅(jiān)持系統(tǒng)的知識(shí)，文化精神教育就是創(chuàng)富教育本身也強(qiáng)調(diào)構(gòu)成一個(gè)相當(dāng)完善的體系