藝壇巨匠徐悲鴻

在這個(gè)紀(jì)念館里，我看到了很多齊白石和徐悲鴻之間的通信，徐悲鴻是非常尊敬齊白石的，雖然當(dāng)年徐悲鴻要比齊白石的名氣大打得多，而且也是校長(zhǎng)，但是徐悲鴻從來(lái)沒(méi)有擺一個(gè)校長(zhǎng)的架子

抬成夜月圖，讓蔣碧薇感到心寒，特別是蔣碧薇發(fā)現(xiàn)徐悲鴻的手上多了一枚劍，這枚戒指上香了一顆紅豆，是孫多慈送的。徐悲鴻將其用金子香腸的賤人，并且刻上了慈悲二字詞是孫多慈而悲則代表徐悲鴻

孫多慈與徐悲鴻的交往自然會(huì)遭到徐妻蔣碧薇的阻撓和反對(duì)。盡管徐悲鴻多次向講解釋說(shuō)他只是欣賞孫多慈的才華，但是當(dāng)時(shí)在蔣碧薇的眼里，以及在旁人的心中，徐悲鴻與孫多慈的關(guān)系已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止師生關(guān)系那么簡(jiǎn)單

徐悲鴻雖然答應(yīng)了傳世之心的那本泰戈?duì)柕漠?huà)冊(cè)，就是經(jīng)劇杯紅之首選集的徐悲鴻所到的各國(guó)美術(shù)館，都因?yàn)樾毂櫯c當(dāng)?shù)氐漠?huà)家建立起深厚的友誼，專門(mén)開(kāi)辟了收藏近代中國(guó)美術(shù)的陳列室

徐悲鴻的寫(xiě)實(shí)主義體系被高度的意識(shí)形態(tài)化，也遠(yuǎn)離了徐悲鴻當(dāng)時(shí)歸國(guó)之后創(chuàng)辦美術(shù)學(xué)院的初衷。但是后人在評(píng)價(jià)西北紅的時(shí)候，往往就不會(huì)建立一種比較宏闊的歷史的視角，把徐悲鴻放在當(dāng)時(shí)的歷史語(yǔ)境下，給予更加寬容和理性的評(píng)價(jià)，而往往是對(duì)他的功過(guò)得失的評(píng)價(jià)，出于一種非理性的盲動(dòng)

蔣碧薇靜靜地看著臥室床頭掛著的那幅畫(huà)秦客，那是當(dāng)年他們感情最好的時(shí)候，徐悲鴻為他畫(huà)的畫(huà)作。當(dāng)年徐悲鴻勸告他，張道藩并非良人果真一語(yǔ)成稱男人大抵都是如此一時(shí)之性的愛(ài)戀

他當(dāng)即寫(xiě)了紅豆三首來(lái)答復(fù)孫多慈和徐悲鴻曾經(jīng)約好假設(shè)十年之后，徐悲鴻與蔣碧薇之事有了了斷而感情依舊，他們就在一起約定這種事情很是美好，但長(zhǎng)久的約定又總是很難實(shí)現(xiàn)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的慈悲之戀，最終沒(méi)有敗給蔣碧薇，而是敗給了什么

徐悲鴻創(chuàng)作此話是正值中國(guó)政局動(dòng)蕩，日寇開(kāi)始在中國(guó)橫行，徐悲鴻意在通過(guò)田衡的故事，歌頌寧死不屈的精神。通過(guò)今天我們對(duì)幾副作品的欣賞，相信大家對(duì)具象藝術(shù)已經(jīng)有了很深入的了解

徐悲鴻和蔣碧微因此一度陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)。最窮的時(shí)候，徐悲鴻讓蔣碧微去朋友家借錢(qián)。蔣碧微出門(mén)在朋友家吃了晚飯，哭做了六個(gè)小時(shí)，也未曾有勇氣開(kāi)口借錢(qián)，他最終兩手空空的回到家

雖然北平藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)徐悲鴻發(fā)現(xiàn)齊白石的作品富有濃郁的民族特色，兩次請(qǐng)他出山擔(dān)任學(xué)院教授都被限制，第三次侵襲終于打動(dòng)。徐白昏親自來(lái)接上完課，又把他騎完時(shí)送，并攙扶他下了車徐悲鴻的李賢下士

章柔得中耳上行雖補(bǔ)單位利用預(yù)言相約雷電適合先往以民法制法出叫巨匠滅紙無(wú)教，相約巨匠滅紙步行言六二是服滅鼻無(wú)教，相約是服滅鼻成鋼炎六三赤席繞玉毒，小令無(wú)教，相約預(yù)讀未不當(dāng)年

永遠(yuǎn)第六只約永遠(yuǎn)可死，難免中國(guó)問(wèn)題上脖子只約可以給中國(guó)約巨匠的行見(jiàn)引領(lǐng)起名不易苦巨匠的行見(jiàn)，無(wú)論太監(jiān)或者約永遠(yuǎn)愛(ài)過(guò)問(wèn)電子屬于好學(xué)，孔子都也有嚴(yán)快在好學(xué)不簽名標(biāo)，一個(gè)不限短面食欲經(jīng)驗(yàn)

藝壇遺珠巡禮系列文章發(fā)表于中國(guó)曲藝界主編郝少寶，作者潘俠風(fēng)，張大民三北京青年曲藝隊(duì)讀者來(lái)信上一期南開(kāi)區(qū)曲藝團(tuán)的文章發(fā)表之后，得到了很多熱心觀眾的支持和武力，尤其是相聲名家王湘林先生看后提出了寶貴的意見(jiàn)

徐悲鴻探索中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育的體系，他設(shè)立了中國(guó)畫(huà)系，圖案系，雕塑系，版畫(huà)系，美術(shù)史論系等學(xué)科，在課程安排上將素母描寫(xiě)生作為必修課。至今，中國(guó)所有的美術(shù)院校仍然奉行這套學(xué)科體系

然而，故事并沒(méi)有到此結(jié)束，在聘請(qǐng)了齊白石后，徐悲鴻遭到了畫(huà)壇保守勢(shì)力的集體反對(duì)，親自陪他去上課，讓他給學(xué)生考畫(huà)畫(huà)。學(xué)生看后來(lái)實(shí)在不行，這個(gè)保守實(shí)力太強(qiáng)了。我父親回來(lái)離開(kāi)齊白石為此也非常傷心，做了詩(shī)，送我父親最憐一口反亂