在周恩來身邊的日子

原來，在周恩來身邊工作的中央文獻研究室主任李奇回憶葉劍英和周恩來的交往和友誼說，當周總理病重垂危的時候，葉帥一再囑咐警衛(wèi)人員把紙筆放在身邊，準備隨時動用，為的是能夠把總理有任何交代

周恩來三弟周恩壽家孩子比較多，他向周恩來表達過，可以過幾個孩子給他男孩兒，女孩兒都可以，只希望哥哥的身邊不要太寂寞，但周恩來還是拒絕了，他怕要了一個孩子，其他孩子心里會不平衡，覺得自己當伯伯

孫權身邊有個周瑜，雖然你諸葛亮跟著孫權是延年的關系，但是你孫權身邊有一個周瑜，就意味著雖然有一個延年周恩來，如果選擇了孫權，還有一個后還在旁邊一個好一個壞，加起來可能歸零了

周恩來想看世界地圖，以了解相關國家的情況，就讓身邊的衛(wèi)視喬金旺給北戴河圖書館打電話，想借一本世界地圖和其他有關圖書接電話的是圖書館的管理員，他不知道這是周恩來要用的書，就公事公辦的說你要的這幾本書只能到閱覽室來看，不能外界

周恩來有生之年，從不直接提拔他，身邊的工作人員可以說沒有一個做高級領導干部的，有的現(xiàn)在做了高級領導干部，也是在他死后有組織上考核提拔起來的總理，尤其注意要求那些專業(yè)技術人才

渴望著身邊能夠有人說說話，聊聊天兒，在他們看來，睜眼看世界的日子越來越少了，因此他們對孤獨有一種本能的抗拒，而身邊有人陪伴的日子和人生，那才是鮮活的才是美好的，也才是有所向往的

他們覺得這一幕很難辦的場面被周恩來機智的扭轉了，周恩來的機密也保住了王先生的宗雅招待會繼續(xù)進行王先生制造的緊張空氣拜周恩來化解了，但這種場面對周恩來卻不是最緊張的

周恩來詢問了阿與摩洛哥的關系等問題，他們兩國關系曾經很好，后來發(fā)生了問題。周恩來對此關注。在介紹中國的情況時，周恩來說，由于要加速建設和依靠自己，由于經驗不足，發(fā)生一些錯誤和缺點

恩來，同志太染沉著地一做了懷答他們?yōu)槭裁磻岩墒侵芏鱽砜赡芘c在黃埔軍校任職有關。有卡片當甩上警察，懷疑周恩來時，忽視了一旁的鄧穎超，他們只要周恩來一人去警察廳，沒有設計鄧穎超

和周恩來一九五五年的萬龍會議周新中國外交部長的風采。這年春天，中國夫婦應亞非會議五個發(fā)起國邀請，決定派周恩來為團長的中國政府代表團參加在印度尼西亞萬龍市舉行的亞非會議

由于周恩來長得好看，聲音尖細，以及它巨大的魅力和沉著冷靜，他明顯是這類角色的候選人，因為周恩來志愿演了一次以后，便形成了一個習慣，他總是扮演女角色，在玩偶世家中演納拉

為了證實自己的觀點，周恩來指出，在中國周圍，從西邊的巴基斯坦到南邊的越南，泰國，菲律賓都有美國的軍事基地，對中國形成了一個包圍圈，但周恩來對中美之間的敵對關系表示遺憾

他就覺得周恩來很高，中國來的修養(yǎng)多好炸，他因為就覺得中來像天人一般的，所以他又下來三步，并做兩步方屬或者周恩來總理，不知道周恩來總理手是不行的，知道他手他的擺幅度不它不能，這樣，它不弄不成這樣

周恩來的回答令老師很是吃驚，老師稱贊他很有志氣，有報復，并且對同學們說一個有志向的青年，都應該向周恩來學習一句為中華之崛起而讀書充分表達了少年周恩來為祖國富強而發(fā)奮讀書的宏偉志向

他對身邊的人說我的骨灰希望回到湖南母親的墳地，從十三歲離開家鄉(xiāng)。到了最后的日子，他依然渴望回到母親的身邊，回到家鄉(xiāng)的懷抱，在昌耀外表的冷漠下，隱藏著內心對血緣親情的渴望