我的教練是死神

死神如期來到他的身邊，他向死神懇求道請給我一分鐘時間，我要用這一分鐘，最后一次看看天，看看地想想我的親人，朋友和敵人，或者聽一片樹葉從樹枝上飛落到地上的那一聲嘆息

死神一次次被我擊敗，就讓我那些不曾等待我的人，使我僥幸感到意外，那沒有等下去的人，又怎樣能理解，虧得你苦苦的等待在在炮火連天的戰(zhàn)場上，從死神手里使你把我救了出來，我是怎樣死里逃生的

男教練是女教練，是男教練，不是男教練，女教練不是女教練，男男是男男主力，呂男是呂蘭主力，呂嬌要在男籃訓練男籃男教練在女男訓練女男二詩歌，相信未來食指當蜘蛛網無情地查封了我的造材

我們自己的狀態(tài)豐盛，教練非常不同的一點就是當我們在做教練的時候，我們非常注重的是教練者，你是否處在教練狀態(tài)，我的來訪者被教練的這一個人，他是否我們已經幫助他調頻到一種身心合一的豐盛狀態(tài)教練狀態(tài)

還在其名作死神和少銅版畫岸邊的兩個女人套色木刻中直接塑造了死神一，前者表現的是少女和死神的接少女的肉體是潔白豐滿美，你的死神則是一鼓勵的骷髏，但是他們擁抱而且結吻貓

機器人說有請我們的參賽學手，核心重組者和他的核心終結者，機器人刷電磁盾人和他的烽火輪兒轟隆死神人和他的死神機器人，激光人和他的機械紅龍激光人對死神人說就你這小體不是機器人

死神在一場瘟疫中累倒了，靠在路邊休息，一個好心的青年跑來安慰她，死神見青年，善良老實就將他收為徒弟死神教青年非常厲害的點穴手法，只要在病人的身上穴道點幾下病就治好了

我的目的是通過描述和說明教練究竟是什么，包括教練的心理學根基教練可以解決什么問題，教練是如何創(chuàng)造促進深思和提高績效的最佳領導風格的，從而讓本書保持簡潔，同時消除各種誤解

第三季的第一季，主要是我們教練品新的賽季，新的主教練都叫的新教練頂了，但是我和我的我們的幕后工作者聊了一下，發(fā)現我們的片手還沒來得及做搞了半天，這次聊點啥的編輯工作比選教練的速度還要慢

明知道哪兒人多危險，還偏要跑過去湊熱鬧，不作死就不會死，死神不會追著我們跑，很多時候倒是我們追著死神跑，可能還有人堅持要問，那如果不是自以故意的，遇到了老虎應該怎么辦

帶著這個思考，我們一起來繼續(xù)學習我的師傅黃俊華老師的經典著作，教練的智慧知生命，我導演今天我們要分享的題目是救火。老板安君跟教練說教練我的公司最近業(yè)績下滑了很多

父母是我們和死神之間的一堵墻，什么意思，焦俊燕和我們的反應是一樣的，一開始完全沒聽懂，但高亞麟一解釋瞬間雷幕父母在時，哪怕你六十歲不結婚，也不會去想些什么，因為有一堵墻擋在哪兒，你看不到死神

父母是我們和死神之間的一堵墻，什么意思，焦俊燕和我們的反應是一樣的，一開始完全沒聽懂，但高亞麟一解釋瞬間雷幕父母在時，哪怕你六十歲不結婚，也不會去想些什么，因為有一堵墻擋在哪兒，你看不到死神

再一次感恩我們這個系統(tǒng)，感恩我們的總教練員郎桑老師，感恩我的教練員，輔導老師們，感恩我們在座的各位幫助過我的很多的，這種龐布門的領導們也要感恩各位伙伴們，我愛你們

再一次感恩我們這個系統(tǒng)，感恩我們的總教練員郎桑老師，感恩我的教練員，輔導老師們，感恩我們在座的各位幫助過我的很多的，這種龐布們的領導們也要感恩各位伙伴們，我愛你們