大學(xué)英語愉悅寫作

正是在佛大學(xué)英語系英語寫作成為一門兒獨立的課程，以文學(xué)的名義開選，而不再按照此前更接近語文學(xué)研究涉及的修辭研究等方向來教授。有麥爾斯的話說這些十九世紀(jì)末出現(xiàn)在美國高校里的英語寫作

當(dāng)你愛上寫作，也就愛上自己，把寫作當(dāng)成一項練習(xí)，每天練習(xí)寫作，而不是只為了寫一篇文章。為了出一本書而寫作，就像跑步一樣，每天去持續(xù)的跑，僅僅是為了跑步本身帶來的愉悅，而不是為了參加馬拉松比賽

比如為什么我們喜歡打游戲看影視劇，不喜歡去寫作業(yè)去上班工作，因為打游戲會令人感到爽快，會產(chǎn)生興奮感，愉悅感，寫作業(yè)或者工作的時候，非但體會不到這種樂趣，甚至還會感到枯燥痛苦

開會前，公司內(nèi)部還有默讀會的傳統(tǒng)，即安排十五分鐘默讀在線文檔寫作寫下側(cè)重點和疑惑之后逐一討論，讓會議冗長和偏離重點的現(xiàn)象減少，會場中喝茶睡覺的現(xiàn)象也隨之絕技，這就是愉悅感因順暢而產(chǎn)生的愉悅感

任何一部真正的小說都不會以傳達信息為指揮，就像所有其他創(chuàng)作一樣創(chuàng)意寫作的目的是給讀者帶來美學(xué)的愉悅體驗，為他提供行動、思想和感官方面賦予想象力的再現(xiàn)、反應(yīng)或模仿

寫作從形式上看是單向溝通，但我們要用雙向溝通的心態(tài)協(xié)作，以平等的姿態(tài)，分享的口吻，聊天的感覺，調(diào)動讀者的參與感，在表達和接收準(zhǔn)確的信息下，要先確保達成的目的，再追求令人愉悅的目的

強化階段的學(xué)習(xí)持續(xù)了三個多月，盛非也從雅思小白升級為備考學(xué)員提升速度還是很驚人的，只是在強化階段的學(xué)習(xí)結(jié)束后，通過機構(gòu)安排的模擬測試，盛非發(fā)現(xiàn)自己在聽力寫作方面還是存在一些較難愉悅的障礙

主要介紹文體寫作，提供寫作實踐，具體介紹文學(xué)文體，寫作，傳媒，文體寫作，論說，文體寫作應(yīng)用，文體寫作，并以案例的形式總結(jié)教學(xué)實踐中同學(xué)們的寫作訓(xùn)練實力，重視寫作理論和語言應(yīng)用的實踐，將寫作理論以寫作，訓(xùn)練結(jié)合是本書的最大特色

新聞寫作分類廣義上的新聞寫作包括新聞報道和新聞評論的寫作，狹義的新聞寫作一般停止新聞報道方面各種題材的寫作，新聞，寫作學(xué)研究的對象，新聞包的作品的寫作原理，寫作規(guī)律，寫作技巧以及相關(guān)的知識新聞寫作的重要性

當(dāng)人具有某種喜好時，即便這種喜好有損于整個身體，人依然會養(yǎng)成相應(yīng)的習(xí)慣，比如感官的愉悅，狡猾而微妙的思想，帶來的愉悅，文字帶來的愉悅，新年偶像帶來的愉悅，暴力的，愉悅性的愉悅等等，這些都是教育的產(chǎn)物

第三節(jié)真心寫作一智慧性寫作，有人把這種自我消減后的噴涌式寫作，稱為自信寫作，自信流淌的寫作自信，也即尊情而雪末稱之為智慧性寫作，真心寫作，正如寧靜的水面，蘊含幽深的世界

那些美麗的詞句似乎把我?guī)У搅俗髡邔懽鲿r的時空和意境里，與我心靈的慰藉和美好的感受，靈性的文字，朗讀的快樂，很容易讓身心愉悅。一天工作的勞累就在此時，此刻被化解身心的能量開始重新被喚起快樂情緒充滿了身體的每一個細胞

享樂是時間從事給我們帶來及時身心，愉悅的活動的時間，消費性時間，處理工作事務(wù)，下班買菜，做飯，陪客戶娛樂投資性時間，健身鍛煉，讀書，寫作，培訓(xùn)，學(xué)習(xí)損耗，近時間交通堵塞，無視的社交與聚會約會遲到的損耗

那就是植樹不寫，也是作為狹義寫作的，可得寫作一種第三個知識點就亞寫作，翻譯，寫作，編輯寫作就成為亞寫作，有沒有翻譯寫作，把人家的一種文字通過你的翻譯轉(zhuǎn)換成另外一種文字，要求信達拉雅

在新媒體自媒體的嶄新語境下，不論是從寫作行為，寫作速度還是寫作緩解，寫作文本的形態(tài)上，新媒體寫作都有別于傳統(tǒng)寫作，即使是傳統(tǒng)文體的寫作，也面臨著與過去時代完全不同的環(huán)境