集成管理――高科技時(shí)代的管理創(chuàng)新

創(chuàng)造新產(chǎn)品或?qū)⒃挟a(chǎn)品賦予新的功能，采用新方法開(kāi)辟新市場(chǎng)，獲得新供給來(lái)源，實(shí)行新的企業(yè)組織形式，實(shí)行新的管理實(shí)施辦法使用新的人才，錄用機(jī)制等管理創(chuàng)新思維。為什么能推動(dòng)企業(yè)發(fā)展管理創(chuàng)新思維，能夠有效地整合人力資源

因此，企業(yè)應(yīng)該從以上特點(diǎn)出發(fā)，尋求管理創(chuàng)新理念和方法的支持，并從企業(yè)自身特點(diǎn)出發(fā)，建立具有企業(yè)特色的管理創(chuàng)新模式，源于日本豐田汽車公司的精益生產(chǎn)和源于美國(guó)摩托羅拉公司的六星碼管理

通過(guò)三年來(lái)幼兒園管理創(chuàng)新與執(zhí)行力的實(shí)踐和探索，總結(jié)出了一套一線管理的經(jīng)驗(yàn)，形成了一部著作，在總結(jié)過(guò)程中又配以真實(shí)的管理案例作為解讀書(shū)，清晰全面的展示幼兒園在管理執(zhí)行力的動(dòng)態(tài)過(guò)程中點(diǎn)滴故事

鑒于目前我們很多企業(yè)缺乏科學(xué)管理的觀念和管理方式，充分認(rèn)識(shí)管理的科學(xué)內(nèi)涵，因企業(yè)質(zhì)疑進(jìn)行管理創(chuàng)新實(shí)在是迫在眉睫。最好的管理是少管理，謹(jǐn)記老子太上不知有知的這句話就會(huì)受益無(wú)窮

第四章項(xiàng)目的整合管理項(xiàng)目整合管理的定義為識(shí)別定義組合，統(tǒng)一和協(xié)調(diào)各項(xiàng)目管理過(guò)程組的各種過(guò)程和活動(dòng)而開(kāi)展的過(guò)程與活動(dòng)項(xiàng)目整合管理的核心概念包括項(xiàng)目經(jīng)理，除了整合管理，其他均可授權(quán)給相應(yīng)的人員

項(xiàng)目整合管理知識(shí)領(lǐng)域，要求整合所有其他知識(shí)領(lǐng)域的成果與整合管理過(guò)程相關(guān)的發(fā)展趨勢(shì)，包括但不限于使用自動(dòng)化工具使用可視化管理工具，項(xiàng)目知識(shí)管理，增加項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)

十九世紀(jì)至二十世紀(jì)初，成本績(jī)效管理時(shí)期二十世紀(jì)初至二十世紀(jì)九十年代為財(cái)務(wù)績(jī)效管理時(shí)期，二十世紀(jì)九十年代至今為績(jī)效管理創(chuàng)新時(shí)期，根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，對(duì)員工個(gè)人或小組的工作狀態(tài)及結(jié)果進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)

本書(shū)著重從教育的境界，道德，領(lǐng)導(dǎo)，思想的引領(lǐng)，教育的智慧，團(tuán)隊(duì)的合作，經(jīng)營(yíng)管理，引領(lǐng)，課程改革管理風(fēng)格與藝術(shù)學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟，學(xué)校管理創(chuàng)新等方面闡述了校長(zhǎng)十個(gè)方面領(lǐng)導(dǎo)力的修煉文體

高等教育是整個(gè)教育發(fā)展的龍頭地位，既是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的專為人才的培養(yǎng)所，又是技術(shù)創(chuàng)新，知識(shí)創(chuàng)新，管理創(chuàng)新的發(fā)源地，在支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高自主創(chuàng)新能力，增強(qiáng)綜合國(guó)力中具有不可替代的作用

基層管理創(chuàng)新完明，絕大部分事關(guān)生涯是在地方各級(jí)任教，立任龍場(chǎng)，義城，盧林縣之縣，南張巡撫，江西巡撫，兩廣總督等，積累了及其豐富的基層治理經(jīng)驗(yàn)，做好基層管理，創(chuàng)新就是做好國(guó)家治理的

購(gòu)買過(guò)大量的出租車也沒(méi)有高薪，聘請(qǐng)過(guò)大量的駕駛員，更不需要花很多的管理成本，請(qǐng)很多的優(yōu)秀的管理人員來(lái)管理，僅僅是用運(yùn)用數(shù)據(jù)的邏輯就整合了最多的駕駛員，最多的出租車整合了最多的數(shù)以億計(jì)的顧客

上的畏難情緒，我將這種統(tǒng)跨越既有職責(zé)分工而來(lái)的管理困境新難題容易出創(chuàng)新難題，一般只有管理團(tuán)隊(duì)的才能去破解。這一點(diǎn)，延伸出了主要領(lǐng)導(dǎo)者回避的重大職責(zé)管理創(chuàng)新，特別的對(duì)于處在公司治理

作為這一輪管理創(chuàng)新探討的啟動(dòng)器，以及管理創(chuàng)新實(shí)踐的能量，包若對(duì)其不能建立正確的認(rèn)識(shí)，那么將導(dǎo)致一系列的問(wèn)題首先要理清數(shù)字技術(shù)在解決管理問(wèn)題中的邊界，即哪些問(wèn)題是可以解決的，哪些問(wèn)題是無(wú)法解決的

二，推行卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則是通過(guò)實(shí)踐卓越績(jī)效模式引導(dǎo)和激勵(lì)企業(yè)追求卓越的經(jīng)營(yíng)質(zhì)量，加速培育我國(guó)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)主業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，充分學(xué)習(xí)借鑒了世界最有影響的三大質(zhì)量管理獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)作為績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則與企業(yè)管理創(chuàng)新的目標(biāo)是高度一致的，推行卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則的過(guò)程

三種不同層次的整合包括過(guò)程層面的整合，一系列的過(guò)程和活動(dòng)認(rèn)知層面的整合是項(xiàng)目經(jīng)理的能力，背景層面的整合，包括一些新技術(shù)的出現(xiàn)的第四章項(xiàng)目的整合管理項(xiàng)目經(jīng)理除了整合管理，其他均可授權(quán)