家庭教育造就天才

通過我前面提到的兩個(gè)問題，什么是天才，什么樣的訓(xùn)練可以造就天才來觀察某些杰出人物的例子，你可以揭開天才神秘的面紗，了解到天才的真實(shí)情況，第一次就跳過兩米的秘密，想一想托馬斯的故事

熱愛生活的人們在做出堅(jiān)持不懈的追求，無論道路多么崎嶇曲折，無論激流多么團(tuán)結(jié)洶涌，都不能擋住人們實(shí)現(xiàn)夢想的愿望，偉大的夢想造就了天才，并促使這些天才們追逐自己的幻想和夢想

天才的造就作者劉葉米在里約熱內(nèi)堵的一個(gè)披名窟里，有一個(gè)男孩子，他非常喜歡足球，可是有買不起。于是灸七塑料盒提氣水平，提從垃圾箱里撿來單位葉子殼，它在活動里期才能找到的任何一片空地

天才的造就劉艷敏在里約熱內(nèi)魯?shù)囊粋€(gè)平民窟里有一個(gè)男孩子，他非常喜歡足球，可是又買不起，于是就踢塑料盒氣水平可以從垃圾箱里撿來的葉子刻，他在胡同里踢一再能找到那任何一遍空地上提

附錄中國孩子成功法案例好。多年來，我六續(xù)出版了幾部有關(guān)家庭教育的著作，有情商啟蒙，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的天才好，父母勝過好學(xué)校天才少年的十二把金鑰匙，今天怎樣做父母等許多家長熱情來信

復(fù)錄中國孩子成功法案例，多年來，我陸續(xù)出版了幾部有關(guān)家庭教育的著作，有情商啟蒙，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的天才好，父母順夠好，學(xué)校天才少年的十二把金鑰匙今天怎樣做，父母等許多家長熱情來信，講述讀了這本書后家庭和孩子發(fā)生的變化

附錄中國孩子成功法案例。多年來，我陸續(xù)出版了幾部有關(guān)家庭教育的著作，有情商啟蒙，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的天才好，父母勝過好學(xué)校天才少年的十二把金鑰匙，今天怎樣做父母等許多家長熱情來信，講述讀了這些書后家庭和孩子發(fā)生的變化

家教誤區(qū)的本質(zhì)就是用錯(cuò)誤的方式試圖達(dá)到一個(gè)正確的目的，錯(cuò)誤觀念下的家庭教育，家長和孩子像一對陶罐里的痔涮，雙方斗得精疲力盡，恨意叢生，家教的誤區(qū)造就了一批心靈受到創(chuàng)傷的孩子

古愛玲媽媽的教育揭示了捧場教育的威力，正是媽媽言辭你的關(guān)懷和贊賞行為上的支持和理解，給顧愛玲帶來大大的價(jià)值感和幸福感，造就了他這位全能型天才貶低教育和捧場教育教出來的孩子

最終使家庭教育一敗涂地，相信孩子的能力。孩子相信就是要相信孩子，且能無限有無限的理解力，有無限的想象力，有無限的創(chuàng)造力，相信孩子是個(gè)天才能成才，相信孩子有一顆向上的心

今天我們來繼續(xù)共同學(xué)習(xí)猶太人教子，整篇書不幸造就了天才，愛幸福可以轉(zhuǎn)化為苦難，也能也變成幸福。一切只看你的態(tài)度與行動。上天常侃如此做弄事了，給了你這樣禮物，再拿走那樣善待，苦難厄運(yùn)，你才能在另一面尋找到奇跡

附錄中國孩子成功法案例。多年來，我陸續(xù)出版了幾部有關(guān)家庭教育的著作，又情商啟蒙，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的天才好，父母勝過好學(xué)校天才少年的十二把金鑰匙，今天怎樣做父母等許多家長熱情來信，講述了讀了這些書后家庭和孩子發(fā)生的變化

天才的造就作者劉艷敏在里約熱內(nèi)盧一個(gè)貧民窟里有個(gè)男孩子，他非常喜歡足球，可是又買不起，于是就踢塑料盒第一期水平，其中垃圾箱里撿來的椰子殼，他在胡同里提再能找到任何一片空地上提

嗨。今天桂紅和珊要和大家分享的這篇文章是莫讓學(xué)藝成為女孩兒的負(fù)擔(dān)，讓女孩兒學(xué)習(xí)門藝術(shù)，對于開發(fā)女孩兒的智力，陶冶女孩兒的情操以及活躍生活都大有弊益，或許還能造就出一個(gè)小天才

不幸造就的天才幸?？梢赞D(zhuǎn)化為苦難，也能演變成幸福，一切只看你的態(tài)度和行動。三天常常如此捉弄世人，改了你這樣的禮物，再拿走那樣善待，苦難厄運(yùn)，你才能在另一面尋覓到奇跡