中國(guó)傳統(tǒng)文化名著選讀

初中國(guó)文課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)里有養(yǎng)成欣賞文藝之興趣。一項(xiàng)閱讀教材里有注釋之詩(shī)歌選本一項(xiàng)高中國(guó)文課程標(biāo)準(zhǔn)，目標(biāo)里又有培養(yǎng)學(xué)生欣賞中國(guó)文學(xué)名著之能力。一項(xiàng)關(guān)于閱讀材料也有選讀診部或選本之名著的話，欣賞文藝，欣賞中國(guó)文學(xué)名著，都不能忽略讀詩(shī)

第二節(jié)中國(guó)文學(xué)重要知識(shí)及重要文化名人名作第三節(jié)詩(shī)詞格律及銀聯(lián)禪時(shí)第四節(jié)旅游詩(shī)詞名篇選讀第五節(jié)旅游名篇選讀第六節(jié)游記名篇選讀第五章，中國(guó)建筑藝術(shù)第一節(jié)中國(guó)代建筑藝術(shù)概述第二節(jié)宮殿玉

需要提醒的是，這個(gè)二百種的世界文學(xué)名著中有三十九種，中國(guó)古代現(xiàn)代文學(xué)名著，將中國(guó)主力于世界文學(xué)名著文庫(kù)，體現(xiàn)了中國(guó)文學(xué)萬(wàn)界的文化自信，也是中國(guó)文學(xué)作品在世界文學(xué)之林應(yīng)該獲得的文學(xué)地位

今天介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化文學(xué)常識(shí)，一初唐四杰，王勃，楊炯，魯兆嶺，駱賓，王二三果味鼠無(wú)三四大古典名著紅樓夢(mèng)三國(guó)演義，水滸傳西游記四大起書(shū)是指水滸傳三國(guó)演義西游記金瓶梅四四大民間傳說(shuō)牛郎織女梁山伯與朱英臺(tái)孟姜女哭長(zhǎng)城白蛇傳

回國(guó)前，朱光潛經(jīng)高師同班好友徐中書(shū)介紹給北京大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)胡適后被偽聘北大西語(yǔ)系教授。除講授西方名著選讀和文學(xué)批評(píng)史外，朱光潛還在北大中文系和清華大學(xué)中文系研究班開(kāi)過(guò)文藝心理學(xué)和詩(shī)論課

針灸一級(jí)選讀性質(zhì)經(jīng)典課，文獻(xiàn)課校材高西巖針灸一級(jí)，選上海科技出版社課程簡(jiǎn)介針灸一級(jí)，選讀分兩類(lèi)，第一類(lèi)是針灸，一經(jīng)選讀第二類(lèi)是針灸各家著作，其中第一類(lèi)針灸，一經(jīng)選讀中分內(nèi)經(jīng)和難經(jīng)，內(nèi)經(jīng)中又分靈樞和素問(wèn)

對(duì)聯(lián)是中國(guó)獨(dú)有的文學(xué)形式，中國(guó)傳統(tǒng)文化芬芳，美麗滿質(zhì)押的茉莉花，它不但飽含漢語(yǔ)言的對(duì)稱工整，技巧之美，還有天地人和陰陽(yáng)互記得中國(guó)智慧。中國(guó)古典名著紅樓夢(mèng)中有大量的篇幅描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的貴族公子小姐們玩兒對(duì)聯(lián)玩兒填詞，玩兒寫(xiě)五言，七律詩(shī)就跟如今的孩子玩兒，電游一樣興致勃勃，下筆著來(lái)

他曾經(jīng)說(shuō)，中國(guó)現(xiàn)有的六大小說(shuō)名著就是三國(guó)演義，水滸傳西游記，金瓶梅，儒林外史，紅樓夢(mèng)這六大小說(shuō)名著都是當(dāng)之無(wú)愧的，都是可以擺在桌面上來(lái)和西方的任何一部名著來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的小說(shuō)

和針灸中醫(yī)古山科學(xué)專(zhuān)業(yè)主要專(zhuān)業(yè)課程教材，既有一股文中醫(yī)基礎(chǔ)理論，中醫(yī)診斷學(xué)，中藥學(xué)，方劑學(xué)，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，中醫(yī)外科學(xué)，中醫(yī)副科學(xué)，中醫(yī)兒科學(xué)，中醫(yī)急診學(xué)內(nèi)經(jīng)選讀傷寒論選讀金匱要略選讀

當(dāng)代藝術(shù)史，一個(gè)國(guó)際藝術(shù)版思想語(yǔ)法與中國(guó)寫(xiě)作新公共藝術(shù)流行文化，人類(lèi)學(xué)經(jīng)典選讀當(dāng)代中國(guó)社會(huì)思潮媒介運(yùn)用實(shí)驗(yàn)攝影實(shí)驗(yàn)錄像表，愛(ài)情的裝置和一體的劇場(chǎng)，那物體藝術(shù)終止現(xiàn)代藝術(shù)行為表

推薦閱讀整本的中國(guó)古典名著，意在引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用本單元所學(xué)的閱讀方法進(jìn)行延伸閱讀，從中認(rèn)識(shí)經(jīng)典人物品味經(jīng)典故事，產(chǎn)生閱讀古典名著的興趣。本單元閱讀教學(xué)中要注意一些問(wèn)題

金庸與中國(guó)古典小說(shuō)名著劉國(guó)重，金庸在他的小學(xué)階段讀中國(guó)古典小說(shuō)甚多，其中的武俠小說(shuō)同時(shí)直接繼承了中國(guó)舊武俠小說(shuō)以及比舊俠更舊的武俠小說(shuō)三俠五義與西方其實(shí)所說(shuō)的關(guān)鍵狀態(tài)

貌子選讀西蒙古澤林處自古學(xué)短記中蒙古教子神言棄千帝教子三段記住的故事成為了千古美串，也成就了偉大的孟子，為侯然留下了夢(mèng)，一出下面欣賞北極小學(xué)公寓讀書(shū)會(huì)，孟子辦同學(xué)帶辦的孟子選讀孟子將來(lái)回往網(wǎng)云送不遠(yuǎn)千里而來(lái)，已將友誼利物博乎

另外，西方文化也涌入中國(guó)西方文化表三出自三鎮(zhèn)又野蠻的雙重特征。西方文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化碰撞舌頭出現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的種種弱點(diǎn)和弊端，這就迫使中國(guó)傳統(tǒng)文化不能不上西方文化學(xué)習(xí)

除了我前面說(shuō)過(guò)的，因?yàn)楦鞣N主客觀原因，自己傳統(tǒng)文化的底子比較薄之外，包括四大名著在內(nèi)的古典小說(shuō)，我青少年時(shí)也看過(guò)不少，但相對(duì)而言，西方小說(shuō)所展示的生活場(chǎng)景更能引起我的共鳴