彝文文獻(xiàn)研究

六，文獻(xiàn)綜述的目的一展示現(xiàn)有理論和研究成果的蓋帽文獻(xiàn)中速要對(duì)某一研究領(lǐng)域幾乎所有文獻(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)，以展示現(xiàn)有理論和研究成果的概貌，為后面評(píng)論乃至研究設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)

第三，部分藥理獨(dú)立研究資料藥理獨(dú)立研究資料中俗主要藥效學(xué)試驗(yàn)資料及文獻(xiàn)資料一般藥理研究的試驗(yàn)資料及文獻(xiàn)資料，急性毒性試驗(yàn)資料及文獻(xiàn)資料，長(zhǎng)期毒性試驗(yàn)資料及文獻(xiàn)資料及文獻(xiàn)資料及文獻(xiàn)資料及文獻(xiàn)資料及文獻(xiàn)資料及文獻(xiàn)資料過敏性局部全身和光敏毒性，容許性和局部包括血管，皮膚，粘膜，肌肉等的刺激性，依賴性等

是探索性研究必須主動(dòng)積極的擴(kuò)大研究文獻(xiàn)的來源，也只有這樣才能增進(jìn)研究的假設(shè)與變量?jī)x，改進(jìn)研究的設(shè)計(jì)，文獻(xiàn)綜述至少可達(dá)到的基本目的，有讓讀者熟悉現(xiàn)有研究主題領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)研究的進(jìn)展和困惑

第三，避免重復(fù)勞動(dòng)，提高教育，科學(xué)研究的效率，教育文獻(xiàn)的種類，文獻(xiàn)的加工程度，有一次文獻(xiàn)二次文獻(xiàn)，三次文獻(xiàn)的功能，具有事實(shí)性，文獻(xiàn)，工具性，文獻(xiàn)理論性文獻(xiàn)，政策性文獻(xiàn)和解練習(xí)文獻(xiàn)

第二節(jié)文獻(xiàn)中述的寫作以文獻(xiàn)中述的概念與意義名詞解釋一七年六依考五紅五星括號(hào)一文獻(xiàn)綜述，又稱文獻(xiàn)回顧文獻(xiàn)批評(píng)是根據(jù)需要把收集到的反映某個(gè)研究領(lǐng)域的研究發(fā)展?fàn)顩r，研究成果的文獻(xiàn)資料進(jìn)行系統(tǒng)的歸納，整理分析，并在此基礎(chǔ)上做出一定的評(píng)論的寫作過程

接著，我們來介紹一下文獻(xiàn)的計(jì)量分析和內(nèi)容分析文獻(xiàn)的計(jì)量分析就指的是計(jì)量分析，就指的是以文獻(xiàn)體系和文獻(xiàn)計(jì)量特征為研究對(duì)象，用數(shù)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)等計(jì)量方法定量的分析研究文獻(xiàn)情報(bào)的分布結(jié)構(gòu)，數(shù)量，關(guān)系，變化規(guī)律以及定量管理

分析文獻(xiàn)計(jì)量分析是指以文獻(xiàn)體系和文獻(xiàn)計(jì)量特征為研究對(duì)象，用數(shù)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)等計(jì)量方法定量的分析研究文獻(xiàn)情報(bào)的分布結(jié)構(gòu)，數(shù)量關(guān)系，變化規(guī)律和定量管理，進(jìn)而探討科學(xué)技術(shù)的某些結(jié)構(gòu)特征和規(guī)律的方法

分析文獻(xiàn)計(jì)量分析是指以文獻(xiàn)體系和文獻(xiàn)計(jì)量特征為研究對(duì)象，用數(shù)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)等計(jì)量方法定量的分析研究文獻(xiàn)情報(bào)的分布結(jié)構(gòu)，數(shù)量關(guān)系，變化規(guī)律和定量管理，進(jìn)而探討科學(xué)技術(shù)的某些結(jié)構(gòu)特征和規(guī)律的方法

二，文獻(xiàn)資料整理一、文獻(xiàn)資料收集分析研究特別確定研究的范圍確定要找什么，即通過個(gè)別分析研究進(jìn)一步闡明研究的問題的性質(zhì)，重要具體研究搜索范圍及內(nèi)容范圍的時(shí)間，范圍內(nèi)的范圍

三，比較充分的展示自己的研究框架。除了顯示有關(guān)研究的蓋帽證明自己的研究十分有意義之外，文獻(xiàn)綜述還有一個(gè)目的就是展示自己的研究框架，缺四層層推進(jìn)是文獻(xiàn)綜述最常見，最有效的寫法，讓自己的研究意義和研究框架逐步展示出來圈

此次文獻(xiàn)是指各學(xué)?；蛘哐芯繖C(jī)構(gòu)所訂閱的相關(guān)雜志，數(shù)字文獻(xiàn)則包括各種文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，國(guó)外論文檢索方式通過百科全書和研究手冊(cè)查找有關(guān)論文，通過一些文獻(xiàn)，中述期刊和書籍，發(fā)現(xiàn)有關(guān)文獻(xiàn)

三次文獻(xiàn)是利用二次文獻(xiàn)基礎(chǔ)上對(duì)某一范圍的一次文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛的深入分研究之后濃縮而成的參考性文獻(xiàn)包括什么動(dòng)態(tài)綜述數(shù)，專題評(píng)述，進(jìn)展報(bào)告，數(shù)據(jù)測(cè)年度，百科大權(quán)以及專題研究報(bào)告等等

本章是教育研究中的第二步文獻(xiàn)檢索本章內(nèi)容也是按照一定的邏輯串聯(lián)起來的，首先是教育文獻(xiàn)的概述，介紹，文獻(xiàn)的種類及分布之后提出文獻(xiàn)檢索的過程及方法，最后提出教育文獻(xiàn)檢索的要求

是在利用二次文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，某一范圍內(nèi)的一次文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛的深入的分析，研究之后，綜合濃縮而成的參考性文獻(xiàn)包括動(dòng)態(tài)綜述，專題述，評(píng)、進(jìn)展報(bào)告，數(shù)據(jù)手冊(cè)、年度，百科大全以及專題研究報(bào)告等

各類教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教育名家的教育實(shí)錄等攻擊性文獻(xiàn)專門為教育科學(xué)研究提供檢索咨詢的文獻(xiàn)工具說，網(wǎng)上檢索查詢，協(xié)視動(dòng)態(tài)的綜述等理論性文獻(xiàn)專門為教育科學(xué)研究提供理性認(rèn)識(shí)的文獻(xiàn)教育專注論文文集加一家評(píng)傳方法論著作的政策性文件，專門為教育科學(xué)研究提供政策依據(jù)的文件