九十年代反思錄

反思講講有正式痛苦的小力量去反思，這記錄你會(huì)發(fā)現(xiàn)痛苦，那里上前給我們的成長(zhǎng)信號(hào)與提示，得以刷任何人越大問(wèn)問(wèn)題，都可以將反思作為要，也只要下來(lái)復(fù)盤(pán)，自然會(huì)得到答案

接下來(lái)我來(lái)講一講，在使用這個(gè)九宮格寫(xiě)反思計(jì)劃的時(shí)候，需要注意以下幾點(diǎn)一寫(xiě)反思日記的基本原則是先反思過(guò)去一天自己的得失表現(xiàn)，記錄事實(shí)與感受，查看昨日計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)程度

接下來(lái)我來(lái)講一講，在使用這個(gè)九宮格寫(xiě)反思計(jì)劃的時(shí)候，需要注意以下幾點(diǎn)一寫(xiě)反思日記的基本原則是先反思過(guò)去一天自己的得失表現(xiàn)，記錄事實(shí)與感受，查看昨日計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)程度

可以很明顯的發(fā)現(xiàn)，這種問(wèn)題在個(gè)人反思、自我督導(dǎo)還有個(gè)體團(tuán)體督導(dǎo)中，系統(tǒng)使用錄音會(huì)幫助治療師迅速提高技能，發(fā)展其在行動(dòng)的反思，以及在行動(dòng)當(dāng)下反思的能力?？捎糜诜词′浺舻囊粋€(gè)方法是個(gè)人是人際關(guān)系過(guò)程

我們就來(lái)擴(kuò)展來(lái)講，首先進(jìn)行教學(xué)反思，教學(xué)日記，教學(xué)后記和反思日記，及時(shí)記錄課堂中的感悟與收獲，如教學(xué)中的成功之處，學(xué)生的創(chuàng)新，自己對(duì)課堂突發(fā)事件的巧妙機(jī)制的處理

我認(rèn)為輸出的方式和外延比應(yīng)用更加廣泛而應(yīng)用只是輸出一種方式，比如我學(xué)習(xí)陳賈老師的好好學(xué)習(xí)，于是漸漸開(kāi)始用反思日記作為工作筆記來(lái)記錄，這就是應(yīng)用。而輸出則包括應(yīng)用以及寫(xiě)文章介紹反思日記的學(xué)習(xí)來(lái)源如何進(jìn)行反思以及反思的好處

我們鼓勵(lì)教師在反思自己的觀察記錄工作時(shí)，使用工作日志，持續(xù)的反思，有助于教師將觀察整合到自己的日常工作中，記錄，將幫助教師對(duì)自己在課程實(shí)施過(guò)程中遇到的高潮和低谷問(wèn)題做出反思

我從最開(kāi)始單純的記錄事件到記錄感受和情緒，能夠深入的思考和反思，再到后來(lái)通過(guò)反思來(lái)鍛煉自己的基礎(chǔ)的思考能力。這一切都讓我看到了自己一點(diǎn)點(diǎn)的在進(jìn)步寫(xiě)反思日，記成了自己的隱形競(jìng)爭(zhēng)力

二，業(yè)績(jī)不好，應(yīng)該反思什么反思，今年經(jīng)濟(jì)不好，市場(chǎng)資金短缺，你的組員晚上沒(méi)有報(bào)拜訪(fǎng)系統(tǒng)太爛，有兩張單沒(méi)有錄進(jìn)去，客戶(hù)答應(yīng)一百萬(wàn)變卦了，都不是應(yīng)該反思的是一人少了，二是忽略了客戶(hù)經(jīng)營(yíng)

由于受到這些啟發(fā)，他堅(jiān)持記錄便分析他的課，并在年里獲得了重最佳新教師的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，有指導(dǎo)的反思，分析課的自我記錄，甚至一組日記或者其他相關(guān)課程的評(píng)論，都是進(jìn)行課程反思，并從教學(xué)中學(xué)習(xí)的有效方法

現(xiàn)實(shí)主義受到冷落，直到九十年代，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)一直邁著他依舊沉穩(wěn)的步伐，只是在進(jìn)行中兼容并續(xù)了現(xiàn)代主義的一些技巧和理論主張。從新時(shí)期開(kāi)始的傷痕文學(xué)反思文學(xué)尋根文學(xué)改革文學(xué)到八十年代后期的寫(xiě)實(shí)小說(shuō)到一九九六年出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)主義浪漫鬧漫潮

不是你的主管被人挖，是你的主管收入低，他選擇不如和你在一起，業(yè)績(jī)不好，反該反思什么反思，今年經(jīng)濟(jì)不好，市場(chǎng)資金短缺，你的賭員晚上有沒(méi)有拜訪(fǎng)系統(tǒng)太爛，有兩張保單沒(méi)錄進(jìn)去

反思今天的交易以及反思今天的一些整個(gè)過(guò)程，同時(shí)再把明天的詳細(xì)的交易思路給大家講解一下，還是提示大家每天聽(tīng)咱們錄音的人大概有四五十個(gè)，我希望每天在咱們的錄音下頭，大家都幫忙

各通過(guò)反思，把個(gè)人的存在的一些問(wèn)題包括與業(yè)主與員工上下級(jí)溝通存在的一些反思出來(lái)的相關(guān)個(gè)人問(wèn)題記錄下來(lái)，在后面一欄中一定寫(xiě)出解決方案，這日積月累每周一，每天記住以周為單位進(jìn)行反推的一個(gè)檢查，就能找出自身的一個(gè)問(wèn)題

不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，孩子在總結(jié)反思時(shí)，不能只是看看，想想也要多動(dòng)筆做記錄，動(dòng)筆寫(xiě)體會(huì)，孩子反思總結(jié)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了疑問(wèn)出現(xiàn)的問(wèn)題，提出的意見(jiàn)，獲得的啟示等，真實(shí)的反映了孩子的學(xué)習(xí)情感