GRE太傻單詞之黃寶書求愛即時通

大家如果背單詞書，你會發(fā)現(xiàn)我的單詞書，你的單詞都是哪來的，都是從考試中統(tǒng)計來的。我的來川高考單詞藍寶叔，我統(tǒng)計了近十年來的所有的高考的真題里的單詞，我給他排了個序

今天的這個段子，給大家一起來聊一聊無中的四大才子之一的文征明題目是才子文征明被同事恥笑太傻太天真，他靠哪三招寶生高壽而終，身為吳忠嗣才子之一的文征明詩文書畫四絕

產(chǎn)業(yè)之內(nèi)的你也需要其他的商家產(chǎn)業(yè)之內(nèi)的東西太傻小鎮(zhèn)，我們建立之后，接下來會看時機，開始啟動太傻商會的話，就是所有在太傻小鎮(zhèn)之內(nèi)的商家所匯集起來的一個商業(yè)聯(lián)盟，我們逐步打造出一塊凈土

談?wù)撟杂梢蝗f年，也不是讓你自由談?wù)撫尫欧ㄒ蝗f年也不會讓你會釋放，談?wù)撎捣?，這宣傳太傻，分析太傻，你沒有做練習(xí)，你像搞一萬年，你也不是太傻，雖然你確實是太傻，但你搞一萬年，你還真是不是你，還就是沒有按下開關(guān)

自序太傻世界的一個童話，我從這里開始給你講一個美麗的童話，一個關(guān)于困境，關(guān)于競爭，關(guān)于追求關(guān)于卓越的現(xiàn)實版的童話，這是我的故事，我的童話也是太傻的故事，太傻的童話

現(xiàn)在讓你去背單詞，假設(shè)給你一本單詞書，讓你把它背完你是一種怎樣的心情災(zāi)難問題，感覺頭疼是之前跟我說過高中的時候，英語單詞沒有學(xué)好大學(xué)，現(xiàn)在好像是英語的教學(xué)，很感覺很頭疼

閱讀之前，你可以先背一下單詞，避免你讀一句我去查一個單詞，讀一句句子，能查十個單詞這種情況那最后形成了單詞總表對于全書的文章出現(xiàn)的重難點，單詞進行總結(jié)，方便孩子整體學(xué)習(xí)，反復(fù)背誦，加深他的記憶

今天我還在班里面講麻心監(jiān)控，講到了這個穿得很薄，有一個人叫做，一想到他要做的事情，他就會發(fā)抖，傳寶會忙得傳寶發(fā)抖，好來看這幾個單詞，因為講到了帶諧音的時候，咱們再來看一個單詞

你先得把相關(guān)的單詞背下來，而我們也可以用這種來傳方法課。我們?nèi)ゼw背單詞，用我的單詞書去把小學(xué)的單詞先背完，把初中的高中的，并且把大綱單詞和超綱單詞，我們可以很快速的背完

點點一個你知道寫一個英文單詞，你就知道那個英文單詞是什么意思，不用騙出來，但是你要會生出來西西的樣子，有些新聞的松鼠沒有生命，看著鐵皮如火之寶整容了，你就跟媽媽講好，你跟媽媽壓

那時候最好玩的事情就是下課之后，很多不服的同學(xué)拿著單詞書來考，我基本上都能回答對記單詞的三種境界是我根據(jù)自己的經(jīng)歷和感受總結(jié)出來的。第一重境界大約是你運用艾賓浩斯記憶方法記單詞的初期階段

另外一項研究更加前面一位心理學(xué)家盡可能統(tǒng)計分析了陰影中所有描述情緒的單詞共計五百五十八個，其中百分之六十二的單詞表達負面情緒，只有百分之三十八的單詞表達正面情緒差，比相當(dāng)閑書

那時候最好玩的事情就是下課之后，很多不服的同學(xué)拿著單詞書來考，我基本上都能回答對記單詞的三種境界是我根據(jù)自己的經(jīng)歷和感受總結(jié)出來的。第一重境界大約是你運用艾賓浩斯記憶方法記單詞的初期階段

那時候最好玩的事情就是下課之后，很多不服的同學(xué)拿著單詞書來考，我基本上都能回答對記單詞的三種境界是我根據(jù)自己的經(jīng)歷和感受總結(jié)出來的。第一重境界大約是你運用艾賓浩斯記憶方法記單詞的初期階段

案例中的馬方同學(xué)對主流觀點提出質(zhì)疑，提出愚公實在太傻了之后，李同學(xué)針對馬方的質(zhì)疑能夠以啟發(fā)和引導(dǎo)讓學(xué)生辯論這一問題，而不是照本宣科的講授書上的觀點，并強迫學(xué)生接受