#秦寒光油畫寫生

造型藝術(shù)通常要努力地去描繪現(xiàn)實(shí)中所謂圓形的東西，學(xué)會(huì)畫的一定要去做什么做寫生學(xué)寫生，無論是你搞中國傳統(tǒng)山水畫的，還是搞西洋油畫的，一定要去寫生去感受你。如果畫山水畫的你沒有到名山大川的話，你這山水畫沒法做是

在多年的油畫寫生創(chuàng)作中，方聲濤將自己對故土初心不變的深厚情感融入小島，海濱，漁港等各種南方景致中，作為長期扎根越冬的藝術(shù)家，方聲濤的創(chuàng)作呈現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，以樸實(shí)之風(fēng)營造的油畫意境。在方聲濤看來，色彩是由畫形式語言的，靈魂是最具生動(dòng)表現(xiàn)

華盛頓肖像以及各種素描油畫，水彩，歐洲造型藝術(shù)中特有的銅板畫，如英國著名銅版畫家蒙諾耶爾創(chuàng)作的以花卉為題材的銅板畫集和法國藝術(shù)家羅伯特創(chuàng)作的以琴鳥為題材的銅版畫集，成為中國匠師學(xué)習(xí)素描寫生技法的藍(lán)本

我負(fù)丹青吳冠中第一章生命之流，我負(fù)擔(dān)親單親父母。七八十年代以前，我做油畫，以邪外寫生為主，大自然成了我任意奔馳的畫室，但回到家里卻沒有畫室，往往在院子里話做水墨畫，無處放置畫案，將案板立起來，畫易于看齊全貌，但難于掌握水墨之流動(dòng)

第七章線描人物的寫生教學(xué)提示線描人物的寫生也是本教程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是線描學(xué)習(xí)中的實(shí)用環(huán)節(jié)，如何把前幾章學(xué)到的理論與技法，知識應(yīng)用到寫生之中，如何觀察物象以及面對人物模特兒

先學(xué)一點(diǎn)兒西洋畫像自然描寫的一種寫生基礎(chǔ)，自然能夠?qū)懮煤?。到國畫去拿傳統(tǒng)拿古人畫史上的經(jīng)驗(yàn)，同現(xiàn)代的寫生經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合辦學(xué)校的時(shí)候，把所有用的東西能夠?qū)懮臇|西移到自然中去，能夠了解自然

那么寫生真情卷是徽中寫生花鳥畫的一個(gè)典范，比較樸質(zhì)，簡易全用水對情寫生，無論是情鳥，花草均形成兼?zhèn)渑c四情圖精英秋情圖，陶白雙鳥圖如出一轍，例如鳥的羽毛用淡墨輕插出行，又以俏龍的墨復(fù)蘭

畫史上寫生有三層含義，人們也常常從不同的層次上談白。楊寫生，于是形式描摹花鳥畫，又稱得寫生花鳥畫家被稱為寫生家。方勛所說的陳道富、鄢陵云鶴默契濃淡，一筆出之妙，有天機(jī)而不是畫家

他們都是通過自己的理解古典主義的油畫進(jìn)行了一個(gè)重新的詮釋，實(shí)際呈現(xiàn)在我們面前的就跟早期徐悲鴻先生像我們提到的林風(fēng)年先生跟他們早年間傳手的那種法國油畫，或者說后來的俄羅斯的這種油畫

花腹毛言書與相過寫生筆記文蘭強(qiáng)寫生過程，是我畫畫當(dāng)中最愜意幸福的一段時(shí)光。靜坐在大自然中，神與物有景與比恰掩耳，鼻舌深意全方位關(guān)照接觸晶瑩調(diào)淺，隨遇而安，大有造物在手之感觸

畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院油畫系，中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，陜西美術(shù)家協(xié)會(huì)西安美國學(xué)院造型運(yùn)營部主任，油畫系教授做研究生，導(dǎo)致其作品從參加過第八世界全國媒體第三季中國油畫人首先中國山水風(fēng)景發(fā)展

實(shí)際上，我覺得這個(gè)得分成兩種不同，一個(gè)是油畫的顏料，顏料的發(fā)明者，對一個(gè)是油畫的畫種，畫種的確立和技法的發(fā)掘，我更傾向于后者畫種的推廣技法，這個(gè)我覺得可能更重要一些

我們現(xiàn)在要從這個(gè)四個(gè)點(diǎn)逐一來展開，我們看一下第一個(gè)明暗與色彩，里面我們首先要談到光在油畫里的重要角色，那么我們首先要介紹一下在西方人來看油畫的時(shí)候來看繪畫的時(shí)候

是交易者對寫生的影響與要求予以總化。為寫生的品德材料中，哪次的做法體現(xiàn)了中型的疏導(dǎo)原則，該原則甚至進(jìn)行得意，要循循善用一粒芙蓉，堅(jiān)持以表揚(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面交易，從而提高學(xué)生知識，調(diào)動(dòng)寫生的主動(dòng)性

此外，作為中國化三許寫生，它是在三許之中的，是游走的體驗(yàn)，篩取的過程是誤我交融情景交融式的，而非對象性的山水畫寫生中的作品呈現(xiàn)，使筆墨的三群語言轉(zhuǎn)化為適應(yīng)語言的過程