圣經(jīng)語(yǔ)典與妙用

人文主義者開(kāi)始用研究古典文學(xué)的方法研究圣經(jīng)，將圣經(jīng)翻譯成本民族的語(yǔ)言，導(dǎo)致了宗教改革性運(yùn)動(dòng)的興起人文主義，歌頌世俗，蔑視天堂，標(biāo)榜理性，你取代神奇，肯定原是現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造者

后漢書(shū)兩次傳，唯必楊賜傳為陛下圣經(jīng)典之界，圖便賦之道，赤緣寧巧之臣，肅真賀明之事，成語(yǔ)故事賀明之事由賀明在因其子何之周易中福與發(fā)展來(lái)后，漢書(shū)楊自傳中有意思，是趕快請(qǐng)德才兼?zhèn)淝矣忻娜顺鰜?lái)治理國(guó)家賀明之事

則呈現(xiàn)君子之道就妙用深遠(yuǎn)的智慧，心靈品質(zhì)提升到了自立利，他胸懷天下的賢人之心則呈現(xiàn)賢人之道，就妙用通達(dá)的智慧，心理品質(zhì)提升到了無(wú)我利，他話語(yǔ)天下的圣人之心則呈現(xiàn)圣人之道，就妙用無(wú)量的智慧

下面有關(guān)語(yǔ)言本心的思考是以圣經(jīng)第一章為根據(jù)的，但我們的目的卻并不是要去闡釋圣經(jīng)，也不是要讓圣經(jīng)臣服于類似于揭示真理的客觀思考，而是要去發(fā)現(xiàn)在圣經(jīng)有關(guān)語(yǔ)言本性的文本中，究竟出現(xiàn)了什么，要實(shí)現(xiàn)這一目的

妙用深遠(yuǎn)的智慧，心靈品質(zhì)提升到了自立利，他胸懷天下的閑人之心則呈現(xiàn)閑人之道，就妙用通達(dá)的智慧，心靈品質(zhì)提升到了無(wú)為利他話語(yǔ)天下的圣人之心則呈現(xiàn)圣人之道，就妙用無(wú)量的智慧

好書(shū)千遍讀，讀誦教育圣經(jīng)，打開(kāi)智慧之門(mén)。禮記學(xué)記法律先出善兩足以小文，足以動(dòng)眾，就先提遠(yuǎn)，足以動(dòng)眾，謂足以化而明禁止，如與化而明稱。所有疾病有學(xué)乎無(wú)語(yǔ)作不成風(fēng)氣。人學(xué)不知道是故不知望者見(jiàn)過(guò)君名叫有謂，先曰命曰念中詩(shī)典欲學(xué)其知謂乎

君子之道就妙用熏遠(yuǎn)的智慧，精靈品質(zhì)提升到了自立利，他胸懷天下的前任之心則呈現(xiàn)前任之道，就妙用匆答的智慧精靈品質(zhì)提升到了無(wú)我利，他話語(yǔ)天下的圣人之心則呈現(xiàn)圣人之道，就妙用無(wú)量的智慧

則呈現(xiàn)君子之道就妙用深遠(yuǎn)的智慧，心靈品質(zhì)提升到了自理利，他胸懷天下的賢人之心則呈現(xiàn)賢人之道，就妙用通達(dá)的智慧，心靈品質(zhì)提升到了無(wú)我利，他話語(yǔ)天下的圣人之心則呈現(xiàn)圣人之道，就妙用無(wú)量的智慧

此前不息的君子之心，則呈現(xiàn)了君子之道，就妙用深遠(yuǎn)的智慧，心靈品質(zhì)提升到了自立，貪胸，懷天下的行人之心，則呈現(xiàn)行人之道，就妙用通達(dá)的智會(huì)心靈品質(zhì)提升到了無(wú)我立攤話語(yǔ)天下的圣人之間則呈現(xiàn)圣人之道，就妙用無(wú)量的智慧

一個(gè)是說(shuō)寫(xiě)不來(lái)語(yǔ)的猶太人，這兩伙人都是猶太人，它們的區(qū)別不同的地方在于說(shuō)希臘話的猶太人，他們?cè)?jīng)也就是圣經(jīng)經(jīng)典上所記載的他們，以前以色列國(guó)被分為南國(guó)尤大和北國(guó)以色列

怎么丑，也不像我們以色列人，也不像我們猶太人，而且其他國(guó)家的猶太人，人家至少說(shuō)還會(huì)希伯來(lái)語(yǔ)都讀圣經(jīng)塔，木德這些猶太經(jīng)典中國(guó)區(qū)的這波人，一口標(biāo)準(zhǔn)的河南話，你開(kāi)口一個(gè)農(nóng)廈

如此一來(lái)，路德樸實(shí)有利，而貼切德語(yǔ)言就影響到了整個(gè)階層德語(yǔ)言習(xí)慣，直到歌德守處時(shí)代，能夠做到精通圣經(jīng)的，既可以背誦出圣經(jīng)的絕大部分和迅速找到上千個(gè)圣經(jīng)格言的出處

心靈品質(zhì)提升到了厚德載物，自強(qiáng)不息的君子之心，則呈現(xiàn)君子之道就妙用深遠(yuǎn)的智慧，心靈品質(zhì)提升到了自立利，他身懷天下的賢人之心則呈現(xiàn)賢人之道，就妙用通達(dá)的智慧，心靈品質(zhì)提升到了無(wú)我力。他話語(yǔ)天下的圣人之心則呈現(xiàn)圣人之道，就妙用無(wú)量的智慧

在本科階段，英語(yǔ)學(xué)院的課程體系除了必修的聽(tīng)，書(shū)讀，寫(xiě)意等核心課程外，還有名目繁多的專業(yè)選修課，可品商師，彼岸戲劇可送英美韻體詩(shī)歌可虧神話可解，圣經(jīng)可做，英語(yǔ)影視翻譯，可品經(jīng)典電影省西

在我自強(qiáng)不息的君子之間，和陳建君子之道，就妙用深遠(yuǎn)的智慧精靈品質(zhì)提升到了自立利，他君懷天下的賢人之間和陳建賢人之道就妙用通達(dá)的智慧精靈品質(zhì)提升到了我對(duì)他話語(yǔ)天下的生人之間的陳建