總是不長記性

作業(yè)做的錯(cuò)誤，百出一氣之下把孩子做一本撕掉上孩子重新做，并大聲訓(xùn)斥孩子說跟你說了多少次了，你怎么不長記性讓你專心做作業(yè)，可你看看你錯(cuò)了幾道題，你給我重新寫孩子拿著作業(yè)本

第一位媽媽發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)一點(diǎn)也不用心作業(yè)做的錯(cuò)誤，百出一氣之下把孩子的作業(yè)本思了，讓孩子重新做，并且大聲訓(xùn)斥孩子說跟你說多少次了，你怎么不長記性，讓你專心做作業(yè)

作業(yè)做的錯(cuò)誤百出，一季之下把孩子的作業(yè)本撕掉，讓孩子重新做，并且大聲訓(xùn)斥孩子說跟你說了多少次了，你怎么不長記性讓你專心做作業(yè)，可你看看你錯(cuò)了幾道題，你給我重寫孩子拿著作業(yè)

遠(yuǎn)離那些能讓人獲得短暫快感的東西，生活中很多事物都能夠讓人獲得短暫快感，比如喝酒，比如突然聯(lián)系上前任喝了多少次都不長，記性早上起床頭痛，那會兒是每天最虔誠的懺悔時(shí)刻

或許有人會說，孩子若是不打不罵就會走彎路，不長記性，但孩子畢竟不是牲口教育孩子不能單一的用蠻力，孩子因?yàn)樽陨淼娜跣o力抵抗，暫時(shí)屈服，所以簡單粗暴的滿理，有時(shí)可以看見立竿見影的效果

走進(jìn)青磚小巷，看到一扇綠漆，大肥石，紅牛，陳陳，陳思林要是陳森林上學(xué)了，陳森林不理財(cái)，幾乎每天放晚學(xué)識，陳思林都要警告同桌紅婷，您走上學(xué)不準(zhǔn)叫我可紅情不長，記性一到陳思林家門口

或者當(dāng)然最好的狀態(tài)是彼此消除了，誤解會很好，或者二號被需要，或者對方主動挽回。這個(gè)時(shí)候二號其實(shí)有的人把二號燒得很重，但是人家回頭來再來找二號還會上當(dāng)?shù)?，我肯定受二號，很多時(shí)候根本不長記性

第一位媽媽發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)一點(diǎn)兒也不用心作業(yè)做得錯(cuò)誤，百出一氣之下把孩子的作業(yè)本資料讓孩子重新做，并且大聲訓(xùn)斥著孩子說跟你說多少次了，你怎么不長記性讓你專心做作業(yè)給你看，看錯(cuò)了幾道題，你給我重寫

總之，你課前要復(fù)習(xí)，就課課上要認(rèn)真聽課，聽不懂的，不要時(shí)刻跟著我的十五種課目要復(fù)習(xí)練習(xí)，掉到坑里不怕不，就怕你掉到一次坑里還不長，記性腫，掉坑腫癥的話，還要進(jìn)行再次的溫習(xí)好，這個(gè)大家能不能做到給我扣一零一

說的是自己做著損害別人利益的事情，對外卻反對報(bào)復(fù)主張為人處世要寬容。這種人不要和他相處，要閱歷感情中傷害到你，卻只會打感情牌哄你，不反思根本原因的人吵了架，不解決問題，下次繼續(xù)不長記性的人

這初心真的是害苦了他自己，還有語文中的，甚至他總是記不住，總是把左右肌個(gè)性相反，就因?yàn)樗洸蛔∥衣犅牻o他聽寫老師也聽寫，可是他還是每次都出了幾個(gè)字，他是不是真的記性不好，真的家長話我都不好意思跟被人說自己是老師了

有些企業(yè)家也承認(rèn)自覺紀(jì)律的優(yōu)越性，可認(rèn)為員工素質(zhì)太差了，他們自覺總是覺得很難，甚至說對于一些素質(zhì)不高的員工，沒有什么道理可講，只有花點(diǎn)錢，甚至提交他們才能長記性

三，借助記性好的朋友告訴朋友，你的檔案，文件，夾書籍等東西放在哪里，但是不要選擇一個(gè)會因你的毛病而使你或他人生氣的朋友，更不要選擇記性不佳的人，記性不佳，加上初心大意

想著老媽手里總是拿著那串念珠，低著頭念一圈，從一個(gè)小瓶子里拿出一個(gè)姓盒兒扔到另一個(gè)小瓶子里，想到他最后兩三年記性不好了，常常念完一圈，看著兩個(gè)小瓶子里都有醒盒兒，不知該往哪個(gè)瓶子里扔了就又重來

米朵攪著香氣四意的牛角包炒蛋覺得跟樹皮一個(gè)味兒聽表哥說除了早餐米朵，她媽媽的日常用語還有你怎么還沒收拾好上幼兒園，我看你是故意遲到，為什么你總是往洗手，能不能找點(diǎn)兒記性