知識的樂趣

我們要做的不是強(qiáng)按著孩子的腦袋去汲取知識，而是讓他們知道獲取知識的樂趣，他們自己就會去做，并且很開心發(fā)現(xiàn)孩子的樂趣所在，給孩子創(chuàng)造機(jī)會，去接觸世界，給孩子一個無限的空間去探索自己

人生最大的樂趣是自己做功夫自己做到的功夫，這是一種素質(zhì)的教育。而別人給到的結(jié)果是知識是知識，總是知識的吸收總是會令人感覺到無趣與無聊，而真正自己錯功夫才是最為有趣的

用石板教條的方式背誦知識，學(xué)習(xí)就少了很多樂趣，改變了，關(guān)鍵是讓知識動起來。它包含兩方面的內(nèi)容，首先在題業(yè)中學(xué)習(xí)知識好的教育，讓人感受到知識的生動性，偉大的知識永遠(yuǎn)在身心和體驗(yàn)聯(lián)系在一起

總之，讓孩子主動參與到學(xué)習(xí)活動中，多種感官參與其中，讓孩子在感知認(rèn)知的氣氛中，想學(xué)樂，學(xué)會學(xué)身體力，行知識的生成和發(fā)展，主動地發(fā)現(xiàn)知識有效的建構(gòu)知識，讓孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體會到無窮的樂趣

文字欣賞的那句結(jié)構(gòu)，欣賞的那句圖畫，欣賞的樂趣，聆聽朗誦的樂趣，英語欣賞的樂趣，重復(fù)閱讀的樂趣，寫作的樂趣，了解的樂趣，探索的樂趣，發(fā)現(xiàn)的樂趣，填補(bǔ)情節(jié)空白的樂趣，創(chuàng)造樂趣比較的去驗(yàn)證閱讀經(jīng)驗(yàn)的樂趣，批判的樂趣，交流的樂趣，分享的樂趣，辯論的樂趣，閱讀能力，獲得證實(shí)的樂趣，作家作品風(fēng)格偏好的樂趣，個人特別趣味，得到滿足的去兒童文學(xué)帶給孩子們的樂趣真是太多了

在文學(xué)中經(jīng)歷恐懼的樂趣經(jīng)歷，奇異幻境的樂趣，滿足心愿的樂趣，變化的樂趣，冒險的樂趣，緊張的樂趣，羨慕幸運(yùn)與機(jī)遇的樂趣，只是悲劇外慶幸的樂趣，遭遇新奇的人事環(huán)境的樂趣，逃避現(xiàn)實(shí)困境的樂趣，判斷，評判人物的樂趣，喚醒熟悉記憶的樂趣，填補(bǔ)閑暇時光的樂趣，悲喜交加，感情共鳴的樂趣

羨慕與機(jī)遇的樂趣，自身悲劇之外的樂趣，判斷，評價的樂趣，文字欣賞的樂趣，結(jié)構(gòu)，欣賞的樂趣，圖畫欣賞的樂趣，寫作的樂趣，比較的樂趣評價，作家作品的樂趣或閱讀能力獲得真實(shí)

羨慕幸運(yùn)與機(jī)遇的樂趣，自身悲劇之外的樂趣，判斷，評價的樂趣，文字欣賞的樂趣，結(jié)構(gòu)，欣賞的樂趣，圖畫欣賞的樂趣，寫作的樂趣，比較的樂趣評價，作家作品的樂趣，閱讀能力獲得正式的提高，個人趣味得到滿足

閱讀讓孩子獲得快樂兒童文學(xué)的樂趣，想象的樂趣，詼諧幽默，玩笑的樂趣，了解經(jīng)歷同類兒童生活的樂趣，角色，扮演的樂趣，在文學(xué)中經(jīng)歷恐懼的樂趣，經(jīng)歷奇異幻境的樂趣，意外結(jié)局的樂趣

揮洗鞋和幽默玩具玩笑的樂趣，了解經(jīng)歷同類兒童生活的樂趣，角色扮演的樂趣，在文學(xué)中經(jīng)歷恐懼的樂趣，經(jīng)歷奇異幻想的樂趣，意外結(jié)局的樂趣，羨慕幸運(yùn)與機(jī)遇的樂趣，自身悲劇之外的樂趣

一節(jié)課的成功與否并不在于教師傳授了多少知識，而是看老師能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生積極主動的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，從而在掌握知識的同時享受到學(xué)習(xí)的樂趣

與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，本單元一共分為以下三部分的知識點(diǎn)。第一部分知識左右首先掌握左右的含義與左手同側(cè)的一邊是左邊與右手同側(cè)的一邊是右邊判斷方法，先確定參照物，利用左右手的位置，判斷物體間的左右位置關(guān)系

一個人為什么會自殺，他活著沒有樂趣了，他在工作當(dāng)中沒有找到樂趣，他在生活當(dāng)中沒有找到樂趣，他在戀愛當(dāng)中沒有找到樂趣，他沒有找到任何的樂趣的時候，他就會選擇離開這個時間

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣知識，拓展中學(xué)生常見的學(xué)業(yè)發(fā)展問題。一學(xué)習(xí)動力問題中，學(xué)生存在較多的學(xué)業(yè)問題是學(xué)習(xí)動力不足及厭學(xué)問題，主要有以下表現(xiàn)一自己不想學(xué)，但迫于家長和老師的壓力，又不得不學(xué)二體，會不到學(xué)習(xí)的樂趣，覺得學(xué)習(xí)是一件毫無樂趣的事件

夏天的雷稱雨預(yù)報中的雷聲音始終沒有來到云朵們聚在一起，商湯的許久，最后還是散去的無處耳朵躲避雷聲的樂趣沒有了打險的樂趣也沒有了，穿血色的樂趣沒有了，盯著語言發(fā)呆的樂趣沒有了