鄧小平論黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律

堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，就要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)改革攻堅(jiān)能力的這個(gè)系統(tǒng)工程做出系統(tǒng)安排，使這個(gè)能力的培養(yǎng)最終成為領(lǐng)導(dǎo)干部能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方面，使其成為一個(gè)內(nèi)涵豐富的系統(tǒng)工程

如今，你也已經(jīng)是人見(jiàn)人現(xiàn)的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部論學(xué)歷，你是象牙塔中的高材生論背景，你已得到堂堂省政府秘書(shū)長(zhǎng)的關(guān)照論前程，你海闊天空不可估量，你難道還愁找不到如意佳偶姚麗霞一個(gè)平平常常的報(bào)社小記者

輿論和文化產(chǎn)品的引導(dǎo)作用深化和拓展文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好頭做表率，廉潔修身，廉潔齊家，做家庭美德和家庭文化的踐行者和示范者，干政府就是要求兩手都要抓，兩手都要硬

我們現(xiàn)在不讓活了，我在國(guó)防大學(xué)主持這沈湖班沈湖基領(lǐng)導(dǎo)干部的班，我們省部級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)干部在一起討論大家一致公認(rèn)中國(guó)今天的名片第一張名片高鐵第二張名片核電第三張名片華為第四張名片智能電瓦

具體來(lái)說(shuō)，它的聞聲之法可以分為以下幾個(gè)步驟，首先是問(wèn)之以是非而觀其志，就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部親自與下屬討論，對(duì)一些重要事情是非對(duì)錯(cuò)的看法來(lái)觀察他的立場(chǎng)觀點(diǎn)是否正確，對(duì)事物的把握判斷能力如何

我們經(jīng)營(yíng)智慧，沒(méi)有人才一切歸零，不用空降兵，對(duì)于外來(lái)的人才格力很謹(jǐn)慎，有一個(gè)不成文的規(guī)定，只要是從同行業(yè)企業(yè)出來(lái)，無(wú)論你多了等待，原則上不收留，而格力的領(lǐng)導(dǎo)干部更是不用空降兵

這個(gè)例子的論點(diǎn)是，在改進(jìn)作風(fēng)問(wèn)題上，領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用，在論證的過(guò)程中引用了古語(yǔ)善盡者先盡其身，而后人和俗語(yǔ)領(lǐng)導(dǎo)不靈水牛調(diào)警，并從反面來(lái)說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)干部如果不以身作則改進(jìn)作風(fēng)，就只能留于形式

三星藝高全部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部全市級(jí)貫徹到的十五屆五中球會(huì)專(zhuān)題也討班進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，是由我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的理論基礎(chǔ)，地址邏輯現(xiàn)實(shí)邏輯決定的

零缺陷學(xué)主要是指培訓(xùn)，方太在這一年里開(kāi)講了各個(gè)層級(jí)的培訓(xùn)，有高層領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)，有中基層干部的培訓(xùn)，有工程師的培訓(xùn)，也有班主長(zhǎng)和一線員工的培訓(xùn)完，方太還組織了理論知識(shí)，考試幾名缺陷講師的認(rèn)證

針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部錄用自己的子女為公務(wù)員，事業(yè)單位，編制人員的腐敗現(xiàn)象，強(qiáng)化媒體輿論監(jiān)督，在網(wǎng)絡(luò)電視電臺(tái)和傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體上開(kāi)辟監(jiān)督就業(yè)腐敗專(zhuān)欄，以拓寬參社會(huì)監(jiān)督群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督的渠道

流落在猴子的德國(guó)佬兒是不是來(lái)了集中營(yíng)里的人，各不相同的際遇，有相同之處追尋往事的夢(mèng)，不論凝聚著意大利土路邊的小園營(yíng)，記著北海邊悲唱的濤聲，還是伯布魯斯克郊外領(lǐng)導(dǎo)干部住房里橙黃色的燈罩

對(duì)于過(guò)去受到審查和被列入專(zhuān)案審查名單的大批領(lǐng)導(dǎo)干部迅速予以甄別，平凡相繼做出正確結(jié)論，使他們重新走上領(lǐng)導(dǎo)崗位平凡冤假錯(cuò)案工作的迅速進(jìn)行，為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)奠定了重要基礎(chǔ)

經(jīng)常有這樣的情況，在出臺(tái)管理制度時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部不進(jìn)行認(rèn)真論證，就倉(cāng)儲(chǔ)出臺(tái)一些不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?，結(jié)果朝令夕改。常常尚武剛說(shuō)過(guò)，下午就變了，讓員工無(wú)所私，從最后導(dǎo)致有好的制度規(guī)定出臺(tái)的也得到不到有效的執(zhí)行

在給一次初級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)員比較高，仔細(xì)疑問(wèn)才知道自己提拔的初級(jí)干部當(dāng)時(shí)告訴他們能夠更好的平臺(tái)，無(wú)論是對(duì)于自己的發(fā)展還是社會(huì)的機(jī)會(huì)，社會(huì)的發(fā)展正是因?yàn)闄?quán)力較大，面臨的考試更大的風(fēng)險(xiǎn)

發(fā)展組織方面應(yīng)該具備的能力并進(jìn)行細(xì)致描述行為表現(xiàn)中長(zhǎng)企業(yè)遵守企業(yè)認(rèn)同組織至上遵紀(jì)守法，廉潔自律，誠(chéng)實(shí)守信是非分明言行一致，且認(rèn)同遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，服從公司各項(xiàng)工作安排