有一種成長

我在系統(tǒng)中成長的話，到你成長了一段時(shí)間，你就會(huì)拿到你想達(dá)到的結(jié)果，不可能給我大量的鍛煉，現(xiàn)在也沒有成長，而鍛煉是一種量變的累積，而成種成長的是一種不要貶到質(zhì)變了，飛躍他的一種思想和這個(gè)思維的成熟的過程。我們經(jīng)常說成成熟的人，成熟不被年齡從，這可以看出來就誰中成長的一個(gè)程度

希望是一種享受，因?yàn)樵谶@個(gè)過程當(dāng)中，你獲得的是一種精神的成長，一種心靈的成長，一種發(fā)自內(nèi)心的一種沉淀，它不讓你去去掉你所有的浮躁，能夠在這個(gè)孤獨(dú)的過程當(dāng)中去思考你的人生

成長型思維就是一個(gè)人，他認(rèn)為自己的一種能力，基本的能力才華，他是可以通過學(xué)習(xí)通過成長來獲得的，是可以培養(yǎng)的人和人之間的。這種思維模式是一種動(dòng)態(tài)的，是一種動(dòng)態(tài)，它是一種整體的，因?yàn)樗吹牟皇墙裉?/p>

這個(gè)問題我覺得特雞翅特別有發(fā)型，因?yàn)樗悄赣H夏威夷，她并不是超人套上天，因?yàn)楸旧砉馀R，她們成長體系就兩兩種，一種是你裝備的成長，一種是你自身的成長，因?yàn)槟阕陨硪呀?jīng)成長到大學(xué)了，因?yàn)椴皇谴蟪桑f不上就玩的比較多，就你玩的比較多

面對不限的童年，人們往往有兩種態(tài)度，一種是埋怨別人把童年創(chuàng)傷作為拒絕成長的借口都是你的錯(cuò)，是你讓我變得這樣的一種是把童年創(chuàng)傷作為個(gè)人成長的養(yǎng)料，這些都是我們經(jīng)我經(jīng)歷的事情，他們就很寶貴，能夠幫助我實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長

對我們來講，當(dāng)然我的認(rèn)為來講，小孩子磕磕絆絆也是正常的，但是成長過程當(dāng)中應(yīng)該說的一些執(zhí)謀解釋成長過程當(dāng)中，小孩子自我觀察的一種智慧的成長，也是一種成思想成熟的一個(gè)過程

成長型思維就是一個(gè)人，他認(rèn)為自己的一種能力，基本的能力才華，他是可以通過學(xué)習(xí)通過成長來獲得的，是可以培養(yǎng)的人和人之間的。這種思維模式是一種動(dòng)態(tài)的，它是一種整體的，因?yàn)樗吹牟皇墙裉?/p>

我們的問題當(dāng)然，我們在陪伴我們孩子成長的過程中，我們孩子是學(xué)生，我們同時(shí)也擔(dān)當(dāng)起我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，這是對孩子有負(fù)責(zé)，這也是我們擺脫中年油膩之年的一種最好的一種方式

當(dāng)然了，我們不會(huì)去刻意的去犯錯(cuò)誤，但是我們真的是經(jīng)常在錯(cuò)誤當(dāng)中成長，這是一個(gè)基本的一個(gè)歷程。而我們今天在成長當(dāng)中，面對之面自己的錯(cuò)誤，直直面自己的成長歷程，這是一個(gè)非常重要的一種，叫做一種心態(tài)

標(biāo)題不是報(bào)復(fù)性成長，我剛剛才知道是這個(gè)標(biāo)題，不過我也可以融合進(jìn)了報(bào)復(fù)性成長是一種防御，有沒有可能大家覺得過去這三個(gè)月沒有好好成長，現(xiàn)在我聽課能夠出來見人吶，能夠?qū)W習(xí)就應(yīng)該狠一點(diǎn)對自己

把它寫出來自己哪些有哪些問題，有哪些心理專家給寫一下，我們再再去想再去課后，你再去想一下這個(gè)我們沒有成長的部分，我們該怎么去把它給玩給成長，讓自己的那個(gè)得到一種提升

不管我們是有一個(gè)想法，還是有一個(gè)開始，也不管我們是有著一種樂趣，還是一種習(xí)慣，就從當(dāng)下開始做起，堅(jiān)持點(diǎn)滴的進(jìn)步和成長，堅(jiān)持讓自己每一天都是全新的堅(jiān)持，讓生命走在前行的路上

巨海就是我，我的成長是主動(dòng)的，還是被動(dòng)的，但我長是主動(dòng)的時(shí)候，我的成長是非?？斓?，用我的成長是一種渴望和向往，我準(zhǔn)備如何成長，我自己成長最重要是能動(dòng)性，十分我跟自己過去不一樣能力方面

同的約著自己的好朋友一起在分享自己成長的快樂，分享自己心智的成長，還有財(cái)富成長的快樂，真的特別棒。那是因?yàn)槲覀儞碛辛藢Φ纳缃浑娚痰钠脚_(tái)，我們的市場收入，它是一種利息的收入

在這樣環(huán)境中，得到鐵衣夢幻的成長和影響，他同時(shí)還是傳承一種對歷史的書寫，創(chuàng)造與傳承一種管理一種最有效，最高境界的管理也是一種方式，一種學(xué)校成員共同堅(jiān)持的一套性命和思維方式