有沒有受傷

大家就關注的是豹子可憐還是狗可憐這件事情，它本身也他以及他到底有沒有受傷這件事情荒謬的點是在于對于豹子來說不重，對豹子也沒有受傷，甚至對對豹子來說不是很重要，大家覺得它有沒有受傷比較重

第一，在課堂上出現(xiàn)這樣的情況，我首先會穩(wěn)定兩人的情緒，保持課堂秩序，檢查一下同學有沒有受傷，如果有受傷的話，會趕緊送去醫(yī)務室，沒有受傷的話，我就會繼續(xù)上課，整課下課去處理這樣的問題

我們可以講講，那同時我們有帶著每個人帶的潛意識，但他看不到我們怎么去體會到簡易時候，有時候浮出來一些念頭浮出來，這些記憶有沒有比較正常來的，甚至我們有時候受傷，怎么會一個受傷

那么，在親子關系里，有沒有哪些特質(zhì)的父母更容易制造出受傷很重的內(nèi)在受傷，小孩兒我稍稍的梳理了一下，大概有如下特質(zhì)的父母第一期待孩子一直優(yōu)秀的父母，也就是不能接納孩子的不優(yōu)秀的父母

并承認有時我們也讓父母受傷，承認受傷之后，我們才能看見受傷的背后有一個小孩多么渴望父母的愛承受承認，受傷之后，我們才能好好為自己療傷，好好愛自己承認受傷以后，我們跟父母的關系才能回到真實里去靠近

我希望家長們知道孩子去做錯事情，尤其是青春期，那他在學校做錯事情，你需要做的一個事情，聽孩子去談談他的感受，問一位孩子如果說那個媽媽當時情緒也比較穩(wěn)定，跟孩子說孩子你有沒有受傷

我希望家長們知道孩子去做錯事情，尤其是青春期，那他的學校做錯事情，你需要做的一個事情，聽孩子去談他的感受。問一問孩子，如果說那個媽媽當時情緒也比較穩(wěn)定，跟孩子說孩子你有沒有受傷

我希望家長們知道孩子去做錯事情，尤其是青春期，那他在學校做錯事情，你需要做的一個事情，聽孩子去談談他的感受，問一位孩子如果說那個媽媽當時情緒也比較穩(wěn)定，跟孩子說孩子你有沒有受傷

有沒有能力寬恕一個受到傷害的心，是否能寬恕一個既會受傷，又懂得培養(yǎng)美德的心，能不能有真正的慈悲，便是愛。它是跟心智活動無關的一種品質(zhì)，若是真的處在慈悲和愛的狀態(tài)里

我希望家長們知道孩子去做錯事情，尤其是青春期，那他在學校做錯事情，你需要做的一個事情，聽孩子去談談他的感受，問一位孩子如果說那個媽媽當時情緒也比較穩(wěn)定，跟孩子說孩子你有沒有受傷

最后的時候，我覺得他讓我驚訝的一點就是他的思維模式，因為面對受傷的時候，他的回答是受傷是很正常的，但是他的受傷的第一反應不是擔心，而是思考，如何避免下一次受傷以及受傷之后可能會帶來的后續(xù)影響

請務必為自己去弄清楚這件事，看看一個瘦瘡的心，有沒有能力寬恕一個受到傷害的心，是否能寬恕一個忌諱受傷，又懂得培養(yǎng)美德的心，能不能有真正的慈悲，便是愛它是跟心智活動無關的一種品質(zhì)

他發(fā)自內(nèi)心的感謝蘋果對他們說話并不在意，他們有沒有在聽蘋果是不是生成蘋果的機器人是否受傷的生命，但并非每個人都發(fā)自內(nèi)心的明白，他比任何人更清楚這一點才會對蘋果樹說話

越有見識的人越愿意去相信未知的東西，他們不擔心受傷，不害怕犯錯，反而是見識少的人，害怕陌生，抗拒改變。而人與人之間的差距正是面對未知時，你有沒有放棄一部分安全感的勇氣

方平你沒睡糊涂五科體檢的事兒我都聽我，我都聽說過不少，你以為一萬塊錢報名費是白交的五科體檢，那可是要做深層次的檢查的，包括骨骼，有沒有受傷畸形，視力不好的骨骼，有傷的體外有大傷痕的