一起來感受音樂的力量

講到一位老師被派去一所像少管所一樣的學校，學生都是別的學校，不要的情況極為復雜，沒法分類，沒法挑選老師應用音樂的力量，慢慢的教育改變這些學生，使他們往正方向成長并獲得了成功

有時過于重口味和暴力的演唱會會導致人們行為出格，音樂的力量的確非常強大，音樂產業(yè)的經濟狀況有什么變化，音樂產業(yè)的經濟狀況變化很大，感覺就像我們又回到了二十世紀五十年代

音樂的力量要超出任何學問，訓練之上的音樂不僅是最原始最普遍的藝術，而且是最完美的藝術，可以普及深入一般民眾從根本上陶冶人的性格在其他藝術實質與形式多少可以分別出來了解實質與了解形式可以分為兩式

在座的各位那完全不一樣，音樂的力量，肢體動作的力量，語言的能量，我太棒了。我是相信我自己相信自己優(yōu)秀到底我行我可以，我是最棒的，我是天之驕子，我是天緣之，我一定行這個狀態(tài)瞬間就來了，有沒有發(fā)現激情的狀態(tài)

這時候體溫跟個人感受的關聯，其實我們都可以關聯起來，九個參數都關聯起來，八個參數都關聯起來，看個人感受，當體溫升高了之后，相當多的細枝末節(jié)都會有一些變化，是不舒服的變化

每一次的吸氣，你都感受身體的變化，都感受身體相關的擴張，每一次呼氣都去感受身體向下的松，沒有一點點主動的地方，整個去感受身體的重在，你呼吸過程中的作用都能動作起來

接下來也要把一位家人關于今天這個話題，他的感悟和大家一起來分享，全身心感受自己每個人生而不同。來到這個世界，感受也自然不同，但往往尋找到自己的感受，就已經需要大半生甚至一生的時間

回到家后，他覺得家里聞起來不像他的孩子，但他在聞起來像當初都是接受心理治療，他最后能談面對這一切，并說真正現實他的影響。盡管家里在哭，希望希臘能注意到他，但希臘自己學校不得理解你，關注他，不怕了解自己的感受，更棒，了解別人的感受，尤其是找你的感受

不同的狀態(tài)以及不同的感受之中，有的時候我們會覺得自己很奇怪，周圍的人都是這樣去感受的，但是你好像偏偏不是你的感受，可能是另一種，那看起來你跟別人一樣在努力的工作

還記得我們在共情的一課講的放一放，拿起來放一放的意思就是暫時擱置自己的需求，拿起來的意思是考好看看對方的需求。試著進到對方的感受當中，你還可以將對方的感受言語化方案總是做不到你滿意你也很著急，壓力很大

是輕松的，再去感受一下你的呼吸是否也變得更輕松了，脖子和肩膀有沒有變化，閉著眼睛慢慢的站起來，感覺一下你是如何站立的，感受一下你雙腳和地板之間的壓力，感受一下你的肩膀和頭的重量

找一個自然的，舒適的姿勢做起來放松，慢慢的關閉眼睛，去感受清新的空氣，去感受鳥兒的叫聲，慢慢的先讓我們的身體禁止下來，讓呼吸變得深長，深深的吸氣去感受身體在虛期的過程

讓他在意識平臺上休息，把注意力指向身體與憤怒導致的身體感受聯系起來，無論體內出現什么感受，都要試著關注靠近或接觸。它專注于這些身體感受，有意識地將注意力焦點放在感受最強烈的部分

簡單的來講，感受和評判的區(qū)別就是感受，連接心來評判出自于大腦，在關系里，當你更多地去說感受，而不是簡單的去說評判的時候，兩個人的關系才能夠更好地去不動和流動起來

你的感覺實際上將你謀定在當下時刻中，當你的心愿散亂的時候，將自己保定的再改學中開始聽外面有哪些聲音開始去感受你是如何感受自己的身體進入那個感覺是這個存在的氣息感受父親跟自己的身體感受連接起來