咬字分開讀

北京的字音，然后是北方語系，基本上是以東北為主的咬字，東北的咬字，你別看它字音有問題，干啥去怎么的帖子，這個(gè)它的翻音卡里面特別東北錢，但是你仔細(xì)琢磨了咬字，沒有問題，怎么地帖子咬字沒有問題

北京的字音，然后是北方語系，基本上是以東北為主的咬字，東北的咬字，你別看它字音有問題，干啥去怎么的帖子，這個(gè)它的翻音卡里面特別東北錢，但是你仔細(xì)琢磨了咬字，沒有問題，怎么地帖子咬字沒有問題

北京的字音，然后是北方語系，基本上是以東北為主的咬字，東北的咬字，你別看它字音有問題，干啥去怎么的帖子，這個(gè)它的翻音考的人特別東北簽兒，但是你仔細(xì)琢磨咬字沒有問題，怎么地帖子對咬字沒有問題

換一個(gè)題材，你也展現(xiàn)不好，可能比較溫柔的東西，你就不好展現(xiàn)，對我有誰有多不了，那種言情的對你不夠柔的，就是我感覺我是不是咬字有點(diǎn)狠，咬字有點(diǎn)重，你要有一個(gè)叫做談話節(jié)目的主持人叫葉文

整個(gè)土字發(fā)音的過程可以簡單概括為由肺呼出的氣流通過聲帶發(fā)出聲音，經(jīng)過煙腔到達(dá)口腔，再口腔受到個(gè)用咬字器官的節(jié)制而行成字音。其中，純蛇在形成字音的過程中，動(dòng)作最積極鍛煉咬字器官，增強(qiáng)傳射力度，可以通過口部操訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)

咬字就點(diǎn)評關(guān)老師還有平時(shí)小打卡的時(shí)候，老師說我未知不對，讓我去練習(xí)那個(gè)提打挺松，我之前確實(shí)沒練，從第五周開始我就練了，練到第三天的時(shí)候，我再來去讀文章的時(shí)候就明顯不一樣

換一個(gè)題材，你也展現(xiàn)不好，可能比較溫柔的東西，你就不好展現(xiàn)，對我有誰有多不了，那種言情的對你不夠柔的，就是我感覺我是不是咬字有點(diǎn)狠，咬字有點(diǎn)重，你要有一個(gè)叫做談話節(jié)目的主持人叫葉文

母親海爾的書已經(jīng)問完了，他的聲音要小，語速要慢，咬字要清晰，但是不要使勁兒整體的聲調(diào)有獨(dú)滿，但是我們的字音不能散，咬字必須要準(zhǔn)確，在這個(gè)過程當(dāng)中，再配合上我們剛才所講的

有些十歲左右的孩子，剛來學(xué)堂的時(shí)候，讀經(jīng)咬字不清，讀了兩年多，稍微有些進(jìn)步，但背誦的時(shí)候經(jīng)常吞字，老師抽查背誦的時(shí)候也非常吃力，這種情況下是先糾正發(fā)音，還是讓他們通過或背誦繼續(xù)下一本

我讀書讀早些的時(shí)候，就看這句話就在疑惑什么叫感覺和動(dòng)作分化，感覺和動(dòng)作要分開，讀了好久才理解感覺和感覺，要分開動(dòng)作和動(dòng)作，要分開感覺的分化和動(dòng)作的分放典型特征，一就感覺和動(dòng)作的

我都說大家現(xiàn)在讀魯迅比較麻煩，但是如果你真的想讀全集的話，其實(shí)我會比較建議大家讀邊年全集，就你你可以散的讀他的自己編的集字，你可以去分開讀，但是真要你要理解魯迅這個(gè)人的話，你最好讀編年文集

不需要讀兩遍，讀一遍就能記住幺三五，八二，八八，九七零三幺，五九六，六五零三二，四五也同樣只需要讀一遍，就能記住后面的八三，九八，六七，五零和八二八幺零九七三這兩組數(shù)字，如果你分開讀讀一遍，也同樣能記住

在上一節(jié)中，我們大概講述了學(xué)習(xí)京劇的步驟，從了解劇本的創(chuàng)作歷史，流派版本以及學(xué)習(xí)一段唱腔需要注意的咬字，拍板，節(jié)奏和運(yùn)槍的問題，那我們看在這個(gè)地方，我會標(biāo)注出每一段唱腔的參考資料

有很多人戀愛了七年，八年或者怎么樣，到最后分開了好，有的時(shí)，他們在去讀大學(xué)的時(shí)候，因?yàn)闆]能在一起也分開了好，有的是因?yàn)橛心莻€(gè)某一方有婚姻的阻隔，或者說兩方都有婚姻的阻隔

單拆為每一個(gè)獨(dú)自的固定資產(chǎn)分開核算，這樣做的話才能讓信息達(dá)到一個(gè)最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，最科學(xué)的這么一個(gè)反應(yīng)來在讀以上各組成部分不同方式提供利益的不同，折舊力，折舊方法的，應(yīng)該分開做單項(xiàng)固定資產(chǎn)