揚(yáng)琴彈奏

一九八八年五月，中央音樂學(xué)院首屆楊琴碩士生黃河在畢業(yè)演音樂會(huì)上由管弦樂隊(duì)協(xié)奏，用屢屢揚(yáng)琴，演奏了流浪者之歌等等。這些演出十分成功，屢屢揚(yáng)琴恢弘的氣勢(shì)，多變的音色令聽眾贊嘆不已

早在清代中葉，山東南部出現(xiàn)了一種名叫小曲子的小作，連唱題，取一形式，因其主要伴奏樂器為揚(yáng)琴，故又稱揚(yáng)琴，在發(fā)展過程中受到不同地區(qū)的語言，風(fēng)俗的影響，逐漸形成南路北路，東路琴書三大流派

第一指十條從一二指開始，逐步擴(kuò)大到五個(gè)手指彈奏要邊彈邊數(shù)拍子，全音符要繼續(xù)保持平均的鼠拍子彈奏之結(jié)束。要注意第一，二四，五七，八條一指彈奏的音是節(jié)奏，重音用力要多些

要點(diǎn)是左右手的對(duì)位節(jié)奏不準(zhǔn)，不要緊節(jié)奏放貨，我們是主要是左右手的對(duì)位就行了，反正爭取彈奏的過程當(dāng)中，爭取在彈奏的過程當(dāng)中怎么樣，在彈奏的過程當(dāng)中喂，我們把這個(gè)感覺抓到

第三種彈出了效果介于一二種之間，彈奏者因一所彈奏音樂要求目的明確的擇旗一人的大小指中，先天大指強(qiáng)小指弱彈出八度彈八度大指彈出的音往往容易自然性強(qiáng)于小指。對(duì)此，彈奏中要隨時(shí)留意糾正彈八度十二彈八度，除特定要求外

心情悠閑，手指靈靈，彈奏手法，運(yùn)轉(zhuǎn)如意，能隨心所欲的演奏樂曲開始彈奏露水，中間奏起輕質(zhì)繼而是平和的姚暢意最后又演奏微子操，聲音寬厚明朗，紅大圓潤，悠游，從容婉轉(zhuǎn)徘徊，一邊撫閑彈奏，一邊安然唱歌

彈奏時(shí)，手挽動(dòng)作要迅速敏捷，并將手臂自然的重量及時(shí)的傳遞到支撐八度的手指的指尖上，和弦彈奏的要求聲音集中整齊，重力傳遞，不僅要自然來自我們的手臂，大臂來自肩部背部

郭立強(qiáng)匆匆穿好衣服，從栗桂頂上取下了琴盒，將它放在桌上，輕輕打開了盒蓋，檢查了一遍，揚(yáng)琴斷了好幾根弦，賢馬也丟了好幾個(gè)，有一處顯然被什么東西砸了一下，深深地塌陷了

充分接觸稍一用力就會(huì)出現(xiàn)打板的雜音，而且會(huì)跑硬，導(dǎo)致彈奏者在彈奏時(shí)經(jīng)常要調(diào)整其音準(zhǔn)，應(yīng)在琴馬下貼上一層膠布，增加琴碼的高度，或在面板與琴馬之腳面之間均勻的灑上一層松香粉

史蒂夫法龍為記住數(shù)字串而創(chuàng)建和完善心理表征的查分，在音樂好學(xué)習(xí)彈奏某件新的音樂作品時(shí)，觀察他的表現(xiàn)，并且讓他說明當(dāng)他在決定如何彈奏這件作品時(shí)，心中到底是怎么想的

香師鄉(xiāng)問他你現(xiàn)在認(rèn)得怎么樣了，使我回答說我現(xiàn)在終于悟出曲中的道理了，請(qǐng)?jiān)试S我現(xiàn)在給您彈奏一曲試聞波動(dòng)，琴弦開始彈奏起來，琴聲一會(huì)兒帶來一陣和覷的春風(fēng)，一會(huì)兒又帶來一陣涼爽的秋風(fēng)

樂器創(chuàng)作在相當(dāng)大的一部分成為鋼琴創(chuàng)作的主要，因?yàn)殇撉訇幱皩拸V，色彩豐厚，而且更重要的是，彈奏者可以同時(shí)彈奏兩個(gè)，使音樂更加豐滿，管風(fēng)情和魚管見情也用于獨(dú)奏偉大，提起中提起小提起

中花六版是老六版的放慢加花，也就是將節(jié)拍逐層成倍擴(kuò)張，而速度逐層放慢，旋律一次又一次的加花，亦可用消二胡，琵琶，揚(yáng)琴等樂器演奏，擬順彈五弦，以歌南風(fēng)之古意，取名熏風(fēng)曲

其中既用了低眉信手續(xù)續(xù)彈，描寫了彈奏時(shí)的專注的神態(tài)，也用了青龍慢捏抹腹挑的描寫彈奏技法的熟練與精湛，更用了四素平生不得意，說盡心中無限事來概括琵琶女借樂曲抒發(fā)內(nèi)心的機(jī)遇和不平

再在另一部我很喜歡的電影海上鋼琴師中，男主人公在彈奏鋼琴曲時(shí)不經(jīng)歷的特過窗戶，看到甲板上的一個(gè)女孩兒，便在那一瞬間有了心動(dòng)的感覺，連紙巾彈奏的曲子也隨之變得柔和起來