旋律經(jīng)典

更新時間:2023-06-09 18:25

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我是容易關(guān)于嘉賓的,那大家現(xiàn)在聽到的這首歌就不用說了,本人是超級喜歡。在本日樂隊的光輝歲月,本日樂隊的絕對是經(jīng)典中的經(jīng)典,你想聽到的首次旋律還有歌詞,今天只有全流取殼,迎接了光輝歲月收入中到四年

2014-03-21-13戰(zhàn)丹妮&田帥陽《我想大聲告訴你》那些經(jīng)典音樂背后的故事

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夏哥哥HOST

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旋律有開始運(yùn)動和終結(jié),有方向,輪廓和持續(xù)性旋律中音高的起伏可以表達(dá)緊張與放松,期待與滿足。這就是旋律線旋律。如使用較小的陰城行徑就稱為奇境,使用較大的陰床行進(jìn)稱為跳進(jìn)

第五章旋律

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海成真

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動力在線當(dāng)中的結(jié)構(gòu)變化,那么也有可能出現(xiàn)旋律的變化,仍然世家事看起來是一樣的,但是這兩個旋律除了開始一樣,后面的旋律不一樣了,旋律本身發(fā)生的一些改變,當(dāng)兩個同頭的旋律只同完頭,后面的部分發(fā)生旋律的走向不一致的時候

0002.單二部、單三部曲式

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高校講堂

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主旋律電影的新浪潮監(jiān)論主旋律電影應(yīng)走出第五代的陰影討論主旋律電影新浪潮必須首先討論主旋律電影必須首先討論新時期文化與第五代電影傷痕電影一新時期文化是中國當(dāng)代文學(xué)發(fā)展過程中的一個重要階段

67 主旋律電影的新浪潮—兼論其應(yīng)走出“第五代”的陰影(完)

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美麗的晴空

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也常常作為旋律高潮音程。一般說來,小六度跳進(jìn)比較柔和優(yōu)美,大六度跳進(jìn)叫剛勁有力,旋律大七度由于太寬廣,音響高度緊張,旋律中應(yīng)用較少,旋律八度上行或下行跳進(jìn)有豐富的表現(xiàn)力,它與旋律六度,七度音程一樣,具有使樂曲達(dá)到高潮的表現(xiàn)力

43.音程 下

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寡人自嘲

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包括下屬因?qū)χ饕虻暮仙硇在呄蜃约旱揭患壍暮瞳|性傾向下,屬因?qū)χ幸蚧蛘呦聦僖驅(qū)僖虻男尚詢A向四級到三級,四級到五級的旋律性傾向,以及下中陰對屬陰的旋律性傾向六級到五級,其中下中陰對屬陰的旋律性傾向

和聲基礎(chǔ)教程 11講 10

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彈貝斯的老高

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體現(xiàn)出來,有人曾經(jīng)歸納貝多芬的旋律,說貝多芬的旋律是非常簡單,比任何一位作曲家的旋律都簡單,它方來服飾就兩個東西,一個是極盡,一個是分解和旋他最喜歡用的這個旋律的

貝多芬交響樂賞析 05

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彈貝斯的老高

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他對音樂的喜好無障可循,只要旋律動聽,就會繞有興致地聽下去,尤其是對一些經(jīng)典的浪漫曲,百聽不厭,高雅和低俗主要在一個人的心胸品格,而不是在于任何一種姿態(tài)或者行之格調(diào),是一種智慧

第1章第1節(jié):尋找獨一無二的格調(diào)

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沛桐_ac

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下面我們來到了不帶旋律的伴奏,也稱為節(jié)奏性的伴奏,左右手不含歌曲主旋律的伴奏,以往的伴奏都是我們的右手,是旋律左手在伴奏,那么不帶旋律的伴奏,它的優(yōu)點就是彈奏起來比較容易

簡譜視唱10

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頑石書院

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關(guān)于我們這個生命的高維智慧,雙人群生命場如何開啟,我們新讀無字天書,我昨天晚上準(zhǔn)備了幾個課題是如何在一種修行中,在一種謙卑的修行中來開啟讀我們的經(jīng)典,能把二維的這種文字能夠立起來,離到你心中,進(jìn)入三維旋律起來進(jìn)入高維

0302高維生命智慧——雙螺旋時空統(tǒng)一場(3)2020-03-02

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身心徹底解放

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鳳飛飛漸漸地形成自己朦朧唯美,愛而不愿愛而不烈的演繹風(fēng)格。一同來聽鳳飛飛的這一首經(jīng)典之作月朦朧鳥朦朧,極其舒緩的旋律月朦朧鳥朦朧而如童謠般的韻味,加上歐陸古典風(fēng)格的點綴,也讓整首歌曲有了一個極其夢幻和典雅的氛圍

帽子歌后鳳飛飛 刪減版

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陌聲人

5.5萬

在音樂節(jié)奏舒緩的旋律中,在高音區(qū)的旋律中可以合理的多用幼踏板潤色美化,在低音區(qū)旋律或者和聲進(jìn)行中要合理巧用右踏板使用右踏板石要注意的問題。使用右踏板時要謹(jǐn)防和聲混濁,避免旋律與句法模糊不清,更不能用右踏板來彌補(bǔ)手上的不足

69.踏板(soft pedal)

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寡人自嘲

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在這個例子中間,我們可以發(fā)現(xiàn),高聲部旋律運(yùn)用了短線條和中線條的結(jié)構(gòu),而低聲不旋律利用了短線條,中線條,長線條,三種線條結(jié)構(gòu),上升部和下升部的旋律結(jié)合時堅持了起落交錯的原則

復(fù)調(diào)常識教程 10講 04

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彈貝斯的老高

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四級到五級只能做旋律,連接的時候低音怎么辦,二度進(jìn)行大家看一看這個教材在一級到四級一級到五級,四級到一級五級到一級的時候可以做旋律理解,分別都可以做旋律理解也可以做和珅連接了

和聲學(xué)教程 19講 04

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彈貝斯的老高

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不和諧是為了保持旋律的和諧,我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏,個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系實現(xiàn)了每個人都有自己的生活節(jié)奏,從自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧使用,就可以順利的融入集體,但自己的節(jié)奏

道法

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海上森林一只貓A

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