修改過很實(shí)用帶動(dòng)全場

你看事實(shí)真誠，最能選手，富有活力就富有活力。我們要有活力，我們在演講的時(shí)候要非常的活力成為敗斗全場善生神。我說有活力的演講的代購全場才能帶動(dòng)全場才能感染聽眾，才能感動(dòng)聽眾才能感動(dòng)

知過改過叫修謙德離開知過改過你根本沒有機(jī)會(huì)修簽的那個(gè)謙卑，謙和謙遜都是講結(jié)果方法沒有講，要凡思訊給你講方法，改過提信心是修遷得最快的，修福報(bào)最快的改過根本不需要方法，只需要勇氣

知過改過叫修謙德離開，知過改過你根本沒有機(jī)會(huì)修謙德，那個(gè)謙卑，謙和謙遜都是講結(jié)果方法，沒有講二萬資訊給你講方法，改過提信心是修簽得最快的，修福報(bào)最快的改過根本不需要方法，只需要勇氣勸了勇氣，根本改不成

聊番思訓(xùn)給你講方法，改過提信心是修遷得最快的修福報(bào)，最快的改過根本不需要方法，只需要勇氣卻的勇氣，根本改不成支持，近乎有能知過靠勇氣沒有信心，你連認(rèn)錯(cuò)了，勇氣都沒有哪兒能改過

那么后來我在改過當(dāng)中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，很多人學(xué)紀(jì)念以后也知道過了改過，改不成原因沒有變改過的時(shí)候也動(dòng)到彈性的，向所有的股一下子改掉，根本做不成的改過是需要信心的

人非圣賢熟，能無果，有過錯(cuò)就認(rèn)真修正改過。這是一份自信的大勇，就怕你沒有自信，勇氣，面對(duì)與認(rèn)錯(cuò)，改過覺察，覺知自己的念頭，提醒自己能知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，又能改過能不斷的成乘法，能不斷地乘風(fēng)揚(yáng)升，讓自己活著就能看見自己

把房子賣出去以后，大家要看要貸款，帶動(dòng)金融的發(fā)展，要裝修，帶動(dòng)裝修的發(fā)展，要加劇裝修建材，水泥，鋼材，生產(chǎn)制造環(huán)節(jié)是不是都帶動(dòng)了家電，把家用電器帶動(dòng)了凈水機(jī)帶動(dòng)了

把房子賣出去以后，大家要看要貸款，帶動(dòng)金融的發(fā)展，要裝修，帶動(dòng)裝修的發(fā)展，要加劇裝修建材，水泥，鋼材，生產(chǎn)制造環(huán)節(jié)是不是都帶動(dòng)了家電把甲午電氣帶動(dòng)了，凈水機(jī)帶動(dòng)了

把房子賣出去以后，大家要看要貸款，帶動(dòng)金融的發(fā)展，要裝修，帶動(dòng)裝修的發(fā)展，要加劇裝修建材，水泥，鋼材，生產(chǎn)制造環(huán)節(jié)是不是都帶動(dòng)了家電，把家用電器帶動(dòng)了凈水機(jī)帶動(dòng)了

剛才你看肅清同仁，他說我看到了改過，因?yàn)槲艺J(rèn)為改過我要不斷的后半輩子，但是一樣肅清通人，如果沒有勵(lì)志的，這樣的改過，很容易在面上，你只是在平面上改，很難以更高層面的心來看待今天改過

中國的健康跟西方的健康有很大的差異，我們的理念性把它改過來，理念改過來，就我們要經(jīng)常檢查，經(jīng)常維護(hù)，經(jīng)常維修，中國的人基本上已經(jīng)到了不靈的時(shí)候，送進(jìn)醫(yī)院已經(jīng)不行了

另外，對(duì)外交往的簽約的問題，國務(wù)院簽約全場批準(zhǔn)就要央府簽約全場批公布，還要靠主席是這么一個(gè)過程。國務(wù)院簽約全場批準(zhǔn)國務(wù)院這個(gè)國家主席簽署簽字聯(lián)合生命很特殊人，全人通過英譯譜，但有兩個(gè)外交文件很特殊，一個(gè)中英聯(lián)合聲明，一個(gè)中普聯(lián)合聲明它是有全國人大通過的，其他都是全創(chuàng)通過的

諸位要曉得我的性情是很特別，我只希望我的事情失敗，因?yàn)槭虑槭〔煌隄M，這才使我常常發(fā)大財(cái)，會(huì)能夠曉得自己的德行，欠缺自己的修繕不足，那我才可努力用功努力改過謙善

為啥過去這么多，因?yàn)榇蠹铱春昧诉^去把房子賣出去以后會(huì)帶動(dòng)什么行業(yè)的發(fā)展，把房子賣出去以后大家要看要貸款，帶動(dòng)金融的發(fā)展，要裝修，帶動(dòng)裝修的發(fā)展，要加劇裝修建材，水泥，鋼材，生產(chǎn)制造環(huán)節(jié)是不是都帶動(dòng)了

實(shí)用性則是在生活場景中，學(xué)生能廣泛運(yùn)用且切實(shí)有效的能力，非實(shí)用性則是在日常生活中，學(xué)校學(xué)生運(yùn)用較少的部分，如是否應(yīng)該修建超大型粒子，對(duì)撞機(jī)美食，客觀還是主觀等等，而判斷校園競技辯論的意義何在，要看辯論更能培養(yǎng)實(shí)用性，還是非實(shí)用性價(jià)值論證如下，首先向人競技辯論本身實(shí)用性價(jià)值較低，追求實(shí)用性價(jià)值，更應(yīng)投入其他效率更高的活動(dòng)