小小竹竿手中拿

爺爺畢竟當了多年技術(shù)員，工程問題比較內(nèi)行，馬上指出了竹竿的缺陷不行，竹竿上必須要安滑輪，沒有滑輪，怎么拉繩子，小小他都看看稀里溜的竹竿頂，覺得這個難題不太好解決，還是爺爺有辦法，爺爺建議不妨把門框當旗桿門框上，安華倫就簡單的多了

那根竹竿頂點用竹竿連起來，讓全班同學拿小三角板驗證新加竹竿擺成的三角形式不是直角三角形，先驗證完了之后，老師再到黑板上給大家證明，就這么一筆畫，讓人一輩子也忘不了

主席又站到園中心，不知說什么好，一個十二三歲的小男孩突然跑到園中心站住，也用手里拿著的武器，一根粘蜻蜓的長竹竿向我臉上畫圓圈，我用手一撥長竹竿梢上的小竹片掉下來了

錢鐘書為這件事兒特地準備了一個長竹竿兒，無論多冷的天氣，只要他聽到花花的叫聲，不顧嚴寒，立刻從暖和著被窩兒里拿起竹竿兒幫花花打架，直到楊絳勸他大毛要看主人面才得以罷休

秦鳳儀心知再不寬矣，就翻的第一次賞賜卻是少不得的。尤其是軍中，錢鳳儀親自瞅著將各兵式的虐引發(fā)在手中，他早就給軍中大大小小的將領(lǐng)開過，會說武官與文官不同，武官拿的是賣命的銀錢

他抄起這根竹竿，用鴛鴦月刷的一下，將竹竿削出了一個尖兒，走到湖邊，向水中望了一望，瞧準一條游動的鯉魚，把竹竿向湖水中用力，一頭竹竿像一柄魚叉正扎在那條鯉魚的肚子上

他所希望的是本縣里新晉幾位富貴人家的子弟，最好是暴發(fā)戶，而上代沒有什么讀書人的，它可以敲一筆小小的竹竿，值金可以加到數(shù)十元至百元，遇到富而且令的人家還不肯出，于是要講金頭了

基隆最喜小兒無賴。宋辛棄疾清平了，春居兒童急走追黃蝶飛入在花屋處尋送范楊萬里素心是學宮殿兒童散學歸來，早忙趁東風放紙，煙青高頂村居經(jīng)典文化觀，古代兒童游戲其竹馬一種。常在常見的古代兒童游戲兒童把竹竿放在框下，一只手握著竹竿粒，一只手拿著柳條

待到鎮(zhèn)中心掩埋，企圖徹底炸干全鎮(zhèn)人的財富，怎知被竹竿老爹撞見一時心虛將老爹一頓胖揍之后，鬼欲在打鬧之中，陰差陽錯地落入水溝，又意外到了張鐵收手中，當真是天意招招半點兒不隨人怨

為什么放不下道理其實很簡單，每個參加游戲的隊員都怕石子離開竹竿被淘汰，結(jié)果是每個人都將手指緊貼竹竿無意中起到抬聲作用，手指不斷緊貼竹竿，不斷被抬聲，形成抬聲循環(huán)

說罷，你來看，從旁邊兒的小軍手里邊兒接過一根竹竿兒高高挑起，只見竹竿兒之上有一顆女人頭，你的妻子我早已殺了，不信你看這人頭。軍士把秦明兒妻子首級高高挑在竹竿兒之上，叫秦明坎

烏龜被引進洞里，赫爾墨斯拿起利劍砍掉烏龜?shù)念^和四爪，只要從屋子頸部掏出內(nèi)臟，插出一根竹竿，又在竹竿的一端張兩只羊角用七彩七根長陽長線，百洋角魚微微的底便弄起來認識這樣一把新式古怪業(yè)績就做成了手指，撥弄揚長線烏龜殼就會發(fā)出共振的響聲

出東門過大橋，前面一樹棗拿著竹竿去打棗青的多紅的少，一個棗兒，兩個棗兒，三個棗兒，四個棗兒，五個棗兒，六個棗兒，七個棗兒，八個棗兒，九個棗兒，十個棗兒，三個棗兒，四個棗兒

出東門過大橋，前面一樹棗拿著竹竿去打棗青的多紅的少，一個棗兒，兩個棗兒，三個棗兒，四個棗兒，五個棗兒，六個棗兒，七個棗兒，八個棗兒，九個棗兒，十個棗兒，三個棗兒

蘇東門過大橋底下一樹棗，拿著竹竿去打棗青的多紅的棗，一個棗兒，兩個棗兒，三個棗兒，四個棗兒，五個棗兒，六個棗兒，七個棗兒，八個棗兒，九個棗兒，十個棗兒，四個棗兒