五彩的世界

近些年，我們看到了不少這樣?xùn)|西，最初的五彩有兩類(lèi)，第一類(lèi)五彩跟后來(lái)的五彩沒(méi)有本質(zhì)上的不同，比如現(xiàn)藏日本的五彩玉戶(hù)春平過(guò)去被誤認(rèn)為是明朝的專(zhuān)家學(xué)者通過(guò)出土比較通過(guò)排列認(rèn)定這件東西是元朝的器物五彩的

康熙五彩中人畫(huà)得非常多，非常滿(mǎn)，場(chǎng)面很大，到了雍正就變成小景了，人物關(guān)系變得單純，五彩，落幕五彩，到了雍正以后迅速衰落，只有少量存在五彩，在康熙這一朝，就像上演的壓軸大戲主迅速

鳥(niǎo)不嫉妒魚(yú)的海底世界，是因?yàn)樗凶约旱乃{(lán)天白云魚(yú)，無(wú)嫉妒鳥(niǎo)的藍(lán)天白云，是因?yàn)樗凶约旱暮５资澜?，你也不?yīng)嫉妒別人的精彩世界，因?yàn)槟阋灿袑儆谧约旱奈宀噬?，仇視別人就是傷害自己

那目錯(cuò)，那木錯(cuò)是西藏最大的湖泊，也是世界上海拔最高的咸水湖。湖邊五彩的晶帆寄托者遭民的虔誠(chéng)廢養(yǎng)中繪出神聲的美，一生一次走進(jìn)納木錯(cuò)媽旁，應(yīng)錯(cuò)作為世界上海拔最高的淡水湖

五彩瓷清代五彩，以康熙五彩最富盛名，而康熙五彩中所見(jiàn)官窯器多為盤(pán)，碗類(lèi)，小件，器皿，圖案裝飾也僅限于花鳥(niǎo)，侍女等少數(shù)集中大量圖案生動(dòng)活潑，筆法蒼勁有力的大型器物如棒水平將軍冠

講完之后被粉彩悶味兒取代了，到了咸豐年間就幾乎沒(méi)有五彩了。市面上全是粉彩色，但是英法聯(lián)軍進(jìn)入了北京，火燒了圓明園之后就郁悶了，為什么他們進(jìn)了圓微圓，看著鏡兒好東西，看著好多康熙官窯的五彩全是青花五彩

第十一堂課創(chuàng)造創(chuàng)自己的世界，做自己的上帝，一個(gè)人的人生，最重要的就是生命力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造的人生才是有意義的，有價(jià)值的人才是五彩繽紛的，人生創(chuàng)造的人生才是審美的人生

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人有選擇的自由，卻沒(méi)有不選擇的自由，只要人在這個(gè)世界上生存，就要處處做選擇，需要智慧旋律，老師智慧一生選對(duì)伴侶幸福一生懸對(duì)環(huán)境快了一聲，選對(duì)朋友甜蜜一生，選對(duì)行業(yè)，成就一生生活在這個(gè)五彩斑斕的世界上

兩個(gè)人的世界是五彩繽紛的，請(qǐng)好好享受兩個(gè)人在一起的生活，一起去看日出的輝煌，個(gè)日落的凄美一遍地翻著相冊(cè)，回憶某一年某一刻的甜蜜溫存，或者爭(zhēng)執(zhí)吵鬧，一起關(guān)注這個(gè)世界的每一個(gè)新的變化

彩畫(huà)宋代的彩畫(huà)分為五彩變樁，碾浴樁，青綠蝶運(yùn)，人間磚巴拉，還有什么各種九種，第一，可總的可以分為三列第列式五彩變裝法是以青綠，蝶韻為外圓，裂底，用紅色紅紅裂底，用紅尚會(huì)五彩畫(huà)文尚未五彩畫(huà)文用豬色碟運(yùn)輪廓裂底，用輕這種華麗采換

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作者馬銀春播講海中飛燕第十一堂課，創(chuàng)造創(chuàng)自己的世界，做自己的上帝，一個(gè)人的人生，最重要的就是生命力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造的人生還是有意義，有價(jià)值的人生才是五彩繽紛的人生