我所放任的那些悲傷
更新時(shí)間:2023-06-08 15:10為您推薦我所放任的那些悲傷免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《孩子不良行為的4個(gè)動(dòng)機(jī)(富清梅)》中講到:“杰尼爾森說(shuō),聽上去好像我是主張老師和學(xué)生對(duì)孩子放任,不管孩子做了什么,我們都不要去管教孩子,哪怕那些行為是社會(huì)所不歡迎不接受的,也不要管教孩子,完全是以快樂(lè)自由...”
杰尼爾森說(shuō),聽上去好像我是主張老師和學(xué)生對(duì)孩子放任,不管孩子做了什么,我們都不要去管教孩子,哪怕那些行為是社會(huì)所不歡迎不接受的,也不要管教孩子,完全是以快樂(lè)自由為原則,放任孩子的行為
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孩子不良行為的4個(gè)動(dòng)機(jī)(富清梅)
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例如,助人者也許會(huì)說(shuō)你聽起來(lái)很悲傷,給當(dāng)事人一個(gè)機(jī)會(huì)去回應(yīng),再說(shuō)能不能與我多談?wù)勀愕谋瘋蛘咧苏呖梢云铰ビ|碰那些悲傷確實(shí)很難你的想法,根據(jù)幫助當(dāng)事人探索的能力比較情感反應(yīng)
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第二篇 第七章 幫助當(dāng)事人探索情感的技術(shù) 5.探索情感技術(shù)比較
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也正是由于我們?cè)谥庇X(jué)上對(duì)悲傷有所防備,或地除去一些比較特殊的情況,你本身就處于一個(gè)抑郁發(fā)作的狀態(tài)之外,我們通常不愿意體驗(yàn)悲傷,并且在大部分的時(shí)候會(huì)千方百計(jì)的避免自己處于悲傷的狀態(tài),逃避悲傷,忙碌夢(mèng)他人的悲傷,逃避悲傷
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第五節(jié) 悲傷是可以有力量的
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普遍的人性中,那些未來(lái)會(huì)讓你陷于失望,驚訝,懷疑仇恨和悲傷的東西,是你未來(lái)要應(yīng)對(duì)的絕大部分問(wèn)題和產(chǎn)生絕大部分情緒的誘因,而且連同他人的也人性弱點(diǎn)所引發(fā)的讓你失望,驚訝,懷疑仇恨和悲傷的情緒
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5. 你從出生就拿到的那手牌
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產(chǎn)生一個(gè)又一個(gè)可怕的念頭,而因?yàn)槲蚁嘈帕四切┠铑^,幾個(gè)月內(nèi),他們就讓我急劇陷入憂郁中,憤怒或悲傷之類的感覺(jué)。之所以存在,只是為了讓你警覺(jué),你相信了自己的故事,為了使自己擺脫憂郁
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那些傷害你的,會(huì)庇護(hù)你
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這是一個(gè)所有人一直在詢問(wèn)的問(wèn)題,也許不是非常自覺(jué)的,但卻和我們一樣,衷心的想把答案找出來(lái),看看人類的苦難,痛苦悲傷是不是有終點(diǎn),因?yàn)槿绻瘋唤K止,就沒(méi)有愛與悲傷。同在悲傷神經(jīng)系統(tǒng)是極大的震撼
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靈性的分享1.悲傷的終點(diǎn)是愛
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把我的憤怒情緒轉(zhuǎn)化為悲傷,再按照前面的那三小點(diǎn)去解決,因?yàn)槲矣X(jué)得悲傷的情緒比較好解決。對(duì)我來(lái)說(shuō)憤怒的情緒可能就很容易傷害到別人或者很難消下去,可能一個(gè)起床期,一個(gè)早上都在,所以我是先把憤怒轉(zhuǎn)為悲傷,再用悲傷的辦法去處理
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把我的憤怒情緒轉(zhuǎn)化為悲傷,再按照前面的那三小點(diǎn)去解決,因?yàn)槲矣X(jué)得悲傷的情緒比較好解決。對(duì)我來(lái)說(shuō)憤怒的情緒可能就很容易傷害到別人或者很難消下去,可能一個(gè)起床期,一個(gè)早上都在,所以我是先把憤怒轉(zhuǎn)為悲傷,再用悲傷的辦法去處理
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把我的憤怒情緒轉(zhuǎn)化為悲傷,再按照前面的那三小點(diǎn)去解決,因?yàn)槲矣X(jué)得悲傷的情緒比較好解決。對(duì)我來(lái)說(shuō)憤怒的情緒可能就很容易傷害到別人或者很難消下去,可能一個(gè)起床期,一個(gè)早上都在,所以我是先把憤怒轉(zhuǎn)為悲傷,再用悲傷的辦法去處理
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對(duì)你和他人全然的仁慈,我們背負(fù)的悲傷是世界所承載的,悲傷的一部分,輕輕地?fù)肀е?,敬重他,你不必再保留他,你可以將它釋放進(jìn)入慈悲心,你可以盡情地哭,釋放內(nèi)心背負(fù)的悲傷
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第九章 流動(dòng)的情緒(四、實(shí)修練習(xí):對(duì)悲傷做禪修)
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我們說(shuō)那些父母都是最大的天使,我們都知道要孝順父母,因?yàn)樾§`魂的故事,包括我們的伴侶,孩子,讓我們痛苦悲傷,他們也是小靈都善良的小靈魂,都是來(lái)喚醒我們的,所以我們都要感恩他們
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1月25日愛自然生命力7天.mp3
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那些能夠讓我們的內(nèi)心產(chǎn)生感動(dòng)的外物,讓我們的內(nèi)心能夠產(chǎn)生感動(dòng)的環(huán)境,重要不重要,咱們來(lái)捋一捋跟您說(shuō)了,如果我被外物所感生有悲傷之心感,那我聲音就會(huì)衰微,被外無(wú)所感,甚有何樂(lè)之心
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《禮記·樂(lè)記》第5課 [宮、商、角、徵、羽]
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還有那些生活中幾乎一無(wú)所有的人們的悲傷,他們沒(méi)有錢,只有幾根破木棍作為家具,他們生活在愚昧之中,不是對(duì)某種更偉大的東西無(wú)知,而是對(duì)他們的日常生活,對(duì)他們的內(nèi)心一無(wú)所有的
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3-15 美、悲傷與愛
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這種經(jīng)驗(yàn)我已聽無(wú)數(shù)人談起,把真正造成你痛苦,憤怒,怨恨,悲傷的那些想法或故事全都寫下來(lái),并怕矛頭譴責(zé)的矛頭先朝向傷害你的人,你最親的人,你所嫉妒的人,你無(wú)法忍受的人
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薇薇_tjc 2021年5月15日 06:20
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把我的憤怒情緒轉(zhuǎn)化為悲傷,再按照前面的那三小點(diǎn)去解決,因?yàn)槲矣X(jué)得悲傷的情緒比較好解決。對(duì)我來(lái)說(shuō)憤怒的情緒可能就很容易傷害到別人或者很難消下去,可能一個(gè)起床期,一個(gè)早上都在,所以我是先把憤怒轉(zhuǎn)為悲傷,再用悲傷的辦法去處理
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