音樂藝術(shù)鑒賞

藝術(shù)鑒賞作為一種審美在創(chuàng)造的活動(dòng)，就表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，我們?cè)敿?xì)來(lái)看下第一個(gè)方面就是藝術(shù)家創(chuàng)造出來(lái)的這些藝術(shù)品，不管是作家寫的文章，寫的小說(shuō)，寫的文學(xué)作品，還是音樂家做的曲子

舉一個(gè)例子，我們不說(shuō)藝術(shù)鑒賞，我們說(shuō)藝術(shù)倒行，現(xiàn)在大街小巷說(shuō)造型了有兩種，一種是整容，一種是理發(fā)的比整容的現(xiàn)在多對(duì)不對(duì)，理發(fā)人家不叫理發(fā)人，現(xiàn)在叫什么造型對(duì)不對(duì)，叫造型

藝術(shù)鑒賞作為一種審美，在創(chuàng)造活動(dòng)，必然對(duì)鑒賞主體提出了相應(yīng)的條件和要求，需要鑒賞者具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，人的審美能力和藝術(shù)鑒賞力并不是天生的，而是長(zhǎng)期實(shí)踐的結(jié)果

正如藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)造時(shí)，在自身本質(zhì)力量對(duì)象化的創(chuàng)作過(guò)程中產(chǎn)生無(wú)比的喜悅一樣，藝術(shù)鑒賞者同樣可以在審美在創(chuàng)造活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的聰明智慧和才能，將鑒賞者自身的本質(zhì)，力量對(duì)象化到藝術(shù)作品之中

對(duì)于藝術(shù)鑒賞來(lái)講，一方面藝術(shù)作品作為審美課題，凝聚著藝術(shù)家的創(chuàng)造性勞動(dòng)另一方面，欣賞主體又需要通過(guò)審美在創(chuàng)造活動(dòng)，在主客體相互作用中達(dá)到頓悟和共鳴，從而產(chǎn)生精神上極大的審美愉悅

藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特，既然是特征，具有科學(xué)性和藝術(shù)性，科學(xué)性表現(xiàn)，在藝術(shù)批評(píng)將在藝術(shù)鑒賞的基礎(chǔ)之上，運(yùn)用一定的美學(xué)，哲學(xué)等知識(shí)分析與研究藝術(shù)作品與藝術(shù)現(xiàn)象做出判斷與評(píng)價(jià)，形成系統(tǒng)的理論性知識(shí)

對(duì)藝術(shù)鑒賞來(lái)講，一方面藝術(shù)作品作為審美客體，凝聚著藝術(shù)家的創(chuàng)造性勞動(dòng)，另一方面減少主體又通過(guò)，又需要通過(guò)審美再創(chuàng)造活動(dòng)，在主客體相互作用中達(dá)到頓悟和共鳴，從而產(chǎn)生精神上極大的審美愉悅

從哲學(xué)到美學(xué)的意義上講，藝術(shù)鑒賞的審美升華實(shí)際上就是鑒賞主體，通過(guò)審美再創(chuàng)造活動(dòng)再鑒賞對(duì)象，即藝術(shù)作品和藝術(shù)形象中直觀自身實(shí)現(xiàn)人的本質(zhì)力量的對(duì)象化發(fā)入，引起審美愉悅，產(chǎn)生美感

小二在藝術(shù)欣賞活動(dòng)中，鑒賞主體并不是消極被動(dòng)的接受，而是積極主動(dòng)的定型審美。在創(chuàng)造小三，從最根本的意義上來(lái)講，藝術(shù)鑒賞同藝術(shù)創(chuàng)作一樣，也是人類自身主體力量在審美活動(dòng)中的自我肯定

第五章藝術(shù)鑒少論一藝術(shù)介紹藝術(shù)鑒賞是一種以藝術(shù)作品為對(duì)象，以受眾為主體，力求獲得多元審美價(jià)值的積極能動(dòng)的欣賞和再創(chuàng)造性活動(dòng)，使接受者在審美經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對(duì)藝術(shù)作品的價(jià)值

指管理者應(yīng)具備特定的心理與個(gè)性素質(zhì)以及現(xiàn)代管理理論知識(shí)水平和實(shí)踐能力，藝術(shù)素質(zhì)只管理者應(yīng)具備的藝術(shù)鑒賞力以及藝術(shù)理論和知識(shí)實(shí)踐能力，管理素質(zhì)與藝術(shù)素質(zhì)這兩方面不可或缺，相輔相成

我讓您住到那里去，是因?yàn)槟抢锏娜f(wàn)外觀雅致房間鄉(xiāng)當(dāng)書是家具古色古香，賞新月幕有一種叫人放心的感覺，但是我沒有射爐的藝術(shù)鑒賞力，一所漂亮的房子帶給我的快樂是微乎即微的

藝術(shù)生產(chǎn)理論把藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)作品，藝術(shù)鑒賞這三個(gè)相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)作為一個(gè)完整的系統(tǒng)來(lái)研究，從而揭示出藝術(shù)作品與欣賞者對(duì)象與主體生產(chǎn)與消費(fèi)之間相互依存，相互轉(zhuǎn)化的變成關(guān)系

藝術(shù)家可以隨心所欲的創(chuàng)造觀賞者，可以隨心所欲的欣賞藝術(shù)，接受，通過(guò)藝術(shù)傳播達(dá)到接受者手中供藝術(shù)接受者，消費(fèi)藝術(shù)消費(fèi)者的對(duì)藝術(shù)作品的消費(fèi)方式有藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)批評(píng)兩種

用音樂熏陶孩子的情操，用音樂開孩子的大腦潛能，酷愛音樂就擁有一個(gè)展新的人生，一個(gè)性服的人生換時(shí)間，教孩子學(xué)點(diǎn)音樂，讓孩子在音樂中學(xué)習(xí)，在音樂中生活在音樂中，收獲在成長(zhǎng)的道路上身心健康