為愛癡愛

我的父母是最優(yōu)秀的爸爸媽媽，我的兒女是最優(yōu)秀的好孩子，在我家住了每一個房間，每一個空間，每一個角落都充滿了癡愛與智慧，也充滿了平安與和愛，能置于一切愛，能竭盡一切

董娥妃之所以這樣說，不僅因為董娥妃不愛奢華，更是為了避免順治再受非議，畢竟順治為他做出了太多的違背組織之舉，但是倔強而又癡愛。董娥妃的順治并沒有聽，從他將董鄂妃以皇后禮下葬并追封為皇后

多想讀給你，聽說你在我心里的美麗，你依舊是我的蝶戀花，我依舊是你的長相思，沒有什么可以改變你，我的癡愛，你的出現(xiàn)就是我生命里的其余，再怎樣也都是將就，我不想將就，我僅僅把握著愛

當今這個社會，只要你能取得教師資格證，能被學校聘用，但要成為學生的良師益友，真的學生是活生生的發(fā)展個體教學中有很多問題是我們無法預料的，我們要有學生癡愛，并在教學中講究技巧

只要韓淑云的丈夫離家上班兒，他倆兒就狗和偷情，盡管兩人的愛是如醉如癡愛的神魂顛倒，然而這卻是一種毫無愛情基礎的銀鞋的，錯位的，不道德的愛紙是包不住火的。不長時間，韓淑云王寶霜的丑聞就在村民中是悄悄地傳播了開來

此之謂不斷吟怒之，亦不與懼，不化于身而隨一向，一項無項及十項不滅，癡愛起于民托，以武逆向而得解，脫亦不解，不復第六條磨合紙官中言六級之禮，集云禮集者一念心，即如來葬禮，如故即空

如果在姻緣生命之中，不照音，不著圓舍離勾鎖連環(huán)的作用，便可在其中安身立命，置入寂滅的三昧之樂了，堪稱癡愛等作坊，也如勾鎖連環(huán)，彼此互相輾轉，這便是內在因緣的聯(lián)手現(xiàn)象

他的動作之分放既是可怕的理解，放四的洞察也是癡愛的，親近，歡快的自氣話，語噓的跟水的節(jié)奏，流動旋律伴隨著話語回響，而旋律的火花又重新濺落到形象和概念的領域，一個跡象又不像自然

白瑞德楊狂真可愛，飄里的好私家固執(zhí)的癡愛魏西里看的旁觀者直跳腳怪，他不懂白瑞德的愛，相對于衛(wèi)溪里的靜如深水，白瑞德始終是實力寵溺他英俊如金幣上異教徒的王子，多金的像是能買，整個天下三教九流皆有來往

請自給我足夠的力量去接那個曾經傷害我讓我痛苦的人，也請讓我能夠用悲眠癡愛的心來看待我的父母，配偶，伴侶，兄弟姐妹，還指讓我一顆柔軟開放，容易感動的心，能夠接受別人的痛苦和快樂

我們不妨對金池長老的身份做一些猜想，結合上面種種蹊蹺的形狀，與其說金池長老是個老和尚，不如說他是一個收藏家，或者說一個強盜取了這些種種寶物，建設一座寺院來存放寺院只是一個幌子而已，他對物太過癡愛

穩(wěn)淘淘癡愛的姐姐，你不會疲勞，我總是看見你一會兒背著沉重的貨船，一會兒駝制長串的木閥小小房子，小船我也數(shù)不還，你幾十能拋開這樣的生涯倒是換了我說句老實話，我可真要愁秘密有多好移起來，你我相差勁這么大

并將瓦屋村的慈悲雨上耕回向片續(xù)，空眾生愿春夜地獄，因此而空眾生亦得大員禁止成就金剛布觀音，愿我攝入所有眾生的無名癡愛以及畜生道的愚癡暗頓苦，并將我光明的法性，智慧與善根回向片虛空眾生愿癡夜的出生道，因此而空眾生亦得正法界體性質成就佛不觀音，愿我攝入所有眾生的猜疑，嫉妒內心折磨

期待每個學生成功以愛為靈魂的教育，能夠培養(yǎng)出愿意，付出愛，能夠獲取愛，創(chuàng)造愛，享受愛的真正的人教育為欲而教。學生中我教學中，我將會以愛為導向，關注學生的成長，關注學生精神世界

世上所有在談論的愛，常常分為兩種，一種是頭腦的愛，還有新的愛。人們一般所討論的愛都是頭腦的愛，概念的愛，那是用來被思考的愛，他是有條件的，渴望得到的愛，他實質不是愛，是需要真正的，愛是新的愛，他是無條件的渴望付出的